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[单项选择]由于机器转动、气体排放、工件撞击与摩擦等所产生的噪声,称为( )。
A. 光源污染
B. 有毒气体污染
C. 毒雾污染
D. 生产性噪声或工业噪声污染

参考答案:D
答案解析:[解析] 噪声可分为三类:空气动力噪声、机械声噪声、电磁性噪声。受到这些噪声影响的,只要有使用各种风动工具的工人、纺织工、发动机试验人员、拖拉机手、飞机驾驶员和炮兵等。

热门试题:

第1题:[多选题]事故致因因素包括(  )。
A.人的因素
B.物的因素
C.环境因素
D.管理因素
参考答案:ABCD


第2题: [单项选择]
下面的作家是唐宋散文八大家中的四位,其中属于唐朝的一位是( )。
A. 韩愈
B. 欧阳修
C. 苏轼
D. 王安石
参考答案:A
答案解析:[解析]
本题主要考查考生的文学常识
语文能力作为一项基本能力体现了考生的文化素养,所以考生在备考时应加强语文的学习
韩愈是唐代文学家;欧阳修是北宋政治家、文学家;苏轼

第3题: [判断题]
动态顶空气相色谱法又称为吹扫—捕集气相色谱法。
参考答案:对

第4题: [单项选择]
低频电疗的电流形式不包括()
A. 交流电
B. 脉冲电流
C. 直流电
D. 正弦电流
E. 方波电流
参考答案:C

第5题:
[判断题]反右派扩大化的原因之一就是混淆了敌我矛盾和人民内部矛盾之间的界限。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第6题:
[多选题]以下故障不会导致二级母钟进行主备切换的是( )。
A.GPS出现故障
B.主母钟板件故障
C.没收到一级母钟的标准时间信号
D.交流断电或接线不牢
参考答案:ACD


第7题:
[判断题]职业病危害预评价报告应当对建设项目可能产生的职业病危害因素及其对工作场所和劳动者健康的影响作出评价,确定危害类别和职业病防护措施。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第8题:
[简答题]对党的基层组织是怎么定义的?
参考答案:党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒,是党的全部工作和战斗力的基础。


第9题:
[单选题]地下有限空间内存在积水、污物的,应先在地下有限空间外利用工具进行充分搅动,待气体充分释放后( )。
A.再进行检测
B.进入有限空间
C.判定环境级别
参考答案:A


第10题: [单项选择]

男,60岁,吸烟史30年,慢性咳嗽、咳痰12年,气急3年,呈逐渐加重,胸片示肋间隙增宽、双肺透亮度增加,两下肺纹理乱。

提示:患者诉无心脏疾患,无结核病史。提问:为进一步明确诊断,首选以下哪项检查()。
A. 纤维支气管镜活检,BALIF
B. 胸部CT
C. 肺功能
D. 痰培养+药敏
E. 血常规
参考答案:C

第11题:
[判断题]本条令所称“以上”“以下”“以内”均不包含本级、本数。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
本条令所称“以上”“以下”“以内”均包含本级、本数。

第12题: [填空题]
如今处于野生状态的银杏仅见于()。
参考答案:浙江西天目山

第13题:
[多选题]关于临界点的叙述不正确的是( )。
A.临界点是指项目不允许不确定因素向不利方向变化的极限值
B.超过极限,项目的效益指标将不可行
C.如当产品价格下降到某一值时,财务内部收益率将刚好等于基准收益率,此点称为产品价格下降的临界点
D.临界点可用临界点百分比或者临界值分别表示某一变量的变化达到一定的百分比或者一定数值时,项目的效益指标将从不可行转变为可行临界点
E.通过计算临界点来进行敏感性分析
参考答案:AD
2005年建设工程经济真题第61题 本题考查的是敏感性分析中的内容。 ABC项:临界点是指技术方案允许不确定因素向不利方向变化的极限值。超过极限,技术方案的经济效果指标将不可行。例如当产品价格下降到某一值时,财务内部收益率将刚好等于基准收益率,此点称为产品价格下降的临界点。故A表述错误,BC表述正确。 D项:根据临界点的定义,临界点可用临界点百分比或者临界值分别表示某一变量的变化达到一定的百分比或者一定数值时,技术方案的经济效果指标将从可行转变为不可行。故D选项表述错误。 E项:敏感性分析通常可以通过计算敏感度系数和临界点来判断。故E项表述正确。 本题为选非题,综上所述,本题应选AD。

第14题: [多项选择]
关于行政许可的变更和延续的说法,正确的有( )。
A. 行政机关可以主动变更行政许可事项,无须经被许可人申请
B. 行政机关变更行政许可事项,应当符合法定条件和标准
C. 行政机关应当在行政许可有效期届满之前作出是否准予延续的决定
D. 行政机关逾期未作延续行政许可决定的,视为准予延续
参考答案:B,C,D
答案解析:本题考查的考点是行政许可的变更与延续。《行政许可法》第49条规定,被许可人要求变更行政许可事项的,应当向作出行政许可决定的行政机关提出申请;符合法定条件、标准的,行政机关应当依法办理变更手续。A不正确

第15题:
[单选题] 低压电气带电工作使用的工具应有( )。
A.绝缘柄
B.木柄
C.塑料柄
D.金属外壳
参考答案:A


第16题:
[判断题]CRH1A型动车组按下司机室K1柜子内的“蓄电池断开”按钮后,列车上的DC110V将全部断开。
A.正确
B.错误
参考答案:B
CRH1A型动车组列车操作手册

第17题: [单项选择]
行政沟通是指在行政管理活动中,行政机构之间或行政机构与有关方面之间的信息上的传递交流与联系。 下列不属于行政沟通的一项是( )。
A. 政府机构的彼此公文往来
B. 省编制办下达了本年度的人员、财政编制给各地市
C. 在县公安局打字的小张写信向县委机关打字员求爱
D. 县政府召集各部门领导开会,安排下半年的党风廉政建设
参考答案:C
答案解析:[解析] 由题干定义可知,行政沟通的主体要件是,行政机构之间或行政机构与有关方面之间。C项的主体明显与定义不符。故选C。

第18题:
[填空题]初次申请驾驶证,申请人考试报名时应当现场采集申请人照片,要求申请人半身脱帽正面照,白底彩色着(  )上衣。《驾驶人员资格许可》
参考答案:深色


第19题:
[单选题]可以预警的自然灾害、事故灾难和公共卫生事件的预警级别,按照突发事件发生的紧急程度、发展势态和可能造成的危害程度
分为一级、二级、三级和四级。其中,标示为橙色的是( )预警。
A.一级;
B.二级;
C.三级;
D.四级
参考答案:B


第20题:
[多选题]院门处设置门岗警卫人员,对出入的人员、车辆必须( )后放行。对于妨碍执勤的行为,应当予以制止。
A.问明事由
B.查验证件
C.登记核实
D.汇报工作
参考答案:ABC


第21题: [单项选择]
下列肺脓肿的描述,哪一项属于慢性期表现()
A. 右肺大片致密影,中心空洞及液平面,外周广泛炎性浸润
B. 右肺大片致密影,密度均匀边缘模糊
C. 右肺大片致密影,多个空洞并有液平面
D. 右肺大片致密影,多个空洞并有液平面
E. 右肺内见有蜂窝状,伴大量纤维化影
参考答案:E

第22题:
[判断题]高速铁路无缝线路联合接头位置不得设置在桥墩上和钢桁梁伸缩纵梁上,并要求距桥台边墙或桥墩不小于2m。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第23题:
[单选题]攂电气集中调车XJJ在( )时,XJJ1-2线圈自闭电路接在8网络线上。[322020201]
A.JYJ落下、QJ吸起
B.JYJ吸起
C.XJ吸起
D.QJ落下
参考答案:A


第24题:
[单选题]在法的效力体系中,不能够区分效力等级的情况包括( )。
A.宪法与法律
B.法律与行政法规
C.行政法规与地方性法规
D.部门规章与地方性法规
参考答案:D


第25题: [单项选择]
舵设备的组成部分有:①舵②转舵装置③舵机④操舵装置
A. ①② 
B. ①~③ 
C. ②~④ 
D. ①~④
参考答案:D

第26题:
[多选题]依据《安全生产法》的规定,安全设备的设计、制造、安装、使用、( )和报废,应当符合国家标准或者行业标准。
A.检测
B.保养
C.维修
D.改造
E.处置
参考答案:ACD


第27题:[判断题]009312
直流电源在终端处可以直接并联供电,它不存在频率、相位的问题,也无需考虑电压差产生环流问题。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第28题:
[判断题](判断题)在未办理工作票终结手续以前,任何人不得将停电设备合闸送电。()
A.正确
B.错误
参考答案:A


第29题:
[单选题]粉末直接压片时,既可作稀释剂,可作黏合剂的辅料是
A.甲基纤维素

B.微晶纤维素

C.乙基纤维素

D.羟丙甲基纤维素

E.羟丙基纤维素
参考答案:B


第30题:
[单选题]着常服戴警帽或者不戴大檐帽时,通常行( )。
A.注目礼
B.举手礼
C.敬礼
D.问候语
参考答案:B


第31题: [多项选择]
建设项目工程总承包方的项目管理目标包括( )。
A. 项目的进度目标
B. 总承包方的成本目标
C. 项目的经济目标
D. 项目的总投资目标
E. 项目的质量目标
参考答案:A,B,D,E

第32题: [简答题]
S的营养功能
参考答案: 蛋白质的合成S是半胱氨酸和蛋氨酸的组分,因此也是蛋白质的组分电子传递中的作用

第33题: [简答题]
什么是知识管理?知识管理包括哪些方面的重要内容?
参考答案: 知识管理是组织促进其核心竞争力与永续发展的核心要素。知识管理并非单指建立新部门、聘任新的人力资源,而是使组织内部的成员充分体认知识生产、分享与应用的重要性,使生产和服务过程中的知识得到有效管理。
知识管理的主要活动包括:
(1)知识的有效流通,使之发挥更大的功效。
(2)知识的转换。
(3)知识的创新。
(4)知识的整合。组织知识管理的重点在于系统的管理和组织各种有形无形的知识资源,经由分享、互动学习、转换机制,使组织成员能够有效的获取应用知识,以增加组织的竞争力。

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