参考答案:B
事业单位的净资产，是指资产减去负债的差额，包括事业基金、固定基金、专用基金、结余等，其中专业基金，是指事业单位按规定提取设置的、具有专门用途的基金，主要包括职工福利基金、医疗基金、修购基金
第25题: [判断题]驳口修补，只要调色准确就可达到好的效果。
参考答案:对
第26题:[多选题]《承德银行信贷业务审查标准》中规定，城市土地开发项目贷款须审查的内容包括（ ）。
A.借款申请书
B.拟收购、征用、开发土地所在区域的城市控制性详细规划
C.土地收购、征用合法性资料
D.拟收购、征用、开发土地已落实意向受让方的，提交有关协议
E.为贷款提供担保的抵押物相关资料
参考答案:ABCDE
第27题:[单选题]人力放线领线人应由技工担任，并随时注意（）信号。
A.前后
B.前方
C.后方
D.上下
E.略
F.略
参考答案:A
第28题:[单选题]新民主主义革命胜利的根本原因是( )。
A.中国共产党的正确领导
B.国民政府反动统治的腐朽
C.战略战术正确
D.拥有一支人民军队并开展武装斗争
参考答案:A
第29题: [单项选择]60钴治疗机产生的放射线为（）
A. γ线
B. α线
C. β线
D. 质子
E. X线
参考答案:A
答案解析:60钴治疗机是以60钴做放射源，用γ射线杀伤癌细胞，对肿瘤实施治疗的装置。
第30题: [单项选择]现代飞行事故（）.
A. 80%是由机械事故引起
B. 80%是由飞行员引起
C. 80%是由人为因素引起
D. 80%是由空管人员引起
参考答案:C
第31题:[多选题]《电气操作导则》（Q/CSG 125008—2016） 第6.1.14条规定：下列属于现场电气操作票“操作项目”栏填写的内容有：（ ）
A.检查断路器、负荷开关和隔离开关、跌落式熔断器的位置
B.拉开、合上接地开关
C.投上或取下二次回路及电压互感器回路的熔断器
D.检查、切换需要变动的保护及自动装置
参考答案:ABCD
第32题: [单项选择]为提高诊断试验的特异度，对几个独立试验可（）
A. 并联使用
B. 串联使用
C. 先串联后并联使用
D. 要求每个试验假阳性率低
E. 要求每个试验特异度低
参考答案:B
第33题:[判断题]移动套餐超出套餐分钟数后0.2元/分钟。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第34题:[单选题]掌握知识的三个阶段是（ ）
A.应用一练习一巩固
B.学习一分析一应用
C.领会一巩固一应用
D.习得一巩固一运用
参考答案:C
掌握知识的领会、巩固、应用三阶段。
第35题: [单项选择]炮点和接收点在同一条直线上的测线称为（）.
A. 非纵测线；
B. 纵测线.
参考答案:B
第36题:[简答题]论述陶行知生活教育理论的形成过程及对当 今教育理论创新的启示。
参考答案:（1)陶行知生活教育理论是在吸取和改造国外教育家特别是杜威教育思想的基础上逐渐形成的。对他影响最直接、最大的莫过于美国教育家杜威。杜威倡导变革传统教育，融合教育与社会之间的联系，提出"教育即生活” “学校即社会”，以使学 校和社会适应资本主义发展的需要。特别是 其强调沟通学校与社会、教育与生活的思 想，对陶行知产生了很深的影响。他在批判 地吸收杜威“教育即生活”思想的基础上， 提出"生活即教育” “社会即学校” “教学 做合一”的主张，形成“生活教育"的教育 思想体系。如“社会即学校”的命题即来源 于杜威的“学校即社会”，是在对杜威教育思想批判的基础上得出的。陶行知认为，在 "学校即社会”的主张下，学校里的东西太少，不如反过来主张"社会即学校”，教育的材料、教育的方法、教育的工具、教育的环境都可以大大地增加，学生、先生也可以多起来。“社会即学校”是与“生活即教育”紧密相联的，是"生活即教育”同一意义的不同说明，也是它的逻辑延伸与保证。 因为生活教育的"生活”是社会生活，所以 “整个社会的运动，就是教育的范围，不消谈什么联络而它的血脉是自然相通的”。 (2)陶行知生活教育理论是在充分认识中国 教育传统和现实的基础上逐渐形成的。陶行知认为当时中国的教育表现为两种"八股”， 即“老八股”和“洋八股”。前者是中国教育传统的表现形式，后者则是实行新教育后 的表现形式。然而，非但“老八股”与民众 生活无关，“洋八股”依然与民众生活无涉， 中国教育的面貌并没有因为新教育的实行而发生根本的变化。在这一认识的基础上，他提出了 "社会即学校”的教育命题。“社会即学校”的根本思想是反对脱离生活、脱离人民大众的"小众教育”，主张用社会各方面 的力量，打通学校和社会的联系，创办人民 所需要的学校，培养社会所需要的人才。真 正把学校放到社会里去办，使学校与社会息 息相关，使学校为社会生活所必须。因此，"社会即学校”的真正含义就是根据社会需要 办学校。从教育内容来说，人民需要什么生 活就办什么教育；从教育形式来说，适宜什么形式的学校就办什么形式的学校。“社会即 学校”不是学校消亡论，而是学校改造论， 改造旧学校以适应社会发展的需要。 (3)对当今教育理论创新的启示：关于我国 的教育理论研究如何立足于自身，汲取外部的必要营养，成就独立自我的发展问题，一 直是我国教育理论界所关注的重要问题。我 们知道，在我国的教育理论体系中，既有苏 联的教育理论模式，又有欧美和日本的教育 理论框架，我国的教育理论研究在长期简单化的理论复制当中，迷失了自我，远离了具 有丰富文化传统的精神家园，几乎成为盲目 漂泊、无家可归的流浪儿。如何解决这一问题，就历史地摆在了当今每一位教育理论工作者的面前。陶行知先生一直反对在教育理 论和实践问题上的“拉洋车” “仪型他国”， 他一方面注重吸取国外教育家的先进思想， 同时，又不脱离中国教育的实际，从而创造性地提出了自己的适合当时中国农村社会发展需要并具有普遍意义的生活教育理论，他应该成为我们理论研究者的楷模。所以，在引进和研究国外的教育理论时，应注意对不 同教育理论流派、不同教育家的思想和观点从理论整体上进行必要的分析和批判，同时又紧密联系中国当前的教育现状，只有这样，才有利于我国教育理论研究的自我发展，并使我国的教育理论研究逐步走上动态开放、日趋深人和丰富的健康发展轨道。
第37题: [单项选择]所有高处作业人员都应接受高处作业（）；特种高处作业人员应持证上岗，上岗前应依据有关规定进行专门的安全技术签字交底。采用新工艺、新技术、新材料和新设备的，应按规定对作业人员进行相关安全技术签字交底。
A. 安全知识的教育
B. 规范的培训
C. 施工技术培训
参考答案:A
第38题: [简答题]简述意象的生成。
参考答案:(1)“意”由“象”来负载，“象”由“意”来充实，两者合为一体就是“意象”。
(2)在意象的生成过程中，意向和想象起着巨大的作用，两者结合，创造出一个丰富多彩的意象世界。
第39题: [单项选择]下列选项中不属于广义信贷期限的是（）。
A. 宽限期
B. 还款期
C. 用款期
D. 提款期
参考答案:C
答案解析:
信贷期限有广义和狭义两种：广义的信贷期限是指银行承诺向借款人提供以货币计量的信贷产品的整个期间，即从签订合同到合同结束的整个期间；狭义的信贷期限是指从具体信贷产品发放到约定的最后还款或清偿
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