第1题:
[单选题]蛋白尿的定义是指每日尿蛋白定量持续大于（ ）。A.50mg
B.100mg
C.150mg
D.200mg
E.250mg
参考答案:C
每日尿蛋白量持续超过150mg或尿蛋白/肌酐比率＞200mg/g，称为蛋白尿。
第2题: [单项选择]
老年糖尿病妇女，上呼吸道感染多日，血酮体升高。心、脑、肾等外周组织利用酮体需要的酶是A. 琥珀酸脱氢酶
B. HMGCoA合酶
C. β羟丁酸脱氢酶
D. HMGCoA裂合酶
E. 琥珀酰CoA转硫酶
参考答案:E
答案解析:[解题思路] 酮体中β羟丁酸经β羟丁酸脱氢酶催化脱氢生成乙酰乙酸，后者再经琥珀酰CoA转硫酶催化生成乙酰乙酰CoA才可硫解生成乙酰CoA进入三羧酸循环被氧化利用。心、脑、肾等均含该酶。
[命题规
第3题:
[多选题]PIM-SM中嫁接/剪枝消息在以下哪些条件下发送（）A.嫁接/剪枝定时器超时
B.新的组播项创建
C.只要组播项中出接口列表中出接口列表变化
D.组播项中出接口列表从空变成非空或从非空变为空
参考答案:ABD
组播原理与配置
第4题:
[单选题]1.90根据车辆管理所等级评定方法和标准，以下哪个属于"驾驶人考试组织"内容的评定标准？A.现场检查是否落实考务公开，是否允许考生免费、有序进入考场熟悉环境，并制定有关管理措施。
B.检查是否严格落实随机分配考试员、考试车辆、考试线路。
C.检查考试过程档案是否实现电子化，对未电子化的，是否内部转递和保管。
D.以上都是
参考答案:D
第5题: [单项选择]
前上纵隔与后上纵隔区分的界限是（）A. 气管
B. 胸骨
C. 食管
D. 脊柱
E. 心脏
参考答案:A
第6题:
[判断题]2.29 持有军队、武装警察部队机动车驾驶证或者境外机动车驾驶证申领机动车驾驶证的，因年龄、身高等申请条件不符合对应准驾车型申请条件的，申请人可降级申请符合申请条件的准驾车型。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第7题:
[判断题]紧急断电按钮使用时先破封，拔下外盖按下按钮即可断电。A.正确
B.错误
参考答案:B
第8题:
[多选题]空间知觉包括对物体的（ ）等特性的知觉。A.A.形状
B.B.大小
C.C.远近
D.D.方位
参考答案:ABCD
第9题:
[单选题]女性，70岁。突起右侧肢体麻木、乏力6小时，伴言语不清、流涎、头痛，呕吐一次。既往有高血压史10年，平时坚持服用降压药。查体：嗜睡，右侧鼻唇沟浅，颈软，右侧肢体肌力3级，肌张力低，腱反射减弱，病理反射未引出。
最有助于诊断的检查方法为
A.头颅X线片
B.空腹血糖
C.头颅CT
D.胸部平片
E.脑电图
参考答案:C
第10题:
[单选题]全线区间的消防管采用球墨铸铁管，承插接口，( )封口。 A.胶圈
B.橡胶
C.填料
D.A/B/C均有可能
参考答案:A
第11题:
[不定项选择题]A.重症肌无力
A.青光眼
B.有机磷中毒
C.去极化肌肉松弛药过量中毒
D.房室传导阻滞
E.碘解磷定用于治疗
参考答案:C
碘解磷定可恢复胆碱酯酶活性，用于有机磷中毒；毛果芸香碱可降眼压，用于青光眼：新斯的明对骨骼肌的兴奋作用强，用于重症肌无力。
第12题: [简答题]
《义务教育化学课程标准（2011年版）》指出：化学与社会生活实际有着广泛而紧密的联系，化学教材的编写应突出这一特点。既可从实际问题中引出化学学习的内容，也可以让学生在实际情景中展开学习，还可以将化学知识应用于实际情景。化学教材中的先行组织者可以通过哪些具体的形式呈现？它们具有哪些特点？
参考答案:
先行组织者是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比原学习任务本身具有更高的抽象、概括和包容水平，并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联。化学教材中先行组织者的形式可以是多种多样的，如学习前的引导性材料，学习过程中的信息提示，也可以设置一段有关的生活背景材料、一张化学反应现象的插图、一道具有启发意义的化学问题或一个生动的化学实验等。这些形式多样的先行组织者具有一些基本的特点：具体生动，引人人胜，富有召唤力：展示将要学习的内容；能将有关的方法或思路迁移到新的情境中，降低新学内容的难度等。
第13题:
[填空题]接发旅客列车时,与接发列车进路没有隔开设备或脱轨器的线路,不准向( )的方向调车。参考答案:能进入接发列车进路
第14题: [单项选择]
卡车司机甲在行车途中，被一吉普车超过，甲顿生不快，便加速超过该车。不一会儿，该车又超过了甲，甲又加速超过该车。当该车冉一次试图超车行至甲车左侧时，甲对坐在副座的乙说：“我要吓他一下，看他还敢超我。”随即将方向盘向左边一打，吉普车为躲避碰撞而翻下路基，司机重伤，另有一人死亡。甲驾车逃离。甲的行为构成( )。
A. 故意杀人罪
B. 交通肇事罪
C. 破坏交通工具罪
D. 故意杀人罪和故意伤害罪的想象竞合犯
参考答案:B
答案解析:[解析] 交通肇事罪是指违反交通管理法规，发生重大交通事故，致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失，危害公共安全的行为。本题中，甲并无故意杀人或故意伤害的故意，也无破坏交通工具的故意，应认定为交通肇
第15题:
[单选题]电力机车双机牵引，本务机车司机要求补机降下受电弓时，鸣笛（ ），补机应以同样信号回答。(技规)
A.一长一短声
B.一长二短声
C.一短一长声
参考答案:C
第16题: [单项选择]
民歌是人民群众在生活实践中经过广泛的口头传唱而产生和发展起来的歌曲艺术，《沂蒙山小调》《嘎达梅林》《对鸟》分别属于我国哪些地区的民歌？（）
A. 云南；西藏；湖北
B. 河南；内蒙古；浙江
C. 山东；内蒙古；浙江
D. 山东；内蒙古；河北
参考答案:C
第17题:
[判断题]特殊作业许可申请人、签发人、监护人、接收人必须经过HSE监管部门组织的专项安全培训并考核合格。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第18题: [多项选择]
某生产大型机器设备的甲企业产品市场占有率达到80%，甲企业的下属企业乙企业主要生产小型家电，销路一直不好，甲企业规定凡购买甲企业设备，均须同时购买乙企业生产的小型家电一台，下列说法正确的有（）。
A. 甲企业的行为构成滥用市场支配地位行为
B. 甲企业的行为不构成垄断行为
C. 甲企业的行为构成垄断行为
D. 甲企业的行为构成经营者集中行为
参考答案:A, C
答案解析:本题考核滥用市场支配地位的规定。根据规定，甲企业的行为构成垄断行为中的滥用市场支配地位的行为，因此选项AC正确。
第19题: [判断题]
trp操纵子的引导mRNA能够同时形成三个“茎-环”结构。 ( )参考答案:错
第20题:
[单选题] 在日常监督检查时,应检查施工单位(含分包单位)项目部关键岗位人员和监理单位现场监理部关键岗位人员到岗情况、建设单位对施工项目部、现场监理部关键岗位人员到岗履职进行检查的情况、工地现场落实¬¬¬¬( )管理制度情况。A.建筑工人实名制
B.劳务实名制
C.特种作业人员实名制
D.农民工工资实名制
参考答案:A
第21题: [多项选择]
溶血性贫血红细胞破坏过多的实验室根据为（）A. 血红蛋白血症
B. 血浆结合珠蛋白增高
C. 尿胆原排出增多
D. 血清中以直接胆红素增高为主
E. 网织红细胞计数增高
参考答案:A, C
第22题: [填空题]
空中如有薄云存在，而且这种云主要由冰晶组成，由于冰晶对日光或月光的折射，就会引起一系列光学现象，统称为（）
参考答案:晕
第23题: [多项选择]
A注册会计师负责审计甲公司2011年度财务报表。在识别、评估和应对由于舞弊导致的重大错报风险时，A注册会计师遇到下列事项，请代为做出正确的专业判断。
下列A注册会计师针对舞弊导致重大错报风险实施的审计程序中具有增加不可预见性效果的包括( )。
A. 安排突击性的库存现金监盘
B. 结合运用积极方式和消极方式对应收账款进行函证
C. 抽取部分金额在重要性水平以下的交易进行检查
D. 向销售人员询问销售情况
参考答案:A,C,D
答案解析:[解析] 结合运用积极方式和消极方式对应收账款进行函证属于常规审计程序．因此ACD是恰当的。
第24题:
[单选题]《铁路旅客运输服务质量规范》规定，除普小型车站外，站台地面标示站台安全线，内侧铺设（）。A.黄色安全线
B.提示盲道
C.上下车指示线
D.安全线
参考答案:B
第25题: [单项选择]
甲将闲置不用的工程设备出售给乙，双方约定3天后交付设备，次日，甲又将该设备卖给丙，并向丙交付了该设备。经查，丙不知甲与乙之间有合同关系。关于甲、乙、丙之间的合同效力的说法，正确的是（ ）
A. 甲与乙、丙之间的合同均有效
B. 甲与乙之间的合同无效，甲与丙之间的合同有效
C. 甲与乙、丙之间的合同均无效
D. 甲与乙之间的合同先生效后失效，甲与丙之间的合同有效
参考答案:A
答案解析:上课时在讲解“恶意串通，损害他人利益的合同”时，必定会举一房两卖的例子，第二个合同是否无效，关键看订立合同时相对人是否知情。如知情，则属于恶意串通损害他人利益，为无效合同;如不知情，则法律应当保护善意
第26题:
[单选题]拨道是拨正线路的平面。A.是
B.非
参考答案:A
第27题: [单项选择]
词语替换：今年的研究生考试要办理许多[繁琐]的手续。( )A. 零碎
B. 复杂
C. 繁多
D. 繁杂
参考答案:D
第28题:
[多选题]【43038】工作票会签人的安全责任是（ ）。( )A.审核工作必要性和安全性
B.审核工作票所列安全措施是否正确完备
C.审核外单位工作人员资格是否具备
D. 亲自并正确完整地填写工作票
参考答案:ABC
第29题:
[单选题]移动供气源使用环境温度一般在( )(中)A.-30℃~65℃。
B.-20℃~65℃。
C.-10℃~65℃。
D. 10℃~65℃。
参考答案:A
第30题: [简答题]
Scholars have tried to explain how human being acquire or learn the language. There are two major schools of thought in language learning theories, empiricism and mentalism. Please define and explain these two terms, and then make comments with your own point of views.
参考答案:
Empiricism, in philosophy, refers to the view that all concepts originate in experience, that all concepts are about or applicable to things that can be experienced, or that all rationally acceptable beliefs or propositions are justifiable or knowable only through experience. This broad definition accords with the derivation of the term empiricism from the ancient Greek word empeiria, "experience".
Mentalism, however, is a psychological and philosophical concept picked up and developed by Chomsky (AIFE) and modeled after Descartes’ and von Humboldt’s rationalism. Mentalism attempts to describe the internal (innate) language mechanism that provides the basis for the creative aspect of language development and use. In this program, Chomsky turns against the empirical approach of American structuralism (Bloomfield) and, especially, against Skinner’s behaviorist interpretation of language (behaviorism), since both positions accept only immediately observable linguistic data as their object of investigation. By limiting the object of investigation to physically perceivable or physically measurable data, linguistic description is reduced to purely surface phenomena.
Empiricism and mentalism adopt different methodologies. In the study of language, empiricists employ the procedure of using actual instances of speech as the starting point for analysis, mentalists, however, adopts a methodology that is hypothesis-deductive, which operates at two levels: a) the linguist formulates a hypothesis about language structure—a general linguistic theory; this is tested by grammars for particular languages; b) each such grammar is a hypothesis on the general linguistic theory.
As far as language learning or acquisition is concerned, the empiricists focus on the native speakers’ utterances and try to imitate their speech; while mentalists are interested in any data that can reveal the speaker’s tacit knowledge. They seldom use what native speakers actually say; they rely on their own intuition.
In fact, both approaches can only be part of the whole story of language learning. Neither of them can fully explain why people can learn language well. So, it is better to take an eclectic approach by combining all the relevant language learning theories.
答案解析:
[解析] 本题主要考查语言学流派与语言学习之间的关系。答题时一方面要说清什么是mentalism和empiricism，另一方面还要说明两者跟语言学习之间的关系，并在最后对这两种流派的语言学习观
第31题: [单项选择]
“内生五邪”理论属于是（）。A. 病因
B. 发病
C. 病机
D. 治则
E. 阴阳
参考答案:C
第32题:
[简答题]继电保护装置必须满足哪四个基本要求?参考答案:
继电保护装置必须满足可靠性、选择性、快速性、灵敏性四个基本要求。
第33题:
[单选题] 发明家爱迪生50年中在实验室或工厂里工作的时间,相当于普通人125年的工作时间。这证明了他有( )的修养。
A.尊老爱幼
B.刻苦钻研
C.勤劳节俭
D.办事公道
参考答案:C
第34题: [单项选择]
男，42岁，腹痛1个月，上消化道钡剂提示胃溃疡。病因治疗最佳方案是（）A. 奥美拉唑
B. 奥美拉唑+硫糖铝
C. 奥美拉唑+阿莫西林+甲硝唑
D. 奥美拉唑+硫糖铝+甲硝唑
E. 奥美拉唑+头孢曲松+甲硝唑
参考答案:C
