热门试题:
第1题:
[单选题]应急结束必须明确()。事故现场得以控制,环境符合有关标准,导致次生、衍生事故隐患消除后,经事故现场应急指挥机构批准后,现场应急结束。A.演练情况
B.应急终止的条件
C.演练问题
参考答案:B
第2题:
[多选题]相对人依法申请保护当下收到威胁的人身权、财产权时，行政执法机关依据事实和法律决定不给予保护措施的，以下哪种做法是正确的？
A.A口头拒绝
B.B不予通知
C.C在15日内书面答复申请
D.D说明理由和告知相关权利
参考答案:CD
第3题:
[单选题]《铁路乘车证管理办法》第四十二条规定，定期通勤乘车证，按票面填写乘车区间，自有效月份起至发现违章月份止，按（ ）往返的里程计算。
A.每天一次
B.每天两次
C.每周一次
D.每月一次
参考答案:D
第4题:
[判断题]机器的转动部分应装有防护罩或其他防护设备（如栅栏），露出的轴端应设有护盖，以防绞卷衣服。A.正确
B.错误
参考答案:A
第5题: [简答题]
对钻井液液气分离器的固定要求是什么？参考答案:液气分离器至少用3根Ф16mm的钢丝绳绷紧固定。
第6题: [单项选择]
导致泄泻发生的重要因素是：A. 脾胃虚弱
B. 肝胃不和
C. 脾肾两虚
D. 脾虚湿盛
E. 湿浊下注
参考答案:D
第7题:
[判断题]企业遗失原开户许可证的，应登报挂失。A.正确
B.错误
参考答案:B
第8题: [简答题]
列车未驶入XD进站信号机的接近区段，此时将该接车进路的取消进路解锁误办为人工解锁。试分析如何关闭信号？进路如何解锁？
参考答案:
按下ZRA和XLA后，ZRJ吸起使ZQJ吸起，当QJ吸起后，关闭X进站信号机。因此时JYJ↑，1RJJ无法励磁，KZ－RJ－H条件电源无电，使XJJ人工解锁电路不通，而接通取消进路时的电路，进路不限时，按取消进路方式解锁。
第9题:
[多选题]更好激发非公有制经济活力和创造力，应坚持的原则有( )。A.权利平等
B.机会平等
C.规则平等
D.资源平等
E.地位平等
参考答案:ABC
坚持权利平等、机会平等、规则平等(原则)，更好激发非公有制经济活力和创造力。 废除对非公有制经济各种形式的不合理规定，消除各种隐性壁垒， 保证依法平等使用生产要素、公平参与市场竞争、同等受到法律保护、共同履行社会责任。
第10题:
[判断题]改变层门的类型、增加层门属于电梯的改造,需要进行监督检验。A.正确
B.错误
参考答案:B
第11题:
[单选题]煤矿安全监测工下井必须携带（ ）。A.光学瓦斯检测仪
B.测风表
C.便携式甲烷检测报警仪
参考答案:C
第12题: [单项选择]
就规划工作而言，区域规划具有( )。A. 研究性、战略性、综合性
B. 综合性、宏观性、战略性
C. 综合性、战略性、政策性
D. 战略性、宏观性、政策性
参考答案:C
第13题: [单项选择]
目前采用无线方式接入因特网的技术主要有无线局域网(WLAN)接入、GPRS移动电话网接入和3G移动电话网接入等。下列相关叙述中错误的是________。
A. 采用无线局域网接入方式,可以在任何地方接入
B. 采用3G移动电话上网比GPRS快得多
C. 目前大多数智能手机支持WLAN接入技术
D. 目前采用移动电话上网的费用还比较高
参考答案:A
第14题:
[判断题]水准测量是利用水准点提供的水平视线,根据竖立在两点的水准尺上的读数,采用一定的计算方法,测定两点的高差,从而由一点的已知高程,推算另一点的高程。【该题涉及5.2内容】
A.正确
B.错误
参考答案:B
第15题: [单项选择]
左旋多巴-枸橼酸铁和咖啡酸培养基可用于分离哪种真菌（）A. 白假丝酵母菌
B. 新型隐球菌
C. 烟曲霉
D. 荚膜组织胞浆菌
E. 黄曲霉
参考答案:B
第16题: [多项选择]
下列哪些行为违反了证券交易必须遵循的公平原则( )。A. 上市公司的一些重大事项未及时向社会公布
B. 内幕交易
C. 操纵市场
D. 未严格按规定处理证券违法行为
参考答案:B,C
答案解析:上市公司的一些重大事项未及时向社会公布，违反的是证券交易中的公开原则；未严格按规定处理证券违法行为违反的是证券交易中的公正原则；内幕交易和操纵市场违反的才是公平原则。故选BC。
第17题: [单项选择]
肾挫伤的护理措施错误的是（）A. 绝对卧床休息
B. 按时使用抗生素
C. 多饮水，保持尿路通畅
D. 血尿消失后即可下床活动
E. 定时观察体温和血白细胞计数
参考答案:D
第18题:
[单选题]办理接发列车用语应使用普通话,遇“0”时,可发( )。
A.零
B.洞
C.东
D.冬
参考答案:B
第19题: [简答题]
我国对领导者素质的研究包括哪些方面？参考答案:
概括起来说，优秀的领导者的素质应包括四大方面，即政治素质、知识素质、能力素质和身心素质。
第20题:
[单选题]现有史料中, “中秋”一词最早见于 一书。 ( )
A. 《诗经》
B. 《周礼》
C. 《周易》
D. 《春秋》
参考答案:B
第21题:
[单选题]依据《建筑工程施工质量评价标准》GB/T50375-2016，评价项目分值分为（ ）档，分值分别为（ ）。
A.三、75%、85%、100%。
B.二、75%、100%。
C.三、70%、85%、100%。
D.二、70%、100%。
参考答案:D
第22题:
[单选题]甲状腺功能亢进症患者不宜进食(2011)A.高糖的食物
B.高碘的食物
C.高钾的食物
D.高磷的食物
E.高蛋白质的食物
参考答案:B
第23题:
[多选题]本案存在哪些情形，人民法院已经立案的，应当裁定驳回起诉？A.王延权错列被告且拒绝变更的
B.王延权重复起诉的
C.王延权撤诉后无正当理由又起诉的
D.超过法定起诉期限且无行政诉讼法第四十八条规定情形的
参考答案:ABCD
第24题:
[单选题]地面勤务插座位于 飞机的哪里A.左侧发动机整流罩的 后部
B.左机翼下部
C.右机翼下部
D.机尾
参考答案:A
第25题:
[单选题]每列电客车有（ ）个停放制动电磁阀。 [2分]
A 3
B 6
C 9
D 12
A.A
B.B
C.C
D.D
参考答案:B
第26题:[多选题]
【基础知识】 人身检查的重点检查对象包括:( )
A. 冒充熟人、假献殷勤、接受检查过于热情者
B. 本次航班已开始登机、 匆忙赶到安检现场者
C. 男性青 、壮年旅客
D. 试图逃避安全检查的
参考答案:ABCD
第27题:
[单选题]货车因撞车起火时,首先应该:( )A.清理现场
B.抢救伤员
C.抢救贵重货物
参考答案:B
第28题:
[单选题]进入牵出线调车作业时，司机在进入该线路终端前（）时必须严格控制速度（电客车、工程车均限速3km/h，如果是尽头线则按“三、二、一车”要求执行），对标停车。
A.15米
B.5米
C.10米
D.20米
参考答案:D
第29题: [单项选择]
“此生”指的是什么（）A. 这辈子
B. 阵子
C. 一瞬间
D. 此刻
参考答案:A
第30题:
[多选题]禁止使用有（ ）的带电作业装备、工具。A.受潮
B.损伤
C.变形
D.失灵
参考答案:ABCD
第31题:
[判断题]起重机上应备有灭火装置，驾驶室内应铺橡胶绝缘垫，不得存放大量易燃物品。A.正确
B.错误
参考答案:B
第32题: [简答题]
结合中小学教育实际，谈谈你对“素质教育”的理解。参考答案:
素质教育从本质上说，是以提高全民族素质为宗旨的教育。素质教育是为实现教育方针规定的目标，着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的，以注重开发受教育者的潜能、促进受教育者德智体诸方面生动活泼地发展为基本特征的教育。 (1)什么是素质教育 素质的含义有狭义和广义之分。狭义的素质概念是生理学和心理学意义上的素质概念，即“遗传素质”。在心理学上，指人的先天的解剖生理特点，主要是感觉器官和神经系统方面的特点，是人的心理发展的生理条件，但不能决定人的心理内容和发展水平。广义的素质指的是教育学意义上的素质概念，指“人在先天生理的基础上，在后天通过环境影响和教育训练所获得的、内在的、相对稳定的、长期发挥作用的身心特征及其基本品质结构，通常又称为素养。主要包括人的道德素质、智力素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质等”。素质教育中的素质，指的是广义素质。 关于素质教育的含义，国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中做了明确解释：“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力，促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。” 素质教育与全面发展教育从根本上说具有一致性。全面发展教育就是要促进人的智力和体力充分自由地、主动活泼地发展，就是要促进人的各方面才能和兴趣、特长的和谐统一的发展，同时包括人的道德水平、审美情操的发展。素质教育同样把教育工作的重点放在促进人的全面发展和综合素质的提高上，这两种教育观所达到的教育目的和人才培养目标在本质上是一致的。素质教育是对全面发展教育的完善： 素质教育与“应试教育”是根本对立的两种教育观。所谓“应试教育”，是指“在我国教育实践中客观存在的偏离受教育者群体和社会发展的实际需要，单纯为应付考试、争取高分和片面追求升学率的一种倾向”。它们的对立主要体现在以下几点： ①教育目的不同。“应试教育”着眼于分数和选拔，以考取高分获得升学资格为目的，属急功近利的短视行为；而素质教育则受教育者个体发展和社会发展的需要，旨在提高国民素质，追求教育的长远利益与目标。 ②教育对象不同。“应试教育”重视高分学生，忽视大多数学生和差牛。而重视高分学生，更确切地说，是重视高分。这就违背了义务教育的宗旨，违背了“教育机会人人均等”的原则。素质教育面向全体学生，它是一种使每个人都得到发展的教育，每个人都在他原有的基础上有所发展，都在他天赋允许的范围内充分发展。素质教育也是差异性教育。素质教育面向每一个学生，正是面向每一个有差异的学生，即素质教育要求平等，要求尊重每一个学生。 ③教育内容不同。“应试教育”紧紧围绕考试和升学需要，考什么就教什么，所实施的是片面内容的知识教学。只教应试内容，忽视了非应试能力的培养，如语文、外语学科忽视听说能力的训练，学生无法充分发挥语言的交际功能；在数理化学科中忽视对理论知识的运用及动手操作，以致学生在实际问题面前束手无策。而素质教育立足于学生全面素质的提高，教以适合学生发展和社会发展需要的教育内容。 ④教育方法不同。“应试教育”采取急功近利的做法，大搞题海战术，猜题押题、加班加点、死记硬背、“填鸭式”等，不仅加重了学生的课业负担，也使学生的能力得不到全面的培养。素质教育则要求开发学生的潜能与优势，重视启发诱导，因材施教，使学生学会学习，生动活泼地发展。 ⑤教育评价标准不同。“应试教育”要求学校的一切工作都围绕着备考这个中心而展开，要求学生积累与考试有关的知识、形式、应试技能，考取高分，要求老师将分数作为教学的唯一追求，以分数作为衡量学生和老师水平的唯一尺度；素质教育则立足于学生素质的全面提高，以多种形式全面衡量学生素质和教师的水平。 ⑥教育结果不同。在“应试教育”下，多数学生被忽视，产生厌学情绪，片面发展，个性受到压抑，缺乏继续发展的能力。在素质教育下，全体学生的潜能达到充分发挥，获得素质的全面提高，个性得到充分而自由的发展，为今后继续发展打下扎实的基础。 (2)为什么要实施素质教育 实施素质教育是时代的呼唤，是社会发展的需要。 ①实施素质教育是我国社会主义现代化建设的需要和迎接国际竞争的迫切需要。 21世纪已经到来。我国的经济体制从计划经济体制转变为社会主义市场经济体制，经济增长方式从粗放型转变为集约型。我们正在实施“科教兴国”战略和“可持续发展”战略，我们要在21世纪激烈的国际竞争中处于战略主动地位。在实现现代化这一宏伟实践当中，在完成新的社会转型的过程当中，我们面临着资金、技术和物质资源不足的问题，而最大的问题是素质和人才问题。在我国这样一个人口多、底子薄的发展中国家，如何把沉重的人口负担转化为人力资源的优势，是现代化建设的关键所在。这正如十五大报告所指出的：“我国现代化建设的进程，在很大程度上取决于我国国民素质的提高和人才资源的开发。”国民素质的提高必须依靠教育，人力资源的开发所指就是教育。这就要求我们，必须优先发展教育，而且必须实施素质教育，惟其如此，才能实现发展教育的根本任务，提高民族素质。正如《中国教育改革和发展纲要》所指出的：“发展教育事业，提高全民族的素质，把沉重的人口负担转化为人力资源优势，这是我国实现社会主义现代化的一条必由之路。” ②实施素质教育是迎接21世纪科技挑战的需要 当代科学技术发展的特点是：发展速度加快，新领域突破增多；学科高度分化而又高度综合；科学技术转化为生产力的周期大大缩短；知识信息传播超越时空。当代科学技术的飞速发展，同时也就带来了产业结构的不断调整和职业的广泛流动性。所有这些都对未来人的素质的培养和教育提出了新要求。为了更好地迎接2l世纪科学技术和知识经济的挑战，每一个人都必须终身学习，不断调整、提高、发展自己。在终身教育观、大教育观下，基础教育阶段具有特殊的意义，每一个人在基础教育阶段都要打好基础，养成基本素质，学会学习，学会自主地发展自己。 ③实施素质教育既是社会的要求，又是教育领域自身的要求 我国正在实施九年义务教育。所谓义务教育，指的是依据法律，国家、社会、家庭必须予以保证，适龄儿童、少年必须接受的一定年限的教育。义务教育的实施，标志着社会教育观念从少数到全体、从权利到义务、从家庭和个人的事情到社会公务的革命性转变。义务教育的本质要求就是要使每一个人都得到应有的发展，素质教育面向全体，反映了义务教育的这一本质要求。 终身教育是我们打开21世纪大门的一把钥匙。“终身教育”概念起初应用于成人教育，后来逐步应用于职业教育，现在则包括整个教育过程和个性发展的各个方面。“因此，终身教育变成了由一切形式、一切表达方式和一切阶段的教学行动构成了一个循环往复的关系时所使用的工具和表现方法”，“它首先关心儿童教育，帮助儿童过着他应有的生活。同时它的主要使命是培养未来的成人，使他们准备去从事各种形式的自治和自学。”这就要求基础教育阶段实施素质教育，培养学生的基本素质以适应终身学习的要求。 ④实施素质教育是克服“应试教育”倾向的需要。我国中小学教育长期为“应试教育”倾向，为片面追求升学率所困扰，违背了《教育法》和《义务教育法》的原则，影响了国家教育方针的全面贯彻实施，不利于青少年一代的全面发展和健康成长，不利于教育为社会主义现代化建设服务，更不能适应21世纪社会经济、政治、文化的发展。 “应试教育”的倾向不能适应时代的需要，实施素质教育也正是在克服“应试教育”倾向中逐步明确、逐步提出的基础教育改革课题。素质教育是我们时代和社会的需要，是我们基础教育改革的时代主题，也是我们克服“应试教育”影响的总对策。 (3)怎样实施素质教育 ①改变教育观念。当前，我国正在进行社会主义现代化建设的宏伟事业，现代化不仅是“物”的现代化，同时也是“人”的现代化，并最终取决于人的现代化。人的现代化，最根本的就是要提高人的素质。我国目前在一定范围、一定程度上存在的腐败、道德滑坡、法制观念淡薄等现象，与部分国民的素质不高有着直接的联系。同时，我国的现代化不可能离开国际大环境孤立地进行，我们将长期面临激烈的挑战和竞争。中华民族要振兴、要发展、要实现现代化，就必须在坚持以经济建设为中心的同时，把教育摆到优先发展的战略地位，把素质教育提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。提高民族素质，实施素质教育，关键是要转变教育观念。教育要面向全体学生，让每一个学生在各自的基础上全面提高，积极推进义务教育的普及。在义务教育阶段要淡化选拔意识，要承认受教育者都能在各自原有的基础上，调动个体自身的积极性、主动性，使自身个性得以充分发展，使整体素质在各自的基础上得到改善和提高。 ②转变学生观。学生是教育的主体，学生的成长主要依靠自己的主动性。要充分发展学生的个性，必须唤起学生的主体意识，发挥学生的积极主动精神，发挥学生的个性特长。素质教育作为一种教育思想，以育人为本。基础教育应对儿童实施全方位的素质培养。基础教育阶段实施素质教育不仅要尊重学生的主体地位，发挥学生学习的主动性，而且还要引导学生自尊、自重、自主、自律。当然，强调学生的自主性，绝不意味着可以削弱教师的主导作用，放松学校的组织纪律。而是要在尊重学生主体地位的前提下，采取相应的措施，引导、推动学生不断地发展和完善自身的素质。 ③加大教育改革的力度。素质教育是一种新的教育思想、教育观念，而不是一门具体的课程或一种具体的方法，是通过学校的各种教学活动来进行的。 课堂教学是实施素质教育的主渠道，只有通过课堂教学，才能把素质教育真正落到实处。因此我们必须改革课堂教学方法。改革教学方法，一是要从时代和社会发展的特征和趋势来审视过去的教学方法；二是要研究文化传统问题；三是要吸收科学技术的新成果。 此外，校园文化对于学生素质的形成具有潜移默化的作用。对于某些素质的形成，如道德素质、心理素质，往往比课堂教学有着更为重要的作用，因此，营造良好的氛围，开展多种有益于学生身心发展的学术的、文娱的、体育的活动，使学生受到良好的校园文化的熏陶，培养他们健康的心理。
第33题: [单项选择]
（）贾瑞让金荣如何向秦钟道歉的？A. 赔了十两银子
B. 书面保证下不为例
C. 作揖当众承认错误
D. 磕头
参考答案:D
第34题: [填空题]
年会组织五个要素是：预算、人数、参会人员组成、会议主要议题、( )。参考答案:会议时间
第35题:
[判断题]当飞机受到炸弹威胁时,应采取可行的最快方法进行旅客疏散,指挥旅客放弃他们的手提行李,尽最快的速度离开飞机。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
