第1题: [多项选择]
女，45岁，右侧听力下降半年，CT示左侧桥脑小脑角区略低密度病灶，脑干轻度受压。下列说法正确的是（）。
A. 病灶邻近脑池的改变对鉴别诊断具有重要价值
B. 病灶邻近脑池的改变对听神经瘤与脑膜瘤的鉴别有意义
C. 内听道有无扩大对听神经瘤与脑膜瘤的鉴别有意义
D. 表皮样囊肿也经常好发于此区域
E. 有无囊变对听神经瘤与脑膜瘤的鉴别有重要意义
参考答案:A, C, D, E
第2题:
[简答题]“一元一次方程，，是学生通过小学学过的算式到方程概念的引入的关键性知识点，请就初中“一元一次方程”内容回答下列问题。
(1)该课程需要达到怎样的教学目标。(6分)
(2)本课程的教学重点和难点。(6分)
(3)设计一段教学过程。(18分)
参考答案:(1)知识与技能：了解一元一次方程等有关概念，体会由算式到方程是数学的一大进步。
过程与方法：经历列方程表示实际问题的相等关系的过程，体会数学化的思想方法。通过画示意图、列表格等方法，分析实际问题的数量关系，会用方程表示简单实际问题的相等关系。
情感、态度与价值观：结合具体的问题情境，激发学生学习数学的兴趣。结合数学史的知识，激发学生的民族自豪感。
(2)教学重点：结合问题情境抽象一元一次方程概念。
教学难点：实际问题的数学化过程。
(3)教学过程
问题与情境
师生行为
·设计意图
活动l：问题解决，体会方程
播放2014年巴西世界杯宣传曲。
出示问题：
问题一德国队在2014年世晃杯小组赛
中，胜了2场，平了l场，负0场，巴西队
的积分是多少 (胜一场积3分，平一场
积1分，负一场积。分)
问题二瑞典队在2014年世界杯欧洲区
预选赛中．共参加了l0场比赛，只负了
2场，共得分20分。瑞典队胜了几场
通过问题二用方程方法的成功解答．从
而认识到“从算术到方程是数学的进步”
创设轻松愉悦的课堂氛围。
对于问题一，学生用算术方法很
容易解决，接着出示问题二，学
生用算术方法解决困难．接着教
师引导学生用方程方法解答。
问题二用算术方法难以解决。
用方程方法得以解决，从而认识
到“从算术到方程是数学的一大
进步”。
将教材中的行程问题更换为2014
年巴西世界杯比赛问题。是基于以
下三点考虑：
一是世界杯比赛问题．拉近了师生
间的距离．能够激发学生的学习
兴趣。
二是体会方程的进步性有待于后
续解决更复杂的实际问题中体会。
三是发挥了问题情境的教学价值。
问题与情境一
师生行为
设计意图
活动2：结合实例，抽象概念
1．对于问题二列出的方程．调动学生的
已有知识基础尝试解方程．进而梳理方
程、方程的解、解方程等概念。
2．运用方程方法解决下列问题：
问题三七年二班．男生占全班人数的
65％，比女生多l2人。问七年二班共有
多少名同学
问题四测量这面墙的宽度为llOcm．每
张纸宽度为26era，横向可以放4张纸．
要求相邻两张纸的间隔是相等的。问相
邻两张纸的间隔是多少cm
3．比较解决前三个问题列出方程，引导
学生发现一元一次方程的概念。
教师逐步引导学生解方程．进而
梳理方程的有关概念。
出示问题三和问题四．辅之以板
书、示意图理解分析题意．引导
学生列出方程。
通过启发学生思考列出的方程
的共同点；举反例等活动，认识
到这是一类新的方程，从而引出
一元一次方程的概念。
由于学生在小学已经学习过方程
的有关知识，调动学生的已有知识
基础尝试解方程，进而梳理方程等
概念，这样处理顺畅自然。
在概念教学中如何激发学生的学
习兴趣 一方面挖掘概念在生活中
的源头活水．选取贴近学生生活的
实际问题。另一方面通过教师启
发、师生问答明确概念的内涵和外
延．让概念的形成过程是一个充满
探索的发现之旅。
活动3：追溯历史，深化认识
1．教师介绍方程史：《九章算术》及元代
数学家李冶的“天元术”。
2．引导学生尝试运用“天元术”
问题五我的年龄比王丹的年龄大l3
岁，比王丹的年龄的2倍少l。问王丹同
学的年龄是多少
教师介绍我国古代对方程的研
究历史。结合李冶的“天元术”深
化对“元”的理解。
鼓励学生运用“天元术”解决实
际问题。
数学的发展历程与数学家的创新
精神．具有独特而又丰富的教育价
值。挖掘《九章算术》及“天元术”的
有关历史使学生对一元一次方程
有完整深刻的认识，突出教学重点。
活动4：运用方程．解决问题
问题六老师上周到A中学参加全市数
学教学研讨。早上从学校出发，行驶60
千米后到8县城。继续行驶l5分钟到C
路口，最后行驶l5千米到达火车站，全程
共用时1.5小时。假设全程行驶是匀速
的。(可根据实际情况设计题目)
根据以上信息，你能求出我校到火车站
的路程吗
(1)教师鼓励学生画示意图。
(2)教师引导学生对问题中的数
量进行梳理，逐步建立表格。
(3)师生共同探索表格中部分量
的表示。(4)学生借助自主探究
卡独立探索表格中其余量的表
示。(5)小组合作、全班交流，用
方程表示问题中的相等关系。
(6)开展解后反思交流。
通过示意图将实际问题抽象为数
学问题，通过列表格将数学问题分
解为数量关系的表示问题，采用
“教师引路一自主探路一合作修路一
共同走路”的教学线路，使学生逐
步完整经历数学化的过程，渗透用
方程表示实际问题相等关系的数
学建模思想．突破教学难点。
活动5：登山作业，挑战自我
出示珠峰图片和2008年奥运火距在珠
峰传递的路线图。选取“大本营”“前进营
地”“突击营地”三个地点的寓意设计挑
战珠峰登山作业。
学生独立完成登山作业．教师对
存在的问题进行反馈补救。
将三个不同难度层次的题目融人
了思想教育内涵，激励学生永不放
弃．形成从基础做起的意志品质。
活动6：畅谈收获，寄语人生
1．启发学生从知识技能、数学思考、问题
解决、情感态度等方面进行总结。
2．教师结合爱因斯坦的成功公式A≈+y+
z对学生寄语人生。
教师寄语：相信每一个人对x．y、
z的涵义都有不同的理解．最后
真心祝愿同学们：用自己的智慧、
执着与勇气构建自己美好人生
的多元方程。
将方程这一词上升到人生的高度。
将整节课的思想教育推向了高潮。
第3题: [单项选择]
下列关于乙型肝炎的治疗哪项描述是错误的（）。A. 缺乏特效治疗
B. 治疗原则是药物治疗为主，适当休息和合理营养为辅
C. 应避免饮酒和使用对肝脏有损害的药物
D. 肝炎在急性期强调卧床休息，给予清淡营养饮食、充分的维生素B、C
E. 可选择使用中药
参考答案:B
答案解析:本题考查考生乙型肝炎目前缺乏特效治疗，其治疗原则是适当休息和合理营养为主，药物治疗为辅。
第4题:
[多选题]监控系统采用部分备份时，其与全备份相比，一般少了(____)。A. 历史数据
B. 波形数据
C. 遥测表
D. 遥信表
参考答案:AB
第5题:
[单选题]设施管理单位应在每年(____)月底前将树枝修剪工作安排和相关事项要求等书面通知各级园林部门、相应管理部门(如公路管理单位、物业等)和业主,并积极配合做好修剪工作。
A. 10
B. 11
C. 12
D. 1
参考答案:B
第6题:
[单选题]对大型群众性活动现场在举办前进行的消防安全检查,消防救援机构应当在接到 ( ) 书 面 通 知 之 日 起 三 个 工 作 日 内 进 行 检 查, 并 将 检 查 记 录 移 交( ) 。 [ 易 ]
A.本级政府,本级公安机关
B.本级政府,本级公安机关治安部门
C.本级公安机关治安部门,本级公安机关治安部门
D.本级公安机关,本级公安机关治安部门
参考答案:C
第7题: [名词解释]
以革命的两手反对反革命的两手参考答案:
一方面，针对蒋介石实行“寸权必夺，寸利必得”的反动方针，明确提出我们的方针是“针锋相对，寸土必争”。另一方面，提出和平、民主、团结三大口号，派毛泽东、周恩来、王若飞等人赴重庆同国民党谈判。
第8题: [单项选择]
可破坏胃黏膜屏障的药物是( )A. 硫糖铝
B. 西沙必利
C. 雷尼替丁
D. 非甾体抗炎药
E. 雷贝拉唑
参考答案:D
第9题: [单项选择]
心功能不全呼吸困难者，夜间睡眠宜采取的体位是( )A. 侧卧位
B. 平卧位
C. 端坐位
D. 半卧位
E. 屈膝仰卧位
参考答案:D
第10题:
[多选题]（第二十条）绳索在接触建（构）筑物的转角处可使用( )等进行保护，并在绳索救助系统额定荷载范围内使用。( )
A.墙角保护器
B.护垫
C.护具
D.薄牛皮纸
参考答案:ABC
第11题:
[判断题]机构运动时,属于同一构件中的零件相互之间有相对运动。（ ）A.正确
B.错误
参考答案:B
第12题: [单项选择]
根据《专利法》的有关规定，下列情形中，不会导致专利权终止的是( )。A. 专利权人死亡，无继承人或受遗赠人的
B. 专利权人没有按照规定缴纳年费
C. 专利权人以书面声明放弃其专利
D. 专利权人拒绝执行已经生效的专利实施强制许可决定
参考答案:D
答案解析:[解析] 本题考核专利权终止的情形。根据规定，专利权终止的情形包括：(1)专利权的期限届满的；(2)没有按照规定缴纳年费的；(3)专利权人以书面声明放弃其专利的；(4)专利权人死亡，无继承人或受遗赠人
第13题: [单项选择]
35岁男性，因咳嗽、发热、头痛、腰痛7天，体温在39～40℃之间。查体：面部潮红，眼球结膜水肿，软腭有网状充血和出血点。化验：血常规白细胞计数12×10
9/L，中性89%，血小板50×10
9/L，尿常规除蛋白（+++）外余无异常，医生首先考虑的诊断是（）
A. 急性上呼吸道感染
B. 流行性感冒
C. 急性肾炎
D. 流行性出血热
E. 急性支气管炎
参考答案:D
第14题: [单项选择]
凡被吊销适用于内河散装液体货船的《内河船舶船员特殊培训合格证》者，如需重新在内河散装液体货船上任职，可于合格证被吊销之日起（）个月后重新参加内河散装液体货船船员特殊培训和考试。
A. 6
B. 12
C. 24
D. 36
参考答案:B
第15题:
[单选题]枕钳出现的横断层面A.胼胝体膝
B.胼胝体干
C.胼胝体压部
D.胼胝体嘴
E.半卵圆中心
参考答案:B
第16题:
[判断题]对决定关闭的煤矿，煤矿企业要妥善遣散从业人员，按规定解除劳动关系，发还职工工资，发放遣散费用。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第17题:
[判断题]游标卡尺测量前应清理干净，并将两量爪合并，检查游标卡尺的松紧情况。A.正确
B.错误
参考答案:B
第18题: [单项选择]
下列哪一种因素可造成铸件浇铸不全（）A. 铸型焙烧时间过长
B. 安插的铸道粗了
C. 支架的蜡型过厚
D. 铸造机离心力不足
E. 铸造时间过长
参考答案:D
第19题:[单选题]
已知菊粉清除率，可用于测定
A.肾血浆流量
B.心输出量
C.肾小球滤过率
D.肾血流量
E.渗透单位清除率
参考答案:C
第20题: [单项选择]
虚劳证，咳嗽无力，痰液清稀，短气自汗，声音低怯，时寒时热，平素易于感冒，苔白薄，脉弱。辨证应属（）A. 肺阴虚证
B. 肺气虚证
C. 心气虚证
D. 脾气虚证
E. 肾气虚证
参考答案:B
第21题:
[单选题]I 级手术室自净时间（ ）A.≥15min
B.≥25min
C.≥40min
D.≥30min
E.≥60min
参考答案:A
第22题: [多项选择]
气胸对呼吸系统的影响包括（）。A. 降低肺容积、肺活量、最大通气量等
B. 降低胸廓容量
C. 使吸气肌肉的初长缩短，可产生的最大吸气压力减小
D. 导致肺通气血流比例的异常
E. 降低呼吸中枢驱动
参考答案:A, C, D
第23题: [单项选择]
1995年Kruchten提出了著名的“4+1”视图，用来描述软件系统的架构。在“4+1”视图中， (46) 用来描述设计的对象模型和对象之间的关系； (47) 描述了软件模块的组织与管理； (48) 描述设计的并发和同步特征。
（47）处应填（）。
A. 逻辑视图
B. 用例视图
C. 过程视图
D. 开发视图
参考答案:D
第24题:
[单选题]AM的含义是（）A.自动驾驶模式
B.ATP 监督下的人工驾驶模式
C.限制人工驾驶模 式
D.非限制人工驾驶模式
参考答案:A
第25题:
[单选题] 在电力系统非正常状况下,供电频率 允许偏差不应超过( )。A.±0. 1Hz
B.±0.2Hz
C.±0.3Hz
D.±0.4Hz
参考答案:A
第26题:
[单选题]为预防局麻药中毒反应，以下哪项是错误的A.一次用药不超过最大剂量;
B.使用最低有效浓度;
C.避免注入血管内;
D.凡局麻药内都必须加入肾上腺素;
E.术前给巴比妥类或安定;
参考答案:D
第27题:
[单选题]《危险化学品管理条例》规定，通过道路运输危险化学品的，托运人应当委托依法取得（ ）的企业承运。应当按照运输车辆的核定载质量装载危险化学品，不得超载。
A.安全生产许可
B.产品合格证
C.危险货物道路运输许可
D.运输许可
参考答案:C
第28题: [单项选择]
古人云：是药三分毒。
下列不属于引起中药不良反应的原因的是（）
A. 品种混乱
B. 误服毒药
C. 用量过大
D. 辨证不准
E. 温差较大
参考答案:E
第29题:
[单选题]由于长期使用糖皮质激素可能出现的不良反应是A.向心性肥胖
B.骨髓抑制
C.高血钾
D.低血糖
E.甲状腺功能亢进
参考答案:A
长期应用糖皮质激素可引起肾上腺皮质功能亢进症（库欣综合征），因脂质代谢和水盐代谢紊乱所致，如满月脸、水牛背、向心性肥胖、痤疮、水肿、高血压、低血钾、糖尿等症。采用低盐、低糖、高蛋白饮食加服氯化钾可减轻症状。
第30题: [判断题]
用万用表测量电阻时，两手应紧捏电阻的两端。参考答案:错
第31题:
[单选题]电流通过人体的途径，从外部来看，( )的触电最危险。A.左手至脚
B.右手至脚
C.左手至右手
D.脚至脚
参考答案:A
第32题: [单项选择]
治疗普通型再障时应首选（）。A. 造血干细胞移植
B. 联合应用造血刺激因子
C. 免疫抑制剂
D. 山莨菪碱+-叶秋碱+硝酸±的宁
E. 以雄性激素为主的综合治疗
参考答案:E
答案解析:以雄性激素为主的综合治疗是普通型再障的首选。
第33题:
[单选题](7756)起重轨道车装卸作业时，起吊物需在空中移动时应高出地面物体( )m以上。(1.0分)
A.1
B.0.6
C.0.5
D.0.3
参考答案:C
第34题:
[多选题]防误装置验收时，应检查微机五防的（）与站内现场情况一致，图中各元件名称正确，编码锁、接地桩设置位置正确。
A.一次接线
B.名称
C.编号
D.位置
参考答案:ABC
第35题:
[单选题]达到或超过限界值的一级缺陷纳入一级修（临时修），由（ ）及时组织修理。A.运行工区
B.维修工区
C.检测工区
参考答案:A
第36题: [单项选择]
-- Must I turn off the light when I leave --No,______.
参考答案:C
答案解析:[解析] 本题考查情态动词问句的否定回答。用must 问，用 needn't 回答。
第37题: [单项选择]
软组织损伤后应尽早进行被动运动的目的（ ）A. 恢复和增加肌力
B. 减轻水肿和疼痛
C. 保持和恢复关节的活动范围
D. 保持软组织的弹性
E. 促进伤口愈合
参考答案:C
