第1题:
[判断题]新增南昌～深圳G2751/34次，经京港高速线、广深城际线运行，南昌局集团公司担当，南昌至深圳由动车二车间值乘。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第2题:
[判断题]为使机车乘务员操纵列车规范化、标准化，特制定铁路机车操作规则。( )A.正确
B.错误
参考答案:A
第3题: [单项选择]
患者，男性，29岁。甲状腺肿大、突眼、心慌、失眠，心率100次/分，血压140/90mmHg（18.6/12.0kPa），诊断为甲状腺功能亢进症。
为防止术中损伤甲状旁腺，应熟悉甲状旁腺的位置，通常在（）
A. 甲状腺峡部背侧
B. 甲状腺两叶背侧
C. 甲状腺左叶下端
D. 甲状腺左叶上端
E. 甲状腺右叶下端
参考答案:B
第4题:
[判断题]从事危险作业时,作业人员应当服从现场的统一指挥和调度,并严格遵守作业方案、操作规程和安全防范措施。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第5题:
[判断题]《厦门国际银行股份有限公司境内机构经常项目外汇收支电子单证审核操作指引（试行）补充规定》所规范的通过审核电子单证的方式办理的业务不包括客户通过本行企业网银系统向本行提出申请的经常项目项下外汇收支业务。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第6题:
[单选题]电梯到达预选层站不停。可能的原因是（ ）。A.限位开关故障；
B.极限开关故障；
C.安全回路故障；
D.感应器故障
参考答案:D
第7题:
[判断题]按下应急逆变器启动按钮，需要保持10S。A.正确
B.错误
参考答案:B
第8题:
[判断题]正在接受飞机飞行训练和资格检查的客舱乘务员可以担任机组必需成员，即为在公司特定机型的客舱乘务员运行最低配置中担当职责。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第9题:
[单选题]治愈疾病的基础条件是A. 生理的需要
B. 爱和归属的需要
C. 安全的需要
D. 尊重的需要
E. 自我实现的需要
参考答案:A
第10题:
[单选题]在狭窄的山路回车时( )。A.靠山体的一方让对方先行
B.靠山体的一方先行
C.货车让客车先行
参考答案:A
第11题:
[单选题]无论高压设备是否带电，作业人员不得单独移开或越过遮栏进行工作；若有必要移开遮栏时，应有（ ）在场，并符合设备不停电时的安全距离。
A.安全员
B.监护人
C.负责人
D.班组长
参考答案:B
第12题: [单项选择]
根据GB150-1998的规定，以下哪种材料制成的压力容器，不管钢材厚度δＳ为多少，都应进行焊后热处理？（）
A. A类焊接接头
B. B类焊接接头
C. C类焊接接头
D. D类焊接接头
参考答案:C
第13题: [单项选择]
处方的最长有效期是（）A. 7天
B. 10天
C. 2天
D. 5天
E. 3天
参考答案:E
第14题:
[判断题]行政相对人符合听证条件的， 行政执法机关及其行政执法人员应当告知行政相对人享有依法要求举行听证的权利； 但经过作出决定后， 行政相
对人即不能再行申请行政复议或者提起行政诉讼。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第15题: [单项选择]
在站内正线慢行施工，施工地点的中心里程为K525+300，施工长度600m，下行方向进站信号机里程为K524+350，下行方向的减速信号牌应设在相对里程为（）。
A. K524+500
B. K524+200
C. K524+350
D. 信号机相对处
参考答案:B
第16题: [判断题]
某企业的流动比率大于200%，一定说明该企业具有较强的短期偿债能力。( )参考答案:错
答案解析:一般情况下，流动比率越大，公司短期偿债能力越强。通常，该指标在200%左右较好。在运用该指标分析公司短期偿债能力时，还应结合存货的规模大小、周转速度、变现能力和变现价值等指标进行综合分析。如果某一公司
第17题: [简答题]
一节公开课，教师要求学生用“宫”字组词。很多同学组词为：“宫殿”“皇宫”“故宫”，突然有一个同学大声说“子宫”。这个时候同学们的眼睛都盯着老师，有的同学已经快要笑出来了。
此时，作为教师，你该怎么处理？
参考答案:
课堂教学中，有时难免会有教师无法预料的突发事件。这时，就要求教师善于运用教育智慧灵活机智果断地处理和解决，使自己的课堂教学过程不受大的干扰。首先教师在脑子里要快速思考对策，处理时有的时候需要宽容、有的时候需要幽默、有的时候需要艺术，提高课堂应变能力，有效、机敏地控制学牛的注意力，才能摆脱窘境，才能营造和谐的教学氛围，才能有效地完成一节课的教学任务。如果我是这位教师，我会很肯定地对同学们说：“对，子宫是孕育我们的生命的，是人类最神圣的、也是人类最伟大的宫殿。同学们还小，以后长大了老师再告诉你们，好吗？”这样的回答，既肯定了组词的正确，有很好地避开了不必要的话题，更没有出现课堂上学生哄笑的混乱场面。
第18题:
[判断题]飞机可以在积雨云、浓积云和结冰区域内飞行A.正确
B.错误
参考答案:B
第19题:
[单选题]列车同时到发,助理值班员不能兼顾时,应先办理( )。A.接发通过
B.发车
C.通过
D.接车
参考答案:B
第20题:
[多选题]轨道电路分路不良的整治采用（）等方法，由电务部门提出整治方案，运输、工务部门做好配合。A.碾压
B.打磨
C.技术攻关
D.换轨
参考答案:ABC
第21题:
[单选题]冷却塔运行的步骤为（ ）。 A.先启动水阀
B.先启动风机
C.先启动水泵
D.都不对
参考答案:A
第22题: [单项选择]
女性，18岁。视力下降2年，伴反复发作肢体瘫痪1年，经2次住院治疗，有所缓解。脑脊液寡克隆带阳性。视觉及体感诱发电位异常。MRI：脑白质多发性T加权高信号。该病人的初步印象诊断是（）
A. 弥漫性轴周性脑炎
B. 急性炎症性脱髓鞘性多发性神经病
C. 多发性硬化
D. 脑栓塞
E. 皮质下动脉硬化性脑病
参考答案:C
第23题:
[判断题]根据《国内航行海船法定检验技术规则》(2011),在无线电通信设备的安装处所,应配备独立于主电源和应急电源的可靠的、永久布置的电气照明,为操纵无线电装置的无线电控制台提供足够的照明。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第24题:
[判断题]在不超过卫星公司标定功率的基础上,,通常接收信噪比建议保持在10dB以上A.正确
B.错误
参考答案:B
第25题:
[单选题]铁路防寒工作主要是指铁路作业人员在冬季作业的()和设备设施的检查和整备。A.安全措施
B.设备良好
C.身体健康
D.人身安全
参考答案:D
【铁路职工培训教材《铁路劳动安全》第215页】
第26题: [简答题]
简易程序的适用范围。参考答案:
①争议金额较小的案件。
②当事人双方同意的案件。
第27题: [多项选择]
机动车在行驶中突遇制动失灵时，驾驶人要采取什么措施A. 握稳方向
B. 使用驻车制动器减速
C. 抢挂低速挡减速
D. 开启危险报警闪光灯
参考答案:A,B,C,D
第28题:
[判断题] 小接地电流系统发生三相短路的短路电流不一定大于发生单相接地故障的故障电流。A.正确
B.错误
参考答案:B
第29题:
[判断题]钢杆基础浇筑应采用现浇基础或灌注桩基础。A.正确
B.错误
参考答案:A
第30题: [单项选择]
与旋启式上回阀比较，升降式上回阀（）。A. 密封性能好
B. 流体阻力小
C. 能装在倾斜的管线上
D. 不能制成小口径阀门
参考答案:A
第31题:
[判断题]在运行中若必须进行中性点接地点断开的工作时，应先建立有效的旁路接地才可进行断开工作。A.正确
B.错误
参考答案:A
国家电网公司电力安全工作规程习题集
第32题: [单项选择]
有关上消化道出血的急诊处理，下列错误的是（）A. 放置胃管，以冰盐水洗胃
B. 应用抗酸药物
C. 应用止血药物
D. 输血、输液，积极纠正休克
E. 立即进行剖腹探查术
参考答案:E
第33题:
[单选题] 井下救援处置中,应用送风机或排烟机向井内送风,若井口太小,应使用长管空气呼吸器或移动供气源。()
A.正确
B.错误
参考答案:B
第34题: [多项选择]
伊斯兰教主要习俗禁忌( )P97A. 禁忌偶像崇拜
B. 不食猪肉
C. 必须穿不露羞体的衣服
D. 握手用右手
E. 穆斯林与非穆斯林之间的婚姻有一定限制
参考答案:A,B,C,D,E
第35题: [单项选择]
第三周期只有8个元素的原因是（）A. E3D>E4s
B. E3p>E4s
C. E3D
D.
E3p
E. 以上原因都不是参考答案:A
第36题: [单项选择]
关于小儿生长发育规律，错误的是（）A. 由上而下
B. 由粗到细
C. 由初级到高级
D. 由简单到复杂
E. 由远及近
参考答案:E
第37题:
[单选题]关于外观设计专利的申请文件，下列说法错误的是（ ）。A.外观设计的保护范围以表示在图片或者照片中的该产品的外观设计为准
B.申请外观设计专利的，应当提交请求书、该外观设计的图片或者照片以及对该设计的简要说明等文件
C.申请人提交的有关图片或者照片应当清楚地显示要求专利保护的产品的外观设计
D.外观设计专利申请文件中的简要说明应说明外观设计产品的性能
参考答案:D
ABC三项，《专利法》第五十九条规定，外观设计专利权的保护范围以表示在图片或者照片中的该产品的外观设计为准，简要说明可以用于解释图片或者照片所表示的该产品的外观设计。《专利法》第二十七条规定，申请人提交的有关图片或者照片应当清楚地显示要求专利保护的产品的外观设计。D项，外观设计的简要说明应当写明外观设计产品的名称、用途，外观设计的设计要点，并指定一幅最能表明设计要点的图片或者照片。简要说明不得使用商业性宣传用语，也不能用来说明产品的性能。
第38题: [简答题]
在确定体育与健康学习评价的目标时，应关注哪几个方面？参考答案:
一是了解学生的体育与健康学习和发展情况，以及达到学习目标的程度，为制订下一步教学计划做好准备。
二是判断学生在体育与健康学习过程中存在的不足及其原因，以便改进教学。
三是发现学生的体育与健康学习潜能，为学生提供展示自己能力、水平和个性的机会，鼓励和促进学生进步与发展。
四是培养与提高学生自我认识、自我教育、自我发展的能力。
