第1题: [单项选择]
引起杨树，苹果树枝干烂皮病的病原物是（）。A. 煤炱属
B. 黑腐壳属
C. 长喙壳属
D. 散斑壳属
参考答案:C
第2题:
[多选题]社会保险基金预算是对( )的资金,专项用于社会保险的收支预算。A.社会保险缴款
B.社会福利缴款
C.一般公共预算安排
D.其他方式筹集
参考答案:ACD
第3题:
[多选题] 切换甩油泵时应( )。A.先开备用泵
B.先停运行泵
C.后开备用泵
D.后停运行泵
参考答案:AD
第4题:
[多选题]容易造成过放电的行驶行为有哪些？A.过多地使用空调或其它电气设备
B.每次行驶里程少，使用频率低
C.熄火忘记关车灯
D.行驶时遇到的交通堵塞较多
参考答案:ABCD
第5题: [单项选择]
患者，女，25岁，诉右上后牙咀嚼时敏感症状。检查见右上6咬合面轻度磨耗，探诊敏感，叩（-），无松动，冷测反应不明显。患牙可能的诊断为（）
A. 浅龋
B. 中龋
C. 牙本质过敏
D. 逆行性牙髓炎
E. 可复性牙髓炎
参考答案:C
第6题:
[判断题]授权主管负责检查授权员接收的交易信息和提交的资料是否符合相关规定。A.正确
B.错误
参考答案:B
第7题:
[单选题]PPD试验有助于诊断的疾病是A.营养不良
B.佝偻病
C.糖尿病
D.结核病
E.肾病
参考答案:D
PPD试验是结核菌素试验的一种方法，有助于诊断结核病，并有助于分析感染程度。
第8题:
[单选题]每当儿子哭闹时，小何就会动手打儿子。在妻子的劝说下，小何来见社会工作者。社会工作者了解到小何幼年时，其父亲有酗酒习惯，并在酒后常常打骂小何的母亲。同时，小何的上司是一个非常霸道的人，常常要求小何加班。社会工作者经过评估后得出的结论是：小何之所以打儿子是因为从身边权威人士那里看到“强势”处理问题方式的“好处”。社会工作者是用（ ）理论作为评估和分析小何行为的理论框架。
A.精神分析
B.存在主义
C.社会学习
D.家庭治疗
参考答案:C
班杜拉认为人的行为特别是人的复杂行为主要是后天习得的，是经由观察其他人或从事学习得来的。行为的习得既受遗传因素和生理因素的制约，又受后天经验环境的影响。生理因素的影响和后天经验的影响在决定行为上微妙地交织在一起，很难将两者分开。行为习得有两种不同的过 程：一种是通过直接经验获得行为反应模式的过程，班杜拉把这种行为习得过程称为 “通过反应的结果所进行的学习”；另一种是通过观察示范者的行为而习得行为的过程， 班杜拉将它称为“通过示范所进行的学习”。根据题干小何之所以打儿子是因为从身边权威人士那里看到“强势”处理问题方式的“好处”，故选C。
第9题:
[多选题]专利权的申请原则主要包括（ ）。A.书面原则
B.单一性原则
C.先申请原则
D.组合性原则
E.优先权原则
参考答案:ABCE
专利权申请的原则包括书面原则、单一性原则、先申请原则和优先权原则。
第10题:
[判断题]异步电动机的功率小于7.5KW时都允许直接启动（）A.正确
B.错误
参考答案:A
第11题:
[判断题]群体作业不必统一指挥。A.正确
B.错误
参考答案:B
第12题:
[填空题]LKJ-2000监控装置显示界面的主窗口区位于中间,设有（ ）的显示框,显示测距仪的各种状态信息。
参考答案:各种数据
第13题: [单项选择]
下列药物中仅有抑菌作用的是（）A. 异烟肼
B. 司帕沙星
C. 对氨基水杨酸
D. 利福平
E. 吡嗪酰胺
参考答案:C
答案解析:对氨基水杨酸仅有抑菌作用。
第14题:
[单选题]轮胎行驶里程定额包括轮胎平均行驶里程和( )两大指标。A.轮胎维护率
B.轮胎翻修率
C.轮胎翻新率
D.轮胎更换率
参考答案:C
第15题:
[单选题]患者男,48岁,因被锈钉扎伤后诊断为破伤风入院.入院后神志清楚,全身肌肉阵发性痉挛、抽搐.护士为患者准备病室时,不妥的是( )
A.保持病室光线充足
B.维持相对湿度为50%~60%
C.开关门动作轻
D.保持室温在18℃~22℃
E.门,椅脚钉橡皮垫
参考答案:A
第16题:
[单选题]已请求救援时，从救援列车开来方面(不明时，从列车前后两方面)，距离列车不小于( )m处放置响墩防护；在仅运行动车组列车的线路上，列车在区间被迫停车后已请求救援时，由随车机械师在救援列车开来方面，距离列车不小于300m处人工进行防护，不再放置响墩防护。GJ414
A.200
B.300
C.500
参考答案:B
第17题: [判断题]
火灾自动报警系统安装中脚手架搭拆费按人工费的10%计算，其中人工工资占25%。参考答案:错
第18题:
[判断题]可使用挖掘机开挖马道。A.正确
B.错误
参考答案:B
第19题:
[单选题]在追究法律责任时，（ ）是特定的行政机关或法定授权的组织，依法惩戒违反行政法律规范尚不够给予刑事处罚的个人的一种具体行政行为。A.行政处分
B.民事制裁
C.刑事制裁
参考答案:A
第20题: [单项选择]
在文章中处于核心地位的是（）A. 作者
B. 主题
C. 材料
参考答案:B
第21题:
[判断题]DHXD-FM1型监测采样模块可采样交、直流电压、电流各8路A.正确
B.错误
参考答案:A
第22题:
[单选题]根据《标准设计施工总承包合同》,投保工伤险和人身意外伤害险的正确做法是()。A.承包人和分包人应投保,发包人和监理人不需要投保
B.承包人、分包人及监理人应投保,发包人不需要投保
C.承包人和监理人应投保,发包人和分包人不需要投保
D.发包人、监理人、承包人和分包人均应投保
参考答案:D
第23题:
[单选题]《铁路客运输管理规则》中规定，使用搬运车时，拖挂车数限重车（）、空车五辆，行驶不超速。A.一辆
B.两辆
C.三两
D.四辆
参考答案:D
第24题:
[多选题]假币一般分为( )。A.机制币
B.伪造币
C.复印币
D.变造币
参考答案:BD
第25题:
[单选题]关于行政复议的法律效力，下列选项不正确的是（ ）。A.公民、法人或者其他组织申请行政复议，行政复议机关已经依法受理的，在法定行政复议期限内不得向人民法院提起行政诉讼
B.行政复议期间具体行政行为一般不停止执行，有特殊情形的，可以停止执行
C.所有的行政复议决定都不是对具体行政行为的最终裁决
D.法律、法规规定应当先向行政复议机关申请行政复议、对行政复议决定不服再向人民法院提起行政诉讼的，在法定行政复议期限内不得向人民法院提起行政诉讼
参考答案:C
C项，通常情况下，行政复议决定并非对具体行政行为的最终裁决，公民、法人或者其他组织对行政复议决定不服的，可以依照《行政诉讼法》的规定向人民法院提起行政诉讼。根据国务院或者省、自治区、直辖市人民政府对行政区划的勘定、调整或者征用土地的决定，省、自治区、直辖市人民政府确认土地、矿藏、水流、森林、山岭、草原、荒地、滩涂、海域等自然资源的所有权或者使用权的行政复议决定为最终裁决。
第26题: [单项选择]
牙外伤露髓后的即刻牙髓组织损伤不可能包括（）A. 牙髓充血
B. 牙髓出血
C. 牙髓感觉丧失
D. 牙髓感染
E. 牙髓坏死
参考答案:E
答案解析:牙髓坏死需要一个过程，在外伤露髓初期，可能只是出血和感染，当没有进行及时的治疗时才有可能发展到坏死，甚至坏疽。
第27题:
[判断题]抢险救援人员进入危险区域以前，必须认真检查空气呼吸器，其气瓶现有压力不符合规定的不得进入危险区。( )（易）
A.正确
B.错误
参考答案:A
第28题:
[简答题]车站自律机TX指示灯闪动代表（ ）含义。参考答案:1
第29题:
[填空题]常规溶解氧在便携仪器比对时,需要保持环境__（ ）__一致性。参考答案:温度
第30题:
[填空题]时钟系统主要由（ ）、（ ）、（ ）、接口箱、扩展箱等组成。参考答案:母钟|GPS北斗系统时钟源|子钟
第31题:
[填空题]两廊一圈"中, "两廊”的起止点分别是( )参考答案:昆明一广宁，南宁一广宁
第32题: [简答题]
1983年，加德纳在著作《智能的结构》中提出了无论是在定义、评价手段还是在目的方面都不同于传统智力的“多元智力”概念。多元智力理论于20世纪90年代被引入国内，经过几年的发展，到了90年代末，该理论影响日渐广泛。2000年之后，关于多元智力理论的译著、论著以及教育期刊上所发表的文章均大幅度增加，形成了“多元智力”热潮。
请分析加德纳多元智力理论及其对教育教学的启示。
参考答案:加德纳对智力的定义为：在某种社会或文化环境的价值标准下，个体用来解决自己遇到的真正难题或生产及创造出有效产品所需要的能力，即主要指建立在特定社会文化背景下的个体的实践能力和创造能力。它主要包括以下八种：
(1)语言智力：是指听、说、读、写的能力，表现为个人能够顺利而高效地利用语言描述事件、表达思想并与人交流的能力。
(2)逻辑—数学智力：是指运算和推理的能力，表现为对事物间各种关系如类比、对比、因果和逻辑等关系的敏感，以及通过数理运算和逻辑推理等进行思维的能力。
(3)视觉—空间智力：是指感受、辨别、记忆、改变物体的空间关系并借此表达思想和情感的能力，表现为对线条、形状、结构、色彩和空间关系的敏感，以及通过平面图形和立体造型将它们表现出来的能力。
(4)音乐智力：是指感受、辨别、记忆、改变和表达音乐的能力，表现为个人对音乐，包括节奏、音调、音色和旋律的敏感，以及通过作曲、演奏和歌唱等表达音乐的能力。
(5)身体—动觉智力：是指运用四肢和躯干的能力，表现为能够较好地控制自己的身体，对事件能够做出恰当的身体反应，以及善于利用身体语言表达自己的思想和情感的能力。
(6)人际智力：是指与人相处和交往的能力，表现为觉察、体验他人情绪、情感和意图并据此做出适宜反应的能力。
(7)自知智力：是指认识洞察和反省自身的能力，表现为能够正确地认识和评价自身的情感、动机、欲望、个性、意志，并在正确的自我意识和自我评价的基础上形成自尊、自律和自制的能力。
(8)认识自然的智力：是指认识世界、适应世界的能力，是一种在自然世界里辨别差异的能力。
八种智力地位同等重要，只是在特定的场合发挥不同的作用；八种智力相互独立，不能迁移。
启示：在教育教学中应当做到为多元智力而教、用多元智力来教、教好多元智力，突破原先的按成绩单一维度评价学生的方式，而是要善于发现学生的闪光点，发展学生各方面的能力与长处，用适合他们的方式使他们得到更好地成长，使他们能更好地适应社会生活而不是适应学校课程。
第33题:
[单选题]压入法装配向心滚动轴承时,作用力应作用在( ).A.内圈
B. .外圈
C.内,外圈
D.形成配合的套圈
参考答案:D
第34题:
[单选题]【作战训练安全常识】作战训练安全工作必须严格落实几项制度？A.8项
B.6项
C.7项
D.9项
参考答案:A
第35题:
[判断题]CRH2A（头型）动车组，底架主要由牵引梁、枕梁、缓冲梁、边梁、横梁、地板等结构组成，材料为铝合金型材或铝板。
A.正确
B.错误
参考答案:A
