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[判断题]164. ISIS是支持分层次的IGP,那么ISIS路由协议层次之间的边界是如何部署:ISIS路由协议的不同分层的边界是部署在互联不同层次路由器之间的链路上.
A.正确
B.错误

参考答案:A

热门试题:

第1题:[判断题]低压绝缘材料的耐压等级一般为500V。
A.正确
B.错误
参考答案:A
500V是标准的低压绝缘材料的耐压等级电压。

第2题:
[判断题]“高斯模糊”滤镜可以模仿拍摄运动物体的手法,使像素产生运动模糊的效果。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第3题: [单项选择]
Their hesitation means ______ the experiment.
A. to give up doing
B. to give up to do
C. to be given up to do
D. giving up doing
参考答案:D
答案解析:[解析] 本题考查动词搭配。mean to do“打算做某事”;mean doing“意味着”。句意为:他们的犹豫意味着要放弃试验。

第4题: [单项选择]
3,5-Br2-PADAP分光光度法测定水中银时,银与3,5-Br2-PADAP络合物的最大吸收波长为()nm,该波长也是测定波长。
A. 576
B. 470
C. 540
D. 410
参考答案:A

第5题:
[判断题]市价委托是仅指明交易的数量,而不指明交易的具体价格,要求投资银行按照即时市价买卖。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第6题:
[判断题]所有未接地或未采取绝缘遮蔽、断开点加锁挂牌等可靠措施隔绝电源的低压线路和设备都应视为带电。( )未经验明确无电压,禁止触碰导体的裸露部分。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第7题:
[判断题]受火势威胁的装置、压力容器等,必须进行冷却保护。冷却时,严禁站立于罐体两头,防止两头连接处超压爆炸伤人。 ( )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第8题: [单项选择]
“小型分散,便于开展多种多样的活动,满足学生的兴趣、爱好,发展学生的才能,使学生得到更多的学习和锻炼机会”。这种课外活动的形式是()
A. 科技活动
B. 学科活动
C. 个人活动
D. 小组活动
参考答案:D

第9题:
[单选题]机房内的开闸板手应漆成( )色。
A.红
B.黑
C.黄
D.篮
参考答案:A


第10题: [多项选择]
气动调节阀的作用方式有()。
A. 气开式
B. 正装式
C. 反装式
D. 气关式
参考答案:A, D

第11题: [单项选择]
辅助稳定柱和梁的构件称为枋,位于无斗棋建筑檐柱柱头间的纵向联系构件,这个构件叫______。
A. 脊枋
B. 檐枋
C. 金枋
D. 额枋
参考答案:B

第12题:
[多选题]水下敷设电缆的外护层选择,应符合的规定有()
A.在沟渠、不通航小河等不需铠装层承受拉力的电缆,应选用钢丝铠装
B.江河、湖海中电缆,采用的钢丝铠装型式应满足受力条件
C.当敷设条件有机械损伤等防范需要时,可选用符合防护、耐蚀性增强要求的外护层
D.水下敷设电缆应考虑机械强度高的外护层
参考答案:BC


第13题:
[多选题]配电网通信系统应满足()的通信需求。
A. A.配电自动化
B.B.用电信息采集系统
C.C.分布式电源
D.D.电动汽车充换电站及储能装置站点
参考答案:ABCD


第14题:
[填空题]我国电气化铁路接触网供电的额定电压为单相工频___V。
参考答案:25000


第15题:
[单选题]安装在金属龙骨上燃烧性能达到B1级的纸面石膏板,可作为()级装修材料使用
A.A级
B.B1级
C.B2级
D.B3级
参考答案:A


第16题:
[判断题]引起煤气中毒的主要原因是超量吸入二氧化碳。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第17题: [填空题]
“一人受之谓之温,一方受之谓之疫”语出()
参考答案:王孟英

第18题:
[单选题]影响活塞压气机排气量的因素不包括( )。
A.余隙容积
B.转速
C.进气温度
D.出口压力
参考答案:D


第19题: [填空题]
The lecture was so (bore)()that everyone went to sleep.
参考答案:boring
答案解析: [精解] 句意:讲座太枯燥了,所以大家都睡着了。该题考查的是词性转换。boring形容事物,bored形客人。

第20题:
[单选题]对缺氧和二氧化碳潴留同时并存者应()
A.高浓度给氧为宜
B.大流量给氧为宜
C.低浓度持续给氧为宜
D.低流量间断给氧为宜
E.高浓度间断给氧为宜
参考答案:C


第21题:
[判断题]磁浮车辆段为地面线路或库内线路,库内线路共有 5 股道。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第22题:
[单选题]线路杆塔的编号顺序应从( )。
A.受电端编至送电端
B.变电站开始
C.耐张杆开始
D.送电端编至受电端
参考答案:D


第23题: [多项选择]
WDM网络组网要注意哪些要素()
A. 光功率
B. 色散
C. 光信噪比
D. 非线性效应
参考答案:A, B, C, D

第24题:
[判断题]超声波探伤,探头频率越高衰减越小。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B


第25题:
[多选题]外部稽核业务包括哪几项工作内容?
A.疑似车辆筛选
B.联合协查
C.逃费类型确定
D.责任主体确定
参考答案:ABCD


第26题:
[单选题]甲经营一家旅店,聘请乙为前台登记的服务员,聘请丙为门卫。黄某携带大量的烟花爆竹入住该店,当时甲、乙、丙都在场,乙和丙见甲未加提醒和制止,也就没有吭声。晚上民警对旅店进行检查时在黄某房间发现了大量烟花爆竹。本案中,应以不制止住宿旅客带入危险物质行为予以处罚的人员是()。
A.甲
B.甲、乙
C.乙、丙
D.甲、乙、丙
参考答案:D
甲、乙、丙三人的职责均包含制止住宿旅客带入危险物质,因没有制止构成违反治安管理
依据出处:治安管理处罚法第五十六条旅馆业的工作人员对住宿的旅客不按规定登记姓名、身份证件种类和号码的,或者明知住宿的旅客将危险物质带入旅馆,不予制止的,处二百元以上五百元以下罚款。


第27题: [单项选择]
对肝硬化诊断有确诊价值的检查是
A. 线钡餐检查
B. 腹腔镜检查+活检
C. 胃镜检查
D. 腹部B超
E. 腹部CT
参考答案:B

第28题:
[简答题]请结合自己开展的一项研究,谈中小学教师如何开展课题研究。
参考答案:(一)首先要选好课题
教育科研课题的选择非常重要,选题作好了,应当说研究就成为可能。课题要反映现有的理论和实践的广度与深度,也要反映科研前景的广度与深度,需要创造力与想象力。
过去比较多的是从上之下,下达课题,往往大而空;我比较主张从自己身边选题,从教育教学实践的困惑中选题。如我校的校本教研课题:在综合实践活动中培养学生的综合能力
2选题的基本原则
1)前瞻性原则:新意——对象新、视角新
2)科学性原则:要有一定的理论基础。
3)可行性原则:与主客观条件相符,有实现的可能性。
4)价值性原则:看其理论价值与应用价值。指选定的研究课题及其成果可直接运用于教学实践,具有指导教学实践的意义。如,新课程背景下校本教研管理模式的实验与研究
5)明确性原则:要求选题能准确反映各研究要素的内涵与外延,并且表述准确。
6)伦理性原则:符合伦理道德、法律规范
3选题注意事项
1从实际出发,研究中实践,实践中研究
2)不要贪大求全。如综合实践活动中培养学生的综合能力的研究,就显得大了些,如果在进一步归化出具体的学科范围,就比较适合一线教师做。
3)注重平时积累,从小处着手:首先我们要有问题意识。要做教育、教学的有心人,平时时时处处留心观察,在工作中要多问几个为什么。善于发现工作中的问题,总结自己的教学经验。如有的学生不喜欢积极参与活动这个现象,就可以当一个问题:“学生为什么不喜欢参与综合实践?”我们可以做这样的思考:仅仅是他的智力问题吗?仅仅是她的个性问题吗?有没有心里因素地影响?等等。如果你以科研的眼光去和学生交谈,去调查一下,作一些个案分析,就会发现学生不喜欢参与活动的原因是多种多样的。我们还可以进一步反思:小孩的天生求知欲强,他们对世界充满了好奇,满脑子的问号。但他们为什么在综合实践活动不想参与?为什么选择沉默?这就是问题。于是,我们就可以确定一个课题:“学生在综合实践活动中主体参与能力的研究”
总之,量力而行。从专业特长、爱好兴趣、研究能力出发,选体验深、实践多、研究透的课题。所以,综合实践活动立足于学生的经验和生活,倡导课程向学生生活世界的回归,基于整体论的视野而力图超越原有的学科分割的局面,通过活动,把各种知识和技能综合在一起,培养学生的创新精神、探究能力和综合实践能力,并促进其个性的发展。
综合实践活动不管在课堂开展,还是在课外实施,都必须一个一个、一次一次地进行。每一个活动、每一次活动都需要对活动主题设计,每次的主题设计都要对活动要素进行思考,并因人因时、因地、因事、因物等的不同而作出必要的选择,才能完成主题活动的方案设计。
课题的资源是生成性的,可流动性的,如:我校外面有几个食品摊点,学生买小食品的现象时有发生,看到了一点,我和校领导商量确定了活动主题《班级地上的食品袋》让学生在师生生成的课题中调查,活动的同时,接受了环卫教育。在学生学习过后,发现学生的兴趣浓厚,在与其商量后,以此为活动主题,在书与生生成的主体中,学生再次感觉到了节约的必要性。环境的保护与节约教育的主题从而产生,遵循着师生生成,校生生成,生生生成,社会生成的原则,这样的设计面向了学生完整的生活世界,超越了严密的知识体系和分门别类的学科界限,立足于每一个学生个性的健全、整体发展,体现了综合实践活动课程的综合性和开放性。
开发综合实践活动的课程资源一定要从实际出发,综合实践活动的主题设计要有课程开发意识,重视和开发、可利用四种课程资源:从学生的活动需求实际出发,发展学生的兴趣、爱好和特长,开发学生的个性潜能;从教师对活动提供指导的实际出发,发展教师的爱好和特长,开发教师的教学潜能;从学校对活动提供帮助的可能性的实际出发,重视利用学校的传统的优质资源和办学特色资源,通过综合实践活动强化和新增学校特色;从社区和当地社会环境支持的可能性的实际出发,利用社会性资源实践。


第29题: [单项选择]
What do we learn about Mary
A. That Mary is going to Hawaii.
B. That Mary has traveled all over the world.
C. That Mary likes postcards.
D. That Mary is going on vacation.
参考答案:C
答案解析:W: I guess I’’ll send Mary a postcard from Hawaii when I go there on my vacation. M: I’’m sure tha

第30题: [简答题]
稳定塔的作用是什么?
参考答案: 又叫脱烷塔,其作用是把吸收解吸系统回收的液化气尽量分离出来。

第31题:
[单选题]地下洞室工程地质勘察中,在初步设计阶段,各类岩土室内物理力学性质试验组数累计不应少于( )组。
A.3
B.5
C.7
D.10
参考答案:B


第32题: [简答题]
表面质量的具体内容是?
参考答案:表面微观几何形状特征和表面层的物理力学性能和化学性能。

第33题:
[简答题]在控制中心调度工作站站场图区域显示全线临时限速设置按钮为稳定白色代表( )
参考答案:LC初始化临时限速取消


第34题: [多项选择]
斜拉桥静载试验主要(内力或位移)控制断面为()
A. 主跨跨中
B. 边跨跨中
C. 索塔塔顶变位
D. 索塔最大内力
E. 主跨最大弯矩
参考答案:A,B,C,E

第35题: [填空题]
电动势和电压的区别在于:()的产生是局部外力作功:消耗其它能量变成()电位升高,()是两点间电位差,是由()作功,消耗电场能量。
参考答案:电动势、电动势、电压 、电场

第36题: [多项选择]
1999年版FIDIC合同条件中《简明合同格式》(绿皮书)的适用条件为()。
A. 造价在50万美元以下以及工期在6个月以下
B. 工程复杂,需专业分包合同
C. 重复性工作
D. 施工周期短
E. 设计工作既可以是业主负责,也可以是承包商负责
参考答案:A, C, D, E
答案解析:

FIDIC编委会编写绿皮书的宗旨在于使该合同范本适用于投资规模相对较小的民用和土木工程。
例如:
①造价在50万美元以下以及工期在6个月以下;


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