热门试题:
第1题: [单项选择]
Ⅲ型卡环（适用于Ⅲ型观测线）的特点是（）A. 固位、稳定作用好，支持作用差
B. 固位、稳定、支持作用均好
C. 固位、稳定、支持作用均差
D. 固位、支持作用好、稳定性差
E. 稳定、支持作用好、固位差
参考答案:D
答案解析:Ⅲ型观测线是近远中缺隙均有明显的倒凹或者基牙向远中倾斜时所形成的观测线。倒钩卡环适用于Ⅲ型观测线，卡臂最好用弹性较大的合金丝或不锈钢丝弯制而成，Ⅲ型卡环的固位、支持作用较好，稳定作用差。Ⅲ型卡环臂弹性
第2题:
[多选题]鲜豆类主要是指（ ）。A.毛豆
B.四季豆
C.扁豆
D.黄豆
参考答案:ABC
第3题:
[单选题]《电气化铁路有关人员电气安全规则》第三条：电气化铁路相关作业人员（ ）安全考试，考试合格后，方准参加作业。
A.每月至少进行一次
B.每季至少进行一次
C.每半年至少进行一次
D.每年至少进行一次
参考答案:D
第4题:
[判断题]任何生产经营单位的从业人员,未经安全生产培训合格,均不得上岗作业。 A.正确
B.错误
参考答案:A
第5题: [单项选择]
利用汽车吊在车的正后部吊起重物，此时后部两支腿处地耐力从计算上看恰好满足。现欲将该重物吊至侧面，为减小所要通过的一个支腿的受力，在吊装空间允许的情况下，应使作业半径（）。
A. 变大
B. 不变
C. 变小
参考答案:C
第6题:
[多选题]电力传动内燃机车，按牵引发电机和牵引电动机电流制的不同，可分为直-直流、（ ）、交-直-交流、（ ）。
A.交-直流
B.直-交流
C.交-交流
D.直-交-直流
参考答案:AC
第7题:
[单选题]1型糖尿病病人的主要死因为:A. 酮症酸中毒
B. 严重感染
C. 心血管病变
D. 糖尿病肾病
E. 高渗性非酮症糖尿病昏迷
参考答案:D
第8题: [单项选择]
引起慢性结膜炎的最常见致病菌是（）A. 奈瑟淋病奈瑟菌和表皮葡萄球菌
B. 肺炎球菌和溶血链球菌
C. 白喉杆菌和铜绿假单胞菌
D. 大肠杆菌和流感嗜血杆菌
E. 金黄色葡萄球菌和莫拉克菌
参考答案:E
答案解析:慢性结膜炎可由急性结膜炎演变而来，或毒力较弱的病原菌感染所致。多见于鼻泪管阻塞或慢性泪囊炎患者，或慢性睑缘炎或睑板腺功能异常者。金黄色葡萄球菌和莫拉克菌是慢性细菌性结膜炎最常见的两种病原体。因此答案选
第9题:
[单选题]把( )作为基层经常性工作和提高战斗力的根本途径。A.训练
B.政治工作
C.经常性教育
D.技术研究
参考答案:A
第10题:
[单选题]某甲见村庄附近的灌溉电站机房长时间不再使用，便于某日晚上潜入机房，砸毁价值10 余万元的配电设备，盗取其中的银导线，次日卖给非法收购者，得款 1000 多元，导致整个机房报废。某甲的行为构成：（ ）。
A.盗窃罪
B.破坏电力设备罪
C.以危险方法危害公共安全罪
D.盗窃罪和破坏电力设备罪
参考答案:B
第11题:
[单选题](1.0分)《中建八局南方分公司施工现场安全设施设备挂牌验收制度》规定,临边.洞口防护设施的验收由谁来组织?
A.专业工程师
B.机械工程师
C.安全工程师
D.材料工程师
参考答案:A
第12题:
[单选题]因（）时间紧迫来不及填发铁路乘车证，可凭调度命令乘车，一次乘车有效。A.机车乘务员便乘
B.运转车长便乘
C.抢险救灾
D.抢修机车故障
参考答案:C
第13题:
[判断题]CRH1A型动车组ATP/LKJ列控系统触发保护动作时,紧急制动安全回路会闭合。A.正确
B.错误
参考答案:A
CRH1A型动车组列车操作手册
第14题:
[多选题]扎实推进安全责任清单滚动修订、学习培训、贯彻落实和执行评价工作，将安全责任清单的落实（ ），确保全员安全责任制有效落实，牢牢守住安全生产“生命线”。
A.与安全教育培训和考试相结合
B.与安全风险管控工作相结合
C.与安全绩效、安全奖惩相结合
D.与安全监督检查、安全巡查相结合
参考答案:ABCD
《安全责任清单》
第15题:
[多选题]安全教育训练制度要求是什么？( )A.定期开展安全法规.安全常识.安全理论.安全警示学习教育
B.发生事故后，应开展安全教育，明确安全防事故措施与要求
C.新入职指战员正式上岗前必须通过作战训练安全考核
D.消防救援站必须组建紧急救助小组，开展遇险指战员搜救专项训练
参考答案:ABCD
第16题:
[单选题]长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是 ，长征是播种机。（ ）A.突击队
B.练兵场
C.主力军
D.宣传队
参考答案:D
第17题: [单项选择]
铁路危险化学品运输事故应急工作以各铁路运输企业为主体，具体负责（）工作。A. 救援
B. 救援和处置
C. 处置
D. 部门协调
参考答案:B
第18题:
[单选题]动火执行人应具备有关部门颁发的（）。A.许可证
B.工作证
C.资质证书
D.消防执法证书
参考答案:C
第19题: [单项选择]
电子定货系统又称为：
A. POS
B. SIS
C. EOS
D. MIS
参考答案:
第20题: [多项选择]
指数平滑法进行市场预测的程序包括( )。A. 选择平滑模型
B. 选择平滑系数
C. 确定初始值
D. 确定约束条件
E. 预测结果分析
参考答案:A,B,C,E
第21题:
[单选题]为满足生活居住需要，下列具有按照合同约定对他人的住宅享有占有、使用的用益物权的主体是（ ）。
A.居住权人
B.地役权人
C.抵押权人
D.质权人
参考答案:A
第22题: [判断题]
10kV带电作业高架绝缘斗臂车整车试验，在绝缘臂上增设泄漏报警。参考答案:错
答案解析:10kV带电作业高架绝缘斗臂车整车试验，在绝缘臂上增设试验电极。
第23题: [多项选择]
报告、请求、批复在文末必须应有（）。A. 落款
B. 署名
C. 结束语
D. 日期
参考答案:B, D
第24题: [单项选择]
噎膈的后期治疗原则主要是（）A. 补气温阳
B. 理气止痛
C. 化痰除湿
D. 清热降火
E. 健脾益胃
参考答案:A
第25题:
[多选题]线损管理“四分”是指（ ）。A.分压
B.分线
C.分区
D.分台
参考答案:ABCD
第26题: [单项选择]
在社会调查中，两个变量相关系数在0.5～0.7之间，说明变量间的相关程度（ ）
A. 较低
B. 一般
C. 显著
D. 极高
参考答案:C
第27题:
[判断题]队列的基本队形为横队、纵队、并列横队、并列纵队。A.正确
B.错误
参考答案:B
第28题:
[判断题]自动站间、半自动闭塞区间出站信号机故障或灭灯行车凭证为路票（格拉段、拉日线为调度命令）。A.正确
B.错误
参考答案:A
第29题:
[多选题]在电气设备上工作，保证安全的技术措施有停电、（ ）。A.办理工作票
B.验电
C.接地
D.悬挂标示牌和装设遮栏（围栏）
参考答案:BCD
第30题:
[判断题]在道路上驾驶机动车追逐竞驶,情节恶劣的,构成危险驾驶罪。A.正确
B.错误
参考答案:A
第31题: [多项选择]
下列有关不动产的行为中属于营业税的应税劳务有（）A. 有偿转让不动产所有权
B. 有偿转让不动产有限产权
C. 有偿转让不动产永久使用权
D. 将不动产无偿赠与他人
参考答案:A, B, C, D
第32题:
[简答题]结合目前的教育实践和社会状况，谈谈如何培养和激发学生的学习动机。参考答案:【答案要点】
(1)培养动机，要从培养需要开始。在情境和诱因具备的情况下，形成的学习需要就会由潜在状态变为活动状态，形成学习的积极性。
①人类原始学习需要的形成与培养。原始的学习需要是一个健康的人类有机体生来就有的一种生物学本能。巴甫洛夫认为动物和人类都有探究反射，人类的好奇心和求知欲就是在探究反射的基础上发展起来的。人类新的学习需要就建立在原始的学习需要的基础之上。原始学习需要虽为动物和人所共有，但两者有着本质区别。人类的学习需要，区别于动物的生存需要，是人类所特有的自我成长和自我发展的需要。但由于个体所处的客观环境对人的要求不同，人的学习需要在内容和水平上都有不同，教师要能够加以区别对待。既要保护学生对某些学科的特别爱好，又要教育学生开阔眼界，发展更广泛的学习兴趣；教师既要注意提高学生学习需要的意识水平，也要注意改变学生不健康的不良意识倾向，从而使学生形成稳定而持久的学习需要。
②利用学习动机与学习效果的互动关系培养学习需要。学习动机作为引起学习活动的动力机制，是学习活动得以发起、维持、完成的重要条件。学习动机直接制约学习积极性，并由此影响学习效果。心理学研究还表明，学习效果也可以反作用于学习动机。如果学习效果好，主体的学习动机得到强化，从而巩固了新的学习需要。学习积极性更高，学习更有成效。教师要利用学习动机与学习效果的互动关系，一方面善于利用评分机会，使每个学生在每一次学习中都获得主观上的成功感，另一方面，要加强对学习的指导，使学生掌握扎实的基础知识和基本技能，体验到真正的成功感，从而增强学习动机。
③利用直接发生途径和间接转化途径培养学习需要。新的学习需要可以通过直接发生途径和间接发生途径来形成。直接发生途径即因原有的学习需要不断得到满足而直接产生新的更稳定、更分化的学习需要。而间接转化途径，即新的学习需要由原来满足某种需要的手段或工具转化而来。利用直接发生途径，就要考虑如何使学生原有的学习需要得到满足，教师应该耐心有效地解答学生提出的问题，精心组织信息量大、有吸引力的课堂教学，以满足学生的求知欲。从间接途径考虑，主要应通过各种活动，提供各种机会，满足学生其他方面的要求和爱好。总的来说，学习需要形成的两条途径要配合使用，不可偏废。
(2)学习动机的激发。学习动机的激发就是指在一定情境下，利用一定的诱因，使已经形成的学习需要由潜在状态变为活动状态，形成学习的积极性。通过学习动机的培养使学生产生了学习的需要。但是，要使它真正成为学习中经常起作用的动力，还必须采取相应的措施，把学习动机激发起来。学习动机的激发是在教学过程中进行的，它主要依赖于教师的教学内容、教学方法以及教学组织。通常采用下列方法和措施来激发学生的学习动机：
①向学生提出具体而明确的学习目标。在每次教学之前，教师要首先向学生说明该知识单元的目标，这样才能激发学习的动机，引起学习的兴趣，其学习的积极性就能够充分地发挥出来。
②创设问题情境，激发学生的求知欲。所谓创设问题情境，是指在教学过程中所提供的学习材料、条件，能够使学生产生疑问，渴望从事活动，探究问题的答案，经过一定的努力能够成功地解决问题。教育实践证明，这是激发学习积极性的有效方法。在这种情境下，学生所产生的矛盾、疑惑、惊讶最能引起求知欲和学习兴趣，产生学习的愿望和意向，获得理想的教学效果。如果教师能在学生解决问题的过程中，引导他们自己得出结论，自己概括出定义、定理和法则，则更能促进学生的学习积极性和主动性。
③利用学习结果的反馈作用，使学生获得学习上的成功。学习过程中的反馈，就是让学生能够及时了解自己的学习结果。让学生知晓自己的学习结果，不仅能够及时调整自己的学习，而且能够提高学习的热情，激起进一步学习的动力。
④注意教学内容的新颖性和教学方法的多样性。学生的学习动机常常是在丰富多彩、新颖的教学内容中得到激发的。教学内容的不断更新，介绍本学科的最新成果和研究动向、发展趋势，可以使学生产生更高水平的求知欲，引起学生的探究活动。
⑤适当地开展竞赛活动。竞赛是按照人们自尊的需要、获得成功的需要而激发人们奋发努力、力求上进的一种手段，它被认为是有助于提高工作效率、克服困难、完成任务的强烈诱因。国内外的大量研究表明，学校中适当地开展竞赛对提高学生学习积极性具有有效的作用。这是因为在竞赛活动中，获得成就和声誉的动机表现得更为强烈，学习兴趣和克服困难的毅力增强，使学习积极性得到充分的发挥。⑥使学生形成积极的归因方式。⑦正确的评价和适当的表扬与批评。
第33题:
[单选题]针对折返站站前、站后均有道岔的配线特点，采用电话闭塞法组织行车时，车站可安排（ ）组人下区间准备进路。
A.1
B.2
C.3
D.4
参考答案:B
成地铁运发〔2018〕39号，《站务人工准备进路作业办法》
第34题: [多项选择]
审判监督程序与二审的区别有( )。A. 审理对象不同
B. 期限不同
C. 审理的法院不一定相同
D. 提起理由不同
参考答案:A,B,C,D
答案解析:[解析] 二审除了简易程序之外，其他案件只要当事人不服一审判决，都可以提起二审。而审判监督程序作为一种救济机制，其审理对象一般是错案，审理法院有可能是基层也可能是中级人民法院。此外，提起理由中，二审是
第35题: [单项选择]
银行信用风险监测参考指标不包括（）。A. 不良资产率
B. 不良贷款率
C. 单一客户授信集中度
D. 存贷款比例
参考答案:D
第36题:
[单选题] 396.杠杆千分尺由外径千分尺的微分筒部分和（ ）卡规中的指示机构组合而成。A.杠杆
B.螺旋
C.齿轮
D.连杆
参考答案:A
第37题:
[判断题]生铁废钢验收误差不超过±5%。( )A.正确
B.错误
参考答案:B
第38题:
[单选题]“熔化”英文表述是( )A. seAson
B. DiCe
C. mAsh
D. melt
参考答案:D
