第1题: [多项选择]
教师在课堂中使用幽默的障碍有（）A. “我不能是可笑的”
B. “学生并不喜欢”
C. “那要花很多时间”
D. 避免讥讽
参考答案:A, B, C
第2题:
[判断题]氧氯化法生产氯乙烯产品纯度≥99.99％，即合格。( )A.正确
B.错误
参考答案:B
氧氯化法生产氯乙烯产品纯度≥99.99％，其它指标如Fe、乙炔等都必须达到要求，才合格。
第3题:
[判断题]采用机车运输时,列车或单独机车都必须前有照明、后有红灯。A.正确
B.错误
参考答案:A
第4题:
[单选题]为旅客摆放餐具时顺序应为_____。A.面包盘-刀-叉-勺-黄油碟-佐料瓶-口巾
B.刀-叉-勺-面包盘-黄油碟-佐料瓶-口巾
C.面包盘-黄油碟--佐料瓶-刀-叉-勺-口巾
D.全选
参考答案:C
第5题: [单项选择]
儿童多动综合征肾虚肝亢证的首选方剂是A. 杞菊地黄丸
B. 黄连温胆汤
C. 归脾汤
D. 甘麦大枣汤
E. 六味地黄丸
参考答案:A
第6题:
[单选题]ZPW-2000A型无绝缘移频自动闭塞在收到11.4Hz电码后，控制信号机点( )灯。A.HU
B.H
C.U
D.L
参考答案:D
第7题: [多项选择]
资产评估中，对设备使用情况鉴定的内容主要包括( )。A. 设备运行参数
B. 故障率
C. 制造质量
D. 零配件保证率
E. 维护情况
参考答案:A,B,D,E
答案解析:[解析] 本题考核点为机器设备评估中，反应设备使用情况鉴定的指标内容。设备的磨损一般会引起一些宏观症状的变化，如震动、噪音增大、温度升高、精度下降、生产能力下降、能耗增高、故障率升高等。观察法就是评估
第8题: [单项选择]
值班驾驶员在航行值班期间应（）A. 切实执行船长规定的航线、航向、风流压差、主机转速及各种航行指示
B. 值班驾驶员在任何情况下，未经船长许可，不得改变航向或（和）主机转速
C. A、B均正确
D. A、B均不正确
参考答案:A
第9题:
[判断题]所有生产班组实行班前一题制度，职工答题后方可正式上岗作业，覆盖所有生产岗位。A.正确
B.错误
参考答案:A
第10题:
[单选题]对于确实不易维修的暗止水,可变更为()。A.抹压水泥
B.灌浆
C.混凝土
D.明止水措施
参考答案:D
第11题:
[多选题]大坑口基础养护时设置(____)，防止人员坠坑。A.安全护栏
B.标示牌
C.照明灯
D.专人监护
参考答案:AB
第12题:
[多选题]（）周岁的未成年人有违法行为的，不予行政处罚，责令监护人加以管教。A. 3.
B. 13.
C. 13.
D. 13.
参考答案:AB
第13题:
[判断题]地下有限空间救援中，井壁、横向救生通道等出现异常征兆，现场指挥员应第一时间组织作业人员撤离。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第14题: [判断题]
相互利用职权或者职务上的影响为对方及其配偶、子女及其配偶等亲属、身边工作人员和其他特定关系人谋取利益搞权权交易的，违反了党的工作纪律。
参考答案:错
第15题:
[单选题]过电流保护在被保护线路输送最大负荷时，其动作行为是(____)。A.不应动作于跳闸
B.动作于跳闸
C.发出信号
D.不发出信号
参考答案:A
第16题:
[单选题]进入SF6配电装置低位区或电缆沟进行工作，应先检测含氧量（不低于18%）和SF6气体含量是否合格。
A.A.正确
B.B.错误
C.略
D.略
E.略
F.略
参考答案:A
第17题: [单项选择]
在《建设工程施工合同示范文本》（GF-99-0201）的词语定义与解释巾，对工程师作了专门定义，明确为工程监理单位委派的总监理工程师或发包人指定的履行合同的代表，其具体身份和职权由发包人和承包人在（）中约定。
A. 协议书
B. 通用条款
C. 专用条款
D. 合同文件
参考答案:C
第18题:
[多选题]消防救援人员在( )发生变动或者( ),必须及时上交原证件,换发新证件。A.职务
B.消防救援衔
C.工作单位
D.退出国家综合性消防救援队伍时
参考答案:ABCD
第19题: [单项选择]
下列选项中，不适用不当得利情形的是( )。A. 超过诉讼时效的债务
B. 邮局错将甲的包裹发给了乙
C. 甲的鱼游到乙的鱼塘
D. 售货员多找了40元零钱
参考答案:A
答案解析:解析：一般而言，下列情形不能适用不当得利：基于扶养、抚养、赡养等道德义务性质的给付、赠与反悔、赌博之债、行贿受贿、他人结婚生子给予贺礼、朋友亲属死亡给予慰问金、超过诉讼时效的债务、慰问金等。此外，期前清偿、明知不欠债而清偿也不能适用不当得利。有其他根据行使权利时不能主张不当得利，如基于合同产生的请求权等。
第20题:
[判断题]动车组软卧上铺公布票价=0.3366×(1+10%)×1.6×运价里程A.正确
B.错误
参考答案:A
第21题: [单项选择]
根据《中华人民共和国船舶检验机构资质认可与管理规则》（2008年修改）的规定，《资质认可证书》有效期为5年。在证书有效期届满（）前，船舶检验机构应当向主管机关提出资质复核申请，并提交有关规定的资料。
A. 一个月
B. 二个月
C. 三个月
D. 半年
参考答案:C
第22题:
[判断题]滚筒上截齿齿尖的圆周切线速度，称为截割速度。A.正确
B.错误
参考答案:A
滚筒上截齿齿尖的圆周切线速度，称为截割速度。
第23题: [多项选择]
EPA控制方法包括。（）A. 定义区域的静电防护水平，给各区域明确定义和标识
B. 对区域内的所有导体包括人员可靠接地
C. 运用12英寸（30cm）原则
D. 对于EPA区域，应该有ESD防护体系的相关文件及规章制度，如机房静电防护管理规定等
参考答案:A, B, C, D
第24题:
[多选题]地层整合接触关系要具备哪些特点?( )A.整合接触是指沉积物连续沉积，无明显河积间断。
B.上下两套地层产状完全一致彼此平行或大致平行。
C.积物沉积不连续，具有沉积间断。
D.新老地层之间产状不是平行叠置，而是成一定角度接触。
E.先沉积的和后沉积的地层之间是平行叠置的。
参考答案:AB
第25题:
[填空题]经济有效的开采一个露天矿,要确定( )( )( )和( )。
参考答案:开采境界|开采工艺系统|开采程序|开拓运输系统
第26题:
[判断题]经营性企业采用的会计核算制度是||A.正确
B.错误
参考答案:A
第27题:
[单选题]属于靶向抗肿瘤药物的是A.昂丹司琼
B.紫杉醇
C.吉非替尼
D.多柔比星
E.氟尿嘧啶
参考答案:C
吉非替尼属于靶向抗肿瘤药，为酪氨酸激酶抑制剂。昂丹司琼为高选择性5-HT3受体阻断剂，属于化疗止吐药。紫杉醇属于抑制蛋白质合成与功能的药物。多柔比星为蒽醌类抗肿瘤抗生素。氟尿嘧啶为胸腺核苷合成酶抑制剂。故本题选C。
第28题:
[单选题]划分货币层次的主要依据是货币的()。A.实用性
B.货币性
C.流动性
D.购买性
参考答案:C
西方学者在长期研究中，一直主张把“流动性”原则作为划分货币层次的主要依据。所谓流动性是指某种金融资产转化为现金或现实购买力的能力。“流动性”好的金融资产，价格稳定、还原性强，可随时在金融市场上转让、出售。
第29题: [填空题]
所谓微观对象是指（）的多方组成要素以及馆藏文献中的知识和信息。参考答案:图书馆
第30题:
[单选题]李护士要给患者抽血查肝功能，她应在什么时候采集抽血A. 临睡前
B. 饭前半小时
C. 饭后半小时
D. 清晨空腹
E. 没有时间限制
参考答案:D
第31题: [单项选择]
钢筋混凝土板内纵向受力钢筋的水平间距不应小于下列哪项。（）A. 50mm
B. 60mm
C. 70mm
D. 80mm
参考答案:C
第32题:
[单选题]死亡记录应由经治医师在患者死亡后多少小时内完成A.36
B.24
C.12
D.6
E.及时完成
参考答案:B
第33题:
[单选题]油漆类液体的闪点取决于油漆中( )的闪点。A.组成物
B.所含溶剂
C.主要成分
参考答案:B
第34题: [单项选择]
{{B}}Passage One
Questions 26 to 28 are based on the passage you have just heard. {{/B}}
A. Eskimos exaggerate their real needs.
B. Eskimos are dependent on basic needs.
C. Eskimos are overly concerned with survival.
D. Eskimos need many luxuries to be comfortable.
参考答案:B
答案解析:[听力原文]
What does the author mean by saying that "Eskimos need a great many different things to surv
第35题:
[单选题]CPO、CPI、CPⅡ、CPⅢ平面控制网复测周期不宜超过（）年A.1
B.2
C.3
D.4
参考答案:C
第36题: [简答题]
领导的素质有什么特点？研究这些特点的意义是什么？参考答案:
特点：物质性和精神性，这是领导素质的主体部分。
先天性和后天性：先天性是构成领导素质的先天性条件；后天性是领导者在实践中不断培养的各方面素质。
适应性与发展：有效的领导者必须首先在整体素质上与特定社会环境相适应，环境的变化也对领导者素质的变化提出要求。
相关性与变异性：领导素质内部各个构成要素相互影响，共同起作风。领导素质在内外环境的变化中得到增益或受到损减。
多样性和综合性：同一领导要素在个体身上其具体内部有所不同。领导素质由各个要素相互配合、相互补充。
社会性和时代性：不同社会发展阶段、领导素质的具体内容和基本特征不同。
