参考答案:C
男性，50岁。“胃痛”史15年，近年来消瘦、乏力，持续性呕吐宿食，胃痛规律改变，伴腰背痛。
最可能出现的电解质酸碱失衡是（）
胃癌起病多隐匿，有下列情况即应想到早期胃癌：①消化不良，以往健康，突然出现顽固性消化不良症状，且病情进展较快，体重明显下降，后期幽门梗阻致恶心呕吐；②胃痛，过去无胃痛史，突然出现疼痛，或过
第4题:[单选题]远距离Von Gr( )efe法检测,检测棱镜底向下5△视标对齐,诊为(A)。
A.RH5△
B.RH'5△
C.LH5△
D.LH'5△
参考答案:A
第5题:[判断题]工作班成员应正确使用施工机具、安全工器具和劳动防护用品。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第6题: [单项选择]遮光贮存是______。
A. 温度不超过20℃
B. 避光且温度不超过20℃
C. 温度在2-10℃范围内
D. 温度在0℃以上
E. 用不透光的容器包装
参考答案:E
第7题:[单选题]心室肌细胞的动作电位，错误的是
A.心室肌细胞的去极化过程叫做动作电位的0期
B.心室肌细胞的复极化过程包括动作电位的1、2和3期
C.心室肌细胞去极化达到顶峰时，K+通道关闭，开始复极化
D.复极4期，也叫静息期
E.心室肌细胞的复极化过程缓慢，历时200～300ms
参考答案:C
本题要点是心室肌细胞的动作电位。心室肌细胞的动作电位包括五个期；0期指心室肌细胞的去极化过程；1、2和3期指心室肌细胞的复极化过程，开始复极化时，Na+通道关闭K+通道开放；以及静息期或叫做复极4期。
第8题: [单项选择]下列哪一项不属于领导者的职权？（）
A. 惩罚权
B. 奖赏权
C. 合法权
D. 专长权
参考答案:D
第9题:[单选题]根据债券券面形式，具有标准格式的债券是（ ）。
A.实物债券
B.凭证式债券
C.记账式债券
D.电子债券
参考答案:A
。实物债券是一种具有标准格式实物券面的债券。在实物债券的券 面上，一般印制了债券面额、债券利率、债券期限、债券发行人全称、还本付息方式等各种 债券票面要素。
第10题:[单选题]三只单相电能表测三相四线电路有功功率电能时，电能消耗等于三只表的( )。
A.几何和
B.代数和
C.分数值
D.相量和
参考答案:B
第11题:[单选题]下列关于比特的叙述中错误的是()。
A. 比特是组成数字信息的最小单位
B. 比特可以表示文字.图像.声音等多种不同形式的信息
C. 比特的英文是byte
D. 表示比特需要使用具有两个状态的物理器件
参考答案:C
第12题:[判断题] 我们的国家治理体系和治理能力已经达到了全面现代化的程度和水平。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第13题: [简答题]写出0～9代表哪种轴承类型名称？
参考答案:
0单列向心球轴承，
1双列向心球面球轴承，
2单列向心短圆柱滚子轴承，
3双列向心球面滚子轴承，
4向心长圆柱滚子轴承，
5向心螺旋滚子轴承，
6单列向心推力球轴承，
7单列圆锥滚子轴承，
8单向推力球轴承，
9单向推力滚子轴承。
第14题: [单项选择]患者男，20岁，因劳累后突起畏寒、高热，体温高达39℃，干咳，伴左侧胸痛，咳嗽和深呼吸时加重。体检患者呈急性病容，颜面潮红，口角有疱疹，右下肺可闻及支气管呼吸音。临床诊断为急性肺炎，推测其最可能的病原体为（）
A. 肺炎链球菌
B. 肺炎克雷伯杆菌
C. 肺炎支原体
D. 金黄色葡萄球菌
E. 肺炎衣原体
参考答案:A
第15题: [单项选择]慢性肾炎高血压的治疗哪项是错误的（）
A. 噻嗪类药物常用作基本治疗药物
B. 低钠饮食
C. 可采用几种降压药物联合应用
D. 可用钙通道阻滞剂
E. 血压降到150～160/90mmHg为宜
参考答案:E
第16题:[单选题]空调系统中低压压力开关的动作值是( ）。
A.电路断开 0.1±0.03MPa
B.电路断开 1.0±0.03MPa
C.电路接通 0.1±0.03Mpa
D.电路接通 1.0±0.03Mpa
参考答案:A
第17题: [判断题]皮带机的拉紧装置可有可无。
参考答案:错
第18题:[多选题]班前活动的安全交底主要内容是（ ）。
A.当天的作业环境
B.气候情况
C.工酬
D.各个环节的操作安全要求
E.与特殊工种的配合
参考答案:ABDE
第19题: [单项选择]在软件生命周期中，下列哪个说法是不准确的( )。
A. 软件生命周期分为计划、开发和运行三个阶段
B. 在计划阶段要进行问题定义和需求分析
C. 在开发后期要进行编写代码和软件测试
D. 在运行阶段主要是进行软件维护
参考答案:B
答案解析:[解析] 软件生命周期中的计划阶段分为问题定义和可行性研究两个阶段，而需求分析属于开发初期的任务。
第20题: [单项选择]环境承载力是生态系统在维持生命机体的再生能力、适应能力和更新能力的前提下，承受有机体数量的限度。 根据上述定义，下列不属于保护环境承载力措施的是：
A. 政府规定每平方公顷草场放牧的牧畜数量
B. 某地政府出资修缮年久失修的道路，并规定载重超过20吨的车辆禁止通行
C. 为防止外人随意游牧，政府将草场划分给牧民个人并在边界安装围栏
D. 某风景区旅游区规定，每天进入景区的旅游人数不得超过1000人
参考答案:B
答案解析:[解析] 题干关键信息：生态系统；有机体数量。选项B道路不属生态系统；选项A、C、D均属于保护环境承载力措施。所以选择B选项。
第21题:[单选题]下列选项中,( )不符合分部工程质量验收合格的规定。
A.所含的分项工程质量要经过验收并全部合格
B.质量控制资料必须进行核查
C.不允许分成若干个子分部工程
D.主体结构工程,要进行有关安全及功能的检验和抽样检查结果的资料核查
参考答案:C
第22题:[多选题]下列诗句中蕴含“实践是认识的来源”哲理的是\（ ）。
A.晨兴理荒秽，带月荷锄归
B.操千曲而后晓声，观千剑而后识器
C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
D.天时人事日相催，冬至阳生春又来
参考答案:BC
“实践是认识的来源”意思是一切认识归根到底都是从实践中获得的。马克思主义的认识论，是建立在实践基础上的能动的反映论。我们把“知”与“行”这一对概念换一种讲法，就是“认识”与“实践”。人的认识从何而来，马克思主义的回答是，实践出真知，一切认识归根到底都是从实践中来的，实践是认识的基础，实践决定认识。B 项：“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”出自于南朝刘勰《文心雕龙·知音》，形容掌握很多支乐曲之后才能懂得音乐，观察过很多柄剑之后才懂得如何识别剑器。只有通过“掌握很多支乐曲”“观察过很多柄剑”的实践，才能得到“懂得音乐”“懂得如何识别剑器”的认识。B 项正确，当选。C 项：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”出自于南宋陆游《冬夜读书示子聿》，意思是从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。强调了实践对于得到知识、获得认识的重要性。C 项正确，当选。因此，选择 BC 选项。
第23题: [单项选择]行车中发动机突然熄火怎样处置？
A. 紧急制动停车
B. 缓慢减速停车
C. 挂空挡滑行
D. 关闭点火开关
参考答案:B
第24题:[单选题]飞机结束后，如果不进行预先机务准备，必须报（ ）批准，但应当完成飞行后检查，恢复和保持飞机完好。
A.分管机务工作的副旅长（副团长）
B.机务总值班员
C.飞行指挥员
D.旅（团）首长
参考答案:D
重点
第25题: [单项选择]超声诊断早孕直接征象为（）。
A. 子宫增大
B. 宫壁肌层内见暗区伴丰富血供
C. 宫腔内见孕囊回声
D. 双侧卵巢增大
E. 以上均不是
参考答案:C
第26题:[判断题]东风4B型内燃机车膨胀水箱冷却水的装载量为1200kg。()
A.正确
B.错误
参考答案:A
第27题:[单选题]接续后的光纤收容时的弯曲半径不应小于（ ）mm。
A.20
B.30
C.40
D.50
参考答案:C
《铁路通信维护规则》（设备维护1.4.1）
第28题: [简答题]联系实际生活，谈谈该如何培养创造性。
参考答案:
(1)创造性的基本概念。创造性一词通常有两种理解。其一，指在问题情境中超越已有经验，突破习惯的限制，形成崭新产品的心理过程；其二，指不受成规限制，能灵活运用知识、经验解决问题的超常能力。这两种理解的共同之处是把创造性视为一种解决问题的心理活动，不同之处是前者视创造性为一种思维过程，后者则视之为一种思维能力。因此，心理学上对创造性的研究也分成了各有侧重的两个方面，一是侧重研究创造性思维，旨在了解创造是个怎样的过程；一是侧重研究创造力，旨在了解创造究竟包含哪些能力。 (2)创造性的基本结构及其培养措施。根据创造性的内容，创造性的基本结构可以说包含了以下几个方面：创造意识、创造人格、创造性思维、创造方法。 ①创造意识及其培养措施。简单地说，创造意识就是指一个人想不想创造，这不仅会影响到他的创造动机的强弱，而且会影响到他的创造能力的发挥。一般来说，没有强烈的创造意识，创造是不可能成功的。因此，培养创造意识是至关重要的。 大量的实践告诉我们，创造意识的培养可以通过创造性教育来进行。开展创造性教育，即在创造型学校管理和学校环境中，由创造型教师通过创造性教学方法培养出创造型学生。特别是要竭力营造出创造型的学校心理气氛和正确的舆论导向，提倡竞争。 ②创造人格的培养。创造人格，是个体创造能力发展的必要的和充分的条件。创造人格的训练，即在于培养让个体形成有利于创造的各种人格品质，包括强烈的创造动机、浓厚的创造兴趣、积极的创造情绪和坚强的创造意志，使之成为一个具有高创造性的人。 学生创造动机的培养，可以从以下几个方面进行：一是要树立远大的理想、明确奋斗的目标；二是激发学生的好奇心，促使创造动机的产生；三是要利用学生的好胜心，使之成为创造动机产生的动力；四是通过鼓励学生将创造需要转化为创造动机；五是要培养学生勤于思考、乐于思考的习惯，诱发创造动机的产生；六是经常组织学生在一起进行切磋讨论、激烈辩论，以激发创造动机的产生等。 学生创造兴趣的培养，包括培养对各种事物的广泛持久而有中心的兴趣；培养对事物的好奇心、求知欲和探究心理；培养钻研兴趣和创新兴趣等。 学生创造情绪的培养，包括培养对生活、对创造充满热情，保持愉快的情绪；培养对创造美的真心感受，让情感在创造中升华；培养对创造的自信心和幽默感，不轻易放弃创造，不轻易对创造失望等。 学生创造意志的培养，包括要树立为科学而献身的崇高思想；培养知难而进的胆略；培养在创造中承受挫折的能力等。 ③创造性思维的培养。创造性思维训练，是培养学生创造性中用得最多的方法，也是一项最重要的内容。主要包括思维的流畅性、变通性、独特性和辩证性训练等。较有代表性的训练方法有： 头脑风暴法又叫智力激励法。由奥斯本于1945年提出，它往往是以多人集体讨论或一组人员运用开会的方式进行，鼓励参加者尽可能多尽可能快地提出各种各样的、异想天开的设想或观点，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成解决问题的新思路。 直觉思维训练与头脑体操法。直觉思维也是创造性思维的一种，是一种跳跃式的思维，不经过明显的中间推理过程，就能得出结论。“头脑体操”是一种训练直觉思维的有效方法。头脑体操，即当问题出来，马上凭直觉去想到一个正确答案。此时，问题解决者也可能是“知其然而不知其所以然”的。 ④创造方法的培养。创造方法是指人们在创造活动过程中运用创造的具体思维方法和创造技能，创造方法的训练可以诱发个体的潜在创造性。目前人们常用的创造方法有类比模拟法、聚焦发明法、设问探究法、列举法、移植法、逆向求索法等。 类比模拟法。类比模拟法是用发明创造的客体与某一事物进行类比对照，从而获得有益的启发，提供解决问题的线索。 聚焦发明法的训练。聚焦发明法，就是以某一事物或问题为焦点，然后分析这一事物或问题的周围环境，由此得到启发，进行强制联想——尽可能将周围的事物与所要解决的问题联系起来，创造出新事物。 设问探究法。设问探究法是通过书面或口头形式提出问题而引起人们的创造火花，捕捉到良好的设想的一种方法。它对于发现问题和解决问题是极其重要的。 列举法。列举法是将研究对象的特点、缺点、希望点罗列出来，发现规律，提出改进措施，形成有一定独创性的方法。 移植法。移植法就是将某一学科的理论、概念，或者某一领域的技术发明和方法应用于其他学科和领域，以期取得新的发明和创造的方法。 逆向求索法。逆向求索法是逆向思维的具体运用，它是从已有的事物、现象的相反功能、状态、位置、方向、方式、顺序等方面进行反习惯性思路的反向思考和创新的一种方法。
第29题:[单选题]每列车含（ ）个蓄电池箱。
A.3
B.4
C.2
D.1
参考答案:B
第30题:[多选题]个人劳动力供给的最主要影响因素是（ ）。
A.工资率
B.教育差异
C.工资水平
D.物价水平
E.地理位置
参考答案:AC
本题考查个人劳动力供给的基本原理。个人劳动力供给的最主要影响因素是工资率或工资水平。
第31题:[单选题]【单选题】根据突发事件应急处理的需要，突发事件应急处理指挥部有权（ ）（1分）
A. 调集人员
B. 必要时对人员进行疏散或者隔离
C. 紧急调集交通工具以及相关设施、设备
D. 依法对传染病疫区实行封锁
E. 以上都是
参考答案:E
第32题: [单项选择]关于翼状胬肉，何者不正确（）
A. 多无自觉症状或仅有轻度不适
B. 胬肉遮盖瞳孔区，可造成视力障碍
C. 进行期胬肉充血；肥厚
D. 好发于颞侧球结膜
E. 静止期胬肉薄而不充血
参考答案:D
第33题: [单项选择]压力容器的结构虽然简单，但受力情况较复杂，特别是（）。
A. 筒体纵缝
B. 筒体环缝
C. 封头拼接焊缝
D. 结构不连续处
参考答案:D
第34题: [多项选择]国际条约的缔结者可以是（）。
A. 国家
B. 联合国
C. 公司
D. 个人
参考答案:A,B
第35题: [单项选择]<br><br><br/>A. daily<br/>B. everyday<br/>C. every day<br/>D. dairy<br/>参考答案:D
答案解析:日常用品用dairy products表示。
第36题:[简答题]足球运动员宣布“挂靴”，表示什么意思？
参考答案:退役
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