参考答案:D
A.0.05万元
B.B.0.1万元
C.C.0.2万元
D.D.0.3万元
参考答案:B
第14题: [单项选择]距离保护是以距离（）元件作为基础构成的保护装置。
A. 测量
B. 启动
C. 振荡闭锁
D. 逻辑
参考答案:A
第15题: [判断题]专业化分工产生的根本原因是每一个经济组织在从事某项经济活动时都存在着自身的绝对优势。
参考答案:错
第16题:[单选题]BGP邻居是通过UDP建立邻居关系
A.正确
B.错误
参考答案:B
第17题:[单选题] 仅需要报警,不需要联动自动消防设备的保护对象宜采用( )。
A.独立型报警系统
B.区域报警系统
C.集中报警系统
D.控制中心报警系统
参考答案:B
第18题: [判断题]对单件保价千元以上的物品必须施封，施封用品费用由保价费列支。
参考答案:错
第19题: [单项选择]目前，世界经济一体化程度最高的一体化组织是（）。
A. 欧盟
B. 北美自由贸易区
C. 东南亚国家联盟
D. 亚太经合组织
参考答案:A
第20题: [判断题]汉字“妙”的正确读音是“miāo”。
参考答案:错
第21题:[判断题]红外云图中的高、中、低云色调差别明显，可见光云图中的高、中，低云色调差别不大
A.正确
B.错误
参考答案:A
第22题:[单选题]机械通气的呼吸参数设置，正常呼吸频率范围是
A.5～7次/分钟
B.8～12次/分钟
C.13～15次/分钟
D.16～20次/分钟
E.20次/分钟以上
参考答案:B
该题属记忆性题目，正常的呼吸频率为8～12次/分。
第23题:[单选题]数据发送(____)次不成功后,复位与上位机的连接,并再次发送数据。
A.1
B.2
C.5
D.6
参考答案:C
第24题: [单项选择]In some speech community, two languages are used side by side with each having a different role to play, this is______.
A. pidgin
B. creole
C. diglossia
D. bilingualism
参考答案:D
第25题:[多选题]碳酸盐岩储集层的储集空间是()。
A.孔隙
B.裂缝
C.溶蚀孔
D.溶洞
E.偶见裂缝
F.略
参考答案:ABD
第26题:[判断题]发车指示器安装于综合发车架的第三层
A.正确
B.错误
参考答案:B
第27题:[单选题]【单选题】 关于机翼的剖面形状(翼型)，下面说法正确的是 （ ）。
A.上下翼面的弯度相同
B.机翼上表面的弯度小于下表面的弯度
C. 机翼上表面的弯度大于下表面的弯度
参考答案:C
第28题: [填空题]道路运输从业人员从业资格证件（）通用。
参考答案:全国
第29题: [单项选择]肿瘤病人应谨慎输血，是因为（）。
A. 输血的免疫抑制作用
B. 肿瘤细胞血行转移
C. 传染人类T淋巴细胞白血病病毒
D. 过敏反应增加
E. 溶血
参考答案:A
第30题:[单选题]当两次试验所得的细度模数之差大于( )时,应重新取样进行试验。
A.0.10
B.0.50
C.0.40
D.0.20
参考答案:D
第31题:[单选题]进入立体库房巷道应佩戴安全帽，并切断堆垛机电源，待堆垛机静止（ ）后进入。
A.5S
B.10S
C.15S
D.20S
参考答案:B
第32题: [单项选择]50年代中期大胆突破“禁区”的诗歌主要有流沙河的（）等。
A. 《望星空》
B. 《养花人的梦》
C. 《草木篇》
D. 《迟开的玫瑰》
参考答案:C
第33题: [判断题]经检验，属于被污染的食品，经消毒后才可食用。（）
参考答案:错
第34题:[单选题]德国一位女牙医助理马里翁在一次车祸中受重伤，送到医院后被判定为脑死亡，后来的全面检查表明：当时该"患者"腹中4个月的胎儿完全正常，如果"患者"凭借现代医术使植物人状态长期维持下去，就可以保证胎儿发育成熟，直至出生；如果让"患者"体面地死去，就必须撤掉生命维持系统。这个难题，要求医学服务认真解决
A.服务态度的问题
B.医学中能不能做与伦理上应不应做的矛盾
C.临床治疗技术的问题
D.临床诊断技术的问题
E.医药卫生资源宏观分配的矛盾
参考答案:B
第35题:[单选题]妇女儿童多喜欢( )。
A.酸味
B.辣味
C.甜味
D.苦味
参考答案:B
第36题:[简答题]请简要阐述教育史上关于教育的起源的三种主张。
参考答案:在教育史上关于教育的起源主要有以下三种不同的主张： (1)生物起源说
生物起源论者认为，人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动，其主要代表人物有利托尔诺、斯宾塞、沛西?能等。
(2)心理起源说
心理起源论者认为，教育起源于儿童对成人的无意识的模仿，其主要代表人物是美国教育家孟禄。
(3)劳动起源说
劳动起源论者认为，教育起源于劳动，起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一，其代表人物主要是苏联的米丁斯基、凯洛夫等教育史学家和教育学家。
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