参考答案:B
试进口管线压力，要达到预计工作压力的1.5倍，稳压5min，不漏为合格。
[解析] 内部网关协议主要有RIP和OSPF协议。BGP是边界网关协议，不是内部网关协议。
牢脉脉象是沉按实大弦长。主病：阴寒内实，疝气瘢瘕。牢脉实大弦长，轻取中取均不应，惟沉取始得，坚牢不移。多是病气牢固，证属阴寒内积，阳气沉潜。牢脉主实有气血之分，瘕积有形肿块，是实在血分；无
第21题: [简答题]白内障手术中及手术后的并发症有哪些?
参考答案:
(1)术中并发症：①作角巩膜切口时误伤晶体。②作囊外摘除时或刺囊膜时导致后囊破裂晶体半脱位或全脱位。③玻璃体脱出。多见于囊内摘除术。④囊内冷冻摘除术中误粘虹膜，导致虹膜根部裂离。⑤前房积血。⑥暴发性脉络膜下出血。
(2)术后并发症：①角巩膜缘伤口裂开，有时伴虹膜脱出。②前房积血：常见于术后3～5天。③虹膜睫状体炎。④角膜内皮水肿。⑤前房形成迟缓：术后24小时前房应形成。前房形成迟缓分为高眼压及低眼压两类。低眼压类多与伤口漏水、脉络膜脱离有关；高眼压类则可能与暴发性脉络膜下出血或恶性青光眼有关。⑥眼内感染。⑦继发性青光眼：与前房形成迟缓、虹膜睫状体炎、晶状体皮质残留过多、前房大量积血有关。⑧瞳孔上移：多见于玻璃体脱出者。⑨上皮囊肿植入前房。⑩晶状体蛋白过敏症。(11)术后散光。(12)后发性白内障。(13)黄斑囊样水肿。
第22题:[单选题]吸收法广泛用来控制气态污染物的排放,它基于各组分的()。
A.沸点不同
B.挥发度不同
C.溶解度不同
参考答案:C
第23题: [填空题]井口平台淡水停泵时液位过高会导致（）。
参考答案:淡水泵启动过于频繁
第24题:[判断题]同业拆借业务是指经中国人民银行批准，进入全国银行间同业拆借市场的金融机构之间通过全国统一的同业拆借网络进行的无担保资金融通行为。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第25题:[判断题]采用旁路作业方式进行电缆线路不停电作业时，旁路电缆两侧的环网柜等设备均应带断路器（开关），并预留备用间隔。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第26题:[多选题]在运行中的电压互感器二次回路上工作时应采取哪些安全措施( )
A.严格防止短路或接地
B.应使用绝缘工具，戴绝缘手套，必要时工作前停用有关继电保护装置
C.接临时负载时，必须装有专用的开关和熔断器
D.二次回路通电试验时，为防止二次侧向一次侧反变压，除将二次回路断开外还应取下一次熔断器
E.二次回路通电或耐压试验前，应通知值班员和有关人员，并派人看守现场，检查回路，确认无人工作后方可加压，检查继电保护和二次回路的工作人员，未经值班员许可，不准进行任何倒闸操作
参考答案:ABCDE
第27题:[单选题]郭沫若 对于 ( ) 相当于 ( ) 对于 《管锥编》
A.《女神》--钱锺书
B.《炉中煤》--茅盾
C.《死城》--鲁迅
D.《人间词话》--周立波
参考答案:A
本题考查的是作者与其作品的对应关系，题干中郭沫若的作品有《女神》《炉中煤》，排除C、D项，《管锥编》的作者是钱锺书，排除B。答案选A。
第28题: [简答题]分析李甲和杜十娘的性格特点，重点比较二者对待人生的不同态度
参考答案:
作品主人公杜十娘是一个美丽、善良、聪明、坚强的女子。李甲是个放荡薄情、庸懦自私、背信弃义的纨绔
子弟。李甲的出卖使她认识到自己依然没有摆脱商品的地位，李甲的悔恨痛哭也只是再次证明了金钱在他心目中的地位，她仍然没有得到真正的爱情。她痛心于过自由幸福生活的理想的幻灭，所以不惜以一死来反抗压迫她的恶势力。
第29题:[单选题]下列( )项不是违反了党的工作纪律的行为?
A.党组织失职行为
B.滥用职权和玩忽职守行为
C.违反工作生活待遇规定行为
D.失泄密行为
参考答案:C
第30题: [单项选择]慢性荨麻疹的特点（）
A. 伴恶寒、发热，咽喉肿痛，遇热加重
B. 风团持久不退
C. 有家族史
D. 皮损消退后可见毛细血管扩张
E. 风团反复发作，数月或数年
参考答案:E
第31题:[判断题]根据《建筑施工安全检查标准》，建筑施工安全检查的总评分为：优良、合格和不合格 三个等级。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第32题:[单选题]亲和力指数是指：（ ）。
A.ED50
B.LD50
C.TI
D.PD2
参考答案:D
第33题: [简答题]简述生产力对教育发展的影响。
参考答案:
生产力水平是教育发展的物质基础，同时也对教育提出与一定生产力水平相适应的要求。办教育需要必要的物质投入，包括人力、物力和财力，经济发展到什么水平，它所能为教育提供的投入也达到一定的水平；另一方面，经济发展到什么程度，对教育也提出相应的要求，以满足经济的发展对人才的需要。生产力对教育发展的影响具体体现在：
（1）生产力水平决定教育的规模和速度。社会经济、生产力水平决定着教育培养的各种规格、类型的劳动力的数量，制约着教育普及的程度。
（2）生产力发展水平制约着教育结构的产生。生产力的发展不断地引起产业结构、技术结构、消费结构和分配结构的变革，与此相适应，教育结构也将随之出现变化。如各种学校的比例、关系等。
（3）生产力发展水平制约着教育的内容和手段。生产力的发展，科学技术的进步，促进知识以几何级数的速度增长，促进人们的认识能力、思维水平的不断进步，由此，促进学校的课程结构与内容不断地发展更新。
第34题:[判断题]车辆段应设在编组站、国境站和枢纽站，以及始发终到旅客列车较多的地区。（）
A.正确
B.错误
参考答案:A
我来回答:
最新试题
