参考答案:A
本题考查短语辨析。in spite of意为“尽管”；but for意为“若非，要不是”；because of意为“由于&rdq
第14题: [单项选择]It's no far to the village if we take the short ______ through the jungle,
A. pass
B. corner
C. turning
D. cut
参考答案:D
答案解析:根据词组固定搭配short cut是“捷径”的意思，其他选项与short组合不符合题意。因此正确答案是D。
第15题:[单选题]调压箱的公称流量是指在基准状态下，调压箱在( )进口压力、设定出口压力情况下可通过城镇燃气的最大流量，单位为m3/h。
A.最高
B.最低
C.平均压力
D.0.1Mpa
参考答案:B
第16题:[判断题]为防止安全阀阀芯与阀座粘连，应定期对安全阀作手动排放试验。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第17题: [简答题]信贷监测分析工作的重要性是什么？
参考答案:
一是有利于履行农发行职责。
二是有利于实现信贷业务有效发展。
三是有利于加强合规性监管。
四是有利于提升信贷综合管理水平。
第18题:[单选题]下列有关注册会计师审计报告中关键审计事项段的表述中，正确的是（ ）。
A.在关键审计事项段中沟通的事项将不再包含在强调事项段中
B.注册会计师出具否定意见的审计报告无需包括关键审计事项段
C.对被审计单位拒绝修改的重大错报应当披露在关键审计事项段中
D.标准无保留意见审计报告可以包含关键审计事项段和强调事项段
参考答案:A
B项，注册会计师出具否定意见的审计报告时，如果有关键审计事项，也需要包括关键审计事项段。C项，对被审计单位拒绝修改的重大错报应当在说明段描述。D项，标准无保留意见审计报告不包含强调事项段。
第19题: [填空题]某昆虫种群数量在冬季最少，春季增加，夏秋季最多，种群数量的这种变动属（）
参考答案:季节消长
第20题:[单选题]装载跨装货物（跨及两平车的汽车除外）的平车，（ ）的禁止编入列车。
A.违反加固技术条件
B.无跨装特殊装置
C.违反装载技术条件
D.无挂运命令
参考答案:B
第21题: [填空题]零序电流保护只反应（）。因为系统中的其他非接地短路故障不会产生（），所以零序电流保护不受（）的干扰。
参考答案:单相接地故障；零序电流；其它故障
第22题: [简答题]简述艾里逊五代变速器电脑（TCM）需要接收和处理的数据。
参考答案:
（1）换档器的位置
（2）油门位置
（3）发动机转速
（4）涡轮转速
（5）输出转速
（6）油底油温
（7）缓速器温度
（8）发动机冷却液温度
（9）压力诊断开关状态
（10）油面位置
（11）特殊功能的运行
第23题:[判断题]存单销户凭印鉴支取时，审查是否本网点开户存单，不允许跨所销户。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第24题: [判断题]流通过程中因冲击产生的货损，主要发生在运输环节中货物翻倒和跌落时。
参考答案:错
第25题:[单选题]问人间谁是英雄?有酾酒临江，横槊曹公。紫盖黄旗，多应借得，赤壁东风。更惊起南阳卧龙，便成名八阵图中。鼎足三分，一分西蜀，一分江东。
下列对这首元曲的理解和赏析，不正确的一项是( )。
A.作者以设问开卷，分层次地叙述了三国人物的英雄业绩，最后以概述作结，全篇有分有总。首尾相应
B.作者通过对三国英雄人物的描绘和比较，表达了自己追慕古贤，意欲建功立业的宏图伟愿
C.这首元曲风格雄健、高昂，大有苏轼《念奴娇·赤壁怀古》的遗风，而又没有“人生如梦”的悲伤感叹
D.作者用“惊起”二字生动而又形象地描绘出诸葛亮从南阳隐居到报效刘备而出仕的这一转变
参考答案:B
分析可知，这首元曲对三位英雄人物风采的再现运用了描写的手法，但并没有对他们进行比较，且内容上也未体现出作者“意欲建功立业的宏图伟愿”。B项分析不正确．故当选。
第26题:[填空题]调动军用车辆时，并应按照（ ）的要求办理。
参考答案:军运部门
第27题:[单选题]形觉剥夺性弱视治疗越早效果越好,一般接受治疗的最大年龄为( )
A.6岁
B.9岁
C.12岁
D.15岁
参考答案:A
第28题:[单选题] 中国人民警察警旗旗面由红蓝两色组成,警徽居于旗帜的()。
A. 正中
B. 右上角
C. 左上角
D. 左下角
参考答案:C
第29题:[填空题]（）协议可以在网络中动态地获得IP地址。
参考答案:DHCP
第30题:[多选题] 阿司匹林肠溶应（）
A.空腹完整吞服
B.饭后完整吞服
C.不可以掰开、咀嚼或研碎
D.可以掰开、咀嚼或研碎
参考答案:AC
阿司匹林肠溶片请在饭前30分钟服药，因为进食会升高胃内PH，使肠溶片在胃内提前溶解。完整吞服，不可以掰开、咀嚼或研碎。
第31题: [单项选择]使用海明码进行前向纠错，假定码字为a6a5a4a3a2alao，并且有下面的监督关系式：
S2=a2+a4+a5+a6
S1=al+a3+a5+a6
S0=a0+a3+a4+a6
若S2S1S0=110，则表示出错位是______。
A. a3
B. a4
C. a5
D. a6
参考答案:C
答案解析:[解析] 由于S2 S1 S0=110，S0没有错，在S0的监督式中设计的a0，a3，a4，a6都没有错误。而S2和S1都为1，则说明S2和S1出错，得出最终出错的位是a5。
第32题:[判断题]被宣告失踪的公民重新出现，经本人或者利害关系人申请，人民法院应当作出裁定撤销原判决。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第33题: [简答题]ABC分类管理
参考答案:
答案解析:ABC分类管理：将库存物品按品种和占用资金的多少分为特别重要的库存(A类)、一般重要的库存(B类)和不重要的库存(C类)三个等级，然后针对不同等级分别进行管理与控制。
第34题:[多选题] 突破是火场上为完成比较艰巨的灭火、救人和排险任务,组织灭火力量进行强攻的战法。适用于突破战术的是()。
A. 开辟救人通道抢救人命时的突破
B. 消除爆炸危险时的突破
C. 抢救重要的物资或资料时的突破
D. 堵漏或采取关阀断流等工艺措施时的突破
参考答案:ABCD
第35题:[判断题]在侦察过程中，如有队员出现身体不适或氧气呼吸器发生故障难以排除时，全小队应立即停止工作，并报告救援指挥部。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第36题: [单项选择]所有者权益是指( )。
A. 企业的全部负债与资产之和
B. 企业投资者对企业资产的全部所有权
C. 企业投资者对企业净资本的所有权
D. 企业投资者对企业净资产的所有权
参考答案:D
答案解析:[解析] 所有者权益是指企业投资者对企业净资产的所有权。
第37题:[单选题]依据《安全生产法》的规定，生产经营单位的从业人员有权了解其作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及（）。
A.劳动用工情况
B.安全技术
措施
C.安全投入资金情况
D.事故应急
措施
参考答案:D
第38题:[单选题]对于同一固体介质，同一电场情况下，它的击穿电压最低的是( )。
A.操作冲击击穿电压
B.直流击穿电压
C.工频击穿电压
D.雷电冲击击
穿电压
参考答案:C
第39题:[多选题]RRC连接重配置消息用于建立:
A.SRB0
B.SRB1
C.SRB2
D.DRBs
参考答案:CD
第40题: [简答题]试述幼儿社会性发展的特点。
参考答案:
幼儿社会性发展的特点主要包括以下几个方面的内容：
（1）整体——系统性。幼儿社会性发展的心理结构是一个复杂的系统，它作为母系统，包括六个子系统又可以作为亚结构母系统，它们又包含亚结构子系统，依次下去。这个复杂的整体结构中的各系统，无论是子系统之间，还是母系统与子系统之间，相互影响，相互作用，甚至有等级包含的密切关系。各系统的独立是相对的，它们构成了立体网络的整体结构，幼儿社会性发展心理结构的诸成分就是这个立体网络上的一个结，作用于整体结构，又受其整体结构的影响。例如，一个人自控能力强，那么他就容易遵守社会规则，讲礼貌，守纪律，具有良好的行为习惯。
（2）社会制约性。每个人作为社会的一员，处在各种各样的社会关系中，既受物质财富和消费过程中所形成的关系的影响，也受自然地域，社会生活，文化的影响。幼儿在与社会环境相互作用中，必然受其影响，在特定的社会环境中形成特定的社会性发展水平。
（3）能动性。现代儿童观指出，幼儿是一个主体，在主客体活动中，幼儿不是被动体，有其主观能动性，不是被动地接受知识，而是能够主动建构知识。因此，我们在既重视老师作用的同时还要充分调动幼儿的积极性、主动性、创造性，体现幼儿的主体性，以促进幼儿社会性的发展。
（4）动态性。儿童心理的发展是一个连续建构的过程，是一个既有连续性又有阶段性的过程，整个过程表现出若干连续的阶段，不同阶段有不同质的内涵，表现出儿童不同的心理年龄特征。幼儿阶段社会性发展是动态的，可变的，既有连续性又有阶段性。它会随着环境的改变、年龄的变化而不断地发展变化，表现出明显的年龄特征。
（5）关键期。生命的全程观认为人的心理系统不断运动发展，从无序经过涨落到有序状态的循环发展过程。人的一生都处在不断发展变化之中，社会化是人终身发展任务。但国外有研究证明：学前期是接受社会化的最佳时期，婴幼儿期的社会化经验对于一个人后来的社会化有着相当重要的影响。另外，就是幼儿社会性发展的诸方面也不是等速的，发展的关键年龄也不同，我们要抓住关键期的培养，以促进幼儿社会性健康发展。
（6）情绪性和行为习惯。由于幼儿认知的局限，很多大道理无法理解，幼儿阶段具有明显的情绪性，而一个人最初的社会性发展就是亲子之情。
正因为幼儿认知的局限，幼儿社会性的发展不仅仅要提高幼儿社会认知的能力，更重要的是在日常生活中培养幼儿良好的生活卫生习惯、生活自理能力。
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