参考答案:C
注册公开募集基金，由拟任基金管理人向中国证监会提交下列文件：
（1）申请报告。
（2）基金合同草案。
（3）基金托管协议草案。
第5题: [单项选择]因不可抗力不能履行合同，当事人的义务为( )。
A. 发出通知
B. 继续履行
C. 赔偿损失
D. 不必继续履行或赔偿损失，但约定定金的，应损失定金或双倍返还
参考答案:A
第6题: [单项选择]男，28岁，反复右上腹痛1年，进食后可缓解，有时夜间疼痛明显。若影像学检查显示胃幽门痉挛，开放延迟，胃分泌液增多，最有可能的诊断为（）
A. 胃癌
B. 胃溃疡
C. 十二指肠溃疡
D. 慢性胃炎
E. 慢性胰腺炎
参考答案:C
答案解析:上消化道钡餐检查可显示十二指肠溃疡的龛影、放射状黏膜皱襞纠集、球部变形、瘢痕收缩以及钡剂的激惹征等征象。十二指肠溃疡除上述征象外，也有表现为幽门痉挛、开放延迟、胃分泌液增多及球部固定的压痛等征象。
第7题: [多项选择]消渴日久不愈，常可并发的病证是( )
A. 水肿
B. 中风
C. 关格
D. 疮疡
参考答案:A,B,D
第8题:[单选题]装配楔键时，要用( )检查楔键上下表面与轴槽或轮毂槽的接触情况，若发现接触不良，可用锉刀、刮刀进行修整。
A.涂色法
B.压铅检验法
C.千分尺检验法
D.标准件检验法
参考答案:A
第9题:[单选题]从是否暴露的两组研究人群中研究结果的药物流行病学研究方法是
A.社区实验
B.随机对照临床试验
C.队列研究
D.描述性研究方法
E.病例对照研究
参考答案:C
第10题: [单项选择]I'll go to meet you if I ______ free then.
A. will be
B. would be
C. am
D. was
参考答案:C
第11题:[单选题]传动比大而且准确的传动是( )。
A.带传动
B.链传动
C.齿轮传动
D.蜗杆传动
参考答案:D
第12题:[单选题]（）：要求列车司机遵守相关法律、法规和规章，任何行为不得超出法律、法规和规章允许的范围。
A.遵纪守法
B.服从命令
C.安全正点
D.团结协作
参考答案:A
第13题: [单项选择]病毒性肺炎时的特点中不包括
A. 炎症主要累及肺间质
B. 多由上呼吸道病毒感染蔓延引起
C. 肺泡内可有浆液渗出
D. 肺组织可出现片状坏死
参考答案:D
答案解析:病毒性肺炎时肺组织不出现片状坏死。
第14题:[多选题]路局安全监察室值班监察立即向路局（ ）、（ ）报告，并根据领导指示和事故情况迅速组织事故调查组人员赶赴现场进行事故调查。
A.主管副局长
B.安全监察室主任
C.局长
D.站段长
参考答案:AB
第15题:[多选题]运行电抗器有下列情况之一时,应立即停止运行：（）
A.电抗器保护动作跳闸;
B.电抗器倾斜严重,线圈膨胀变形或接地;
C.电抗器内部有强烈的放电声,套管出现裂纹或电晕现象;
D.电抗器振动和噪声异常增大;
参考答案:ABCD
第16题:[多选题]利用列车间隔时间或天窗作业，都必须设置专职( )。
A.驻站联络员
B.现场防护员
C.技术员
D.监督人员
参考答案:AB
第17题: [判断题]当线圈中通入变化的电流时，就会引起自感应。 （）
参考答案:对
第18题: [多项选择]下列哪些单位不得向消费者推荐食品（）
A. 食品检验机构
B. 食品行业协会
C. 消费者协会
D. 食品监管部门
参考答案:A,B,C,D
第19题:[单选题]先秦两汉时期成就最高、影响最大、通过人物描写来反映历史面貌的作品是( )。
A.《左传》
B.《史记》
C.《国语》
D.《战国策》
参考答案:B
ACD三项错误，《左传》是一部编年体史书，《国语》是中国最早的一部国别史著作，《战国策》是一部国别体史书。B项正确，《史记》是历史上第一本“纪传体”史书，它不同于前代史书所采用的以时间为次序的编年体，或以地域为划分的国别体，而是以人物传记为中心来反映历史内容的一种体侧。它反映了我国汉以前三千年间政治、经济、文化各方面的发展过程。
第20题: [单项选择]下列不适用我国《产品质量法》规定的产品是( )。
A. 商店销售的电视机
B. 工厂生产销售的汽车
C. 房地产公司销售的商品房
D. 张某雕刻销售的玉器
参考答案:C
答案解析:[命题提示]
本题主要考查考生对《产品质量法》中产品的含义的了解
[解题要点]
《产品质量法》中的产品不同于人们日常生活中的产品，应注意区分
[答案与解析]
根据《产品质量法》的规
第21题:[多选题]疏散物资作业时应注意（）。
A.利用大型工程机械进行疏散时，要充分考虑建筑结构承载能力，且不得触碰承重构件
B.科学确定疏散进出路线和疏散物资先后顺序，避免现场车辆和人员交织形成安全隐患
C.划定疏散物资存放点，检查疏散出来的物品是否夹带火种、是否稳定牢固，搬运方法是否得当，存放区域是否安全
D.散易燃、易爆、腐蚀性物品时，应分类放置，划出警戒线，设置相应警示标志，安排专人看管，禁止无关人员靠近
参考答案:ABCD
第22题:[简答题]评述结构主义教育。
参考答案:我们处在一个信息量极为丰富的时代；各种新兴的思想层出不穷，建构主义的兴起是教育心理学和学习理论领域发生的一场革命，作为一种新兴事物，它身上有很多优秀的、创新的地方，但是由于它正处于发展的过程中，尚未达到完善的境地；而结构主义学习理论作为长期以来被我们肯定的学习模式，有其独特的长处，尽管时代发展了，我们对于传统还是不能一概否认，应合理地取长补短。要做到这些，我们要了解结构主义和建构主义学习理论各自的特色：(1)结构主义学习理论。结构主义学习理论的主要代表人物是布鲁纳，他是当代美国著名的教育心理学家，他反对以强化为主的程序教学，认为那只能使学生呆读死记，不会在另一种情境中运用这些知识。他倡导发现学习，强调学科结构在学生认知结构形成中的重要作用，从认知心理学的观点出发，对学生的学习、动机以及教学等方面进行了全面阐述。①学习观。结构主义学习观的内容有：a．学习的实质在于主动地形成认知结构，学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识；b．学习包括获得、转化和评价三个过程；c．学习任何一门学科的最终目的都是构建学生良好的认知结构。②结构教学观。在教学的观点中，布鲁纳主张教学的最终目标是促进对学科结构的一般理解。因此，布鲁纳很重视学科结构的教学，把学科的基本结构放在设计课程和编写教材的中心地位，成为教学的中心。可见，布鲁纳把教师的作用定位为学生学习的指导者和设计者。③发现学习法。发现法就是用自己的头脑亲自获得知识的一切形式，是学生在学习情境中通过自己的探索来寻找获得问题答案的学习方式。(2)建构主义学习理论。①知识观。对知识的意义，认知心理学强调知识是对客观世界的描述，具有客观性，而建构主义强调的是人类知识的主观性，他们认为，人类知识只是对客观世界的一种解释、一种假设，它不是最终的答案。学生的书本知识就是一种对现实世界较为可靠的解释，而不是最可靠的解释。②学习观。认知主义更多地把教师看成是学生学习的指导者、设计者，而建构主义则把教师看成是学生学习的帮助者、合作者。建构主义认为，学生不是被动的信息接受者，学习不是知识由教师到学生的简单的转移或传递，而是在师生共同的活动中，教师通过提供帮助和支持，使学生主动地建构自己知识经验的过程，这种建构是任何人所不能代替的。③教学观。建构主义认为，学生是信息意义的主动建构者。教学不是简单地由教师把他所知道的信息告诉学生，不是一种简单的信息呈现，而是要重视学生的已有知识经验，要重视学生对各种现象的理解，要倾听学生的意见，引导学生对知识的处理和转换，引导学生对知识的应用。(3)比较二者的异同。从上面对结构主义和建构主义教学思想分别所做的阐述中，我们可以看出二者并不是完全相互排斥的，他们的思想有相同的地方：都主张学生的主动学习。结构主义虽然强调的是学生学习已有的人类普遍知识，但并不是主张灌输、被动地接受，而是主张学生积极主动地去学习，去吸收书本上的知识。结构主义者认为尽管学生学习的内容都是人类已经知晓的事物，但如果这些知识是依靠学生自己的力量引发出来的，那么对学生来说仍然是一种“发现”。然而，导致二者不同的是：建构主义教育夸大、发扬了这种学生的主动性，把对这种主动性的要求扩大到一个更高的层次，不仅要求在学习方法上强调学生的主动性，而且在知识的价值、应用，教师的定位、教学的过程等方面都以学生为中心。在知识的价值上，建构主义强调其应用的情境性，认为真理不是永恒的，而是因人、因情境而变化的，强调的是人类知识的主观性；在教师的定位上，把教师看成是学生学习的帮助者、合作者；建构主义强调每个人过去形成的经验系统是不同的，对不同的信息就会有自己不同的理解，即使对于相同的信息每个人也会形成各自不同的意义建构，对此建构主义认为，学生是信息意义的主动建构者，不能无视学生已育的知识经验，而是要把学生现有的知识经验作为新知识的生长点，引导学生从这些知识经验中“生长”出新的知识经验。可见，结构主义与建构主义的分歧在于强调学生主动性的“度”和“面”，即要把学生的主动性发挥到什么程度，要把这种主动性渗透在学习过程的哪些方面，而不在于是否强调学生的主动性。(4)对二者的评价。根据上面的阐述和比较，我们可以概括出结构主义和建构主义各自最大的优点和缺陷：建构主义强调学生的先前经验，反对绝对的“真理”，强调每一个学习者，都是在自己原有的经验系统的基础上对新信息进行编码，建构自己对信息意义的理解，而且原有的知识经验由于和新的信息的相互作用，其本身也会产生调整和改变。这样就批判了传统的“书本知识至上”“标准答案”等情况的弊端。并且，建构主义对教师角色的定位有助于发展学生的自我探索能力。然而，由于单纯强调学生的自主性，夸大学生原有经验的重要性，鼓励学生探索学习，这就必然面对一个问题：学生都从自己的立场出发建构自己的知识，寻找自己的真理，那么人类社会的优秀文化、真理就无法得到普遍的认同和肯定，并且在这种教学模式下，学生很难掌握完整的、系统的知识，难免造成学习的片面或走许多弯路。结构主义则刚好弥补了建构主义的这些不足，以学生主动发现学习为教学法则，教师在教学中充当学习的设计者和指导者，为学生提供完整、丰富的材料，这样就能确保学生学到系统的知识，不用走前人的老路去寻找已有的真理；而另一方面，结构主义在注重学生先前经验、发挥和提倡学生主导性方面做得较差，虽然提倡学生主动学习，但学习的内容是外界既定的“真理”，常常给学生套上固定的解释和领会，不允许有个性化的想法，设定标准答案等，这些都是结构教学带来的弊端。综上所述，对于结构主义和建构主义“孰好孰坏”，我们不能一概而论，它们各有弊端，而且在很多方面，二者应当相互补充、相互磨合。在新兴思想风起云涌的今天，我们不能盲目求新而把传统的东西一概否定，要认真分析各自的优缺点，合理地把握运用各种理论中有益于我们的教育教学发展的观念。
第23题:[判断题]在同一路由上，应避免多次开挖，管道应按近期容量一次建成
A.正确
B.错误
参考答案:B
第24题:[单选题]高血压高危人群管理原则不包括
A. 加强卫生消毒
B. 危险因素控制
C. 服药预防
D. 全身体检
E. 血压监测
参考答案:A
第25题: [单项选择]审计事务所进行工程审计的业务重点是（）。
A. 工程概算编制审计
B. 工程财务决算审计
C. 工程结算审计
D. 概算执行情况审计
参考答案:C
第26题:[多选题]车站值班员（列车调度员）接到司机通知后，应将区间内列车运行情况通知司机，并立即使用列车无线调度通信设备转告区间内有关列车。在停车原因消除前不得再放行（）续行列车。
A.单机
B.重型轨道车
C.追踪
D.续行
参考答案:CD
第27题:[单选题]《铁路旅客运输服务质量规范》（铁总运〔2016〕247号）规定：空调温度调节适宜，体感舒适，原则上保持冬季18℃—20℃，夏季（）。
A.22℃—26℃
B.22℃—24℃
C.24℃—26℃
D.26℃—28℃
参考答案:D
第28题:[多选题]手抬消防泵具有( )的特点。
A..流量大;
B..机动性强;
C..适用性广;
D..供水能力强;
E.大,功率
参考答案:BC
第29题:[简答题]’年版第五套人民币1元纸币较2005年版人民币1元纸币，票面正面调整了（）
参考答案:错误
第30题:[多选题]紧线、撤线前，应检查（）。必要时，应加固桩锚或增设临时拉线。
A.拉线
B.桩锚
C.杆塔
D.工具
参考答案:ABC
第31题: [单项选择]朱自清夏夜走过月光朦胧的荷塘，写下散文名作《荷塘月色》。这表明（）
A. 意识是社会的产物
B. 人脑是产生意识的源泉
C. 意识是对客观事物的反映
D. 意识歪曲反映客观事物
参考答案:C
第32题:[单选题]赵某是某村村民,为泄愤报复,把村外一个规模很大的、建在鱼塘边的库房给烧毁了。库房里放有很多的鱼饲料和工具,造成了巨大损失。本案中,赵某的行为构成( )。
A.故意毁坏财物罪
B.破坏生产经营罪
C.放火罪
D.危害公共安全罪
参考答案:B
破坏生产经营罪是指由于泄愤报复或者其他个人目的,毁坏机器设备、残害耕畜或者其他方法破坏生产经营的行为。B符合上述条件,当选。A、C、D不符合上述条件,不选
第33题: [单项选择]鼓励哪个单位在放映影片前播放艾滋病防治知识和公益广告？（）
A. 电影经营单位
B. 互联网
C. 广播电台
D. 电视台
参考答案:A
第34题:[单选题]
几个电阻并联后的总电阻等于各并联电阻的倒数和。
A.对
B.错
参考答案:B
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