热门试题:
第1题:
[判断题]视觉信号分夜间及昼夜通用信号。铁路沿线及站内,禁止设置妨碍确认绿色的装标语和灯光。（ ）
A.正确
B.错误
参考答案:A
第2题:
[简答题]根据上题对《踏雪寻梅》的分析，设计八年级演唱课的教学目标和教学环节。
? 要求：
? (1)目标：从课标的三个维度进行设计，注意行为动词的表述，具有可操作性。（15分）
? (2)环节：注意学习方式和能力的培养，方法适合初中生，面向全体学生、关注参与
? 体验。
参考答案:《踏雪寻梅》
一、教学目标
1．情感态度与价值观目标：通过诗词朗诵《梅花》，聆听、学唱《踏雪寻梅》，感受冬天的意境美和音
乐美，热爱大自然，体会勇于和困难做斗争的梅花精神，以乐观的精神对待自然、对待生活。
2．过程与方法目标：能用各种方式探索音响效果为歌曲配伴奏，以及加入一些简单的动作
（如肢体语言）和其他手段，来表现歌曲内容、意境。
3．知识与技能目标：能用轻松、明快的声音学唱歌曲；能用恰当的速度、力度、音色有表情地
演唱二声部歌曲。
二、教学过程
（一）创设情境
课前播放课件中的歌曲《铃儿响叮当》，铃声结束停止。
师：同学们，这首歌想必大家都听过，有谁能告诉我它叫什么名字呢？
生：《铃儿响叮当》。
师：那么，你能说一下这首歌给你描绘了一幅什么样的画画吗？
生：…．
师：不错，大家说得很好，这是一首描绘冬天意境的歌曲，大家喜欢冬天吗？（自由发言）
有的人喜欢冬天，有的不喜欢，那我们就一起来看一看冬天有哪些与众不同的性格吧！
观看图片，感悟冬韵（播放幻灯片），冬天的美不像春天那么华丽，也不像秋天那么有色泽，
它的美没有装饰，也没有点缀，是真真实实的纯洁之美。
那么今天老师就带领大家学习一首描写冬天意境的歌曲，让我们一起感受冬天的气息，体验
“冬之韵”的意境。
关于梅花：（播放幻灯片）大家知道，梅花在最严寒的冬天开放，千百年来，有很多文人称赞
梅花的这种不畏冬雪，敢于和困难、严酷的环境做斗争的精神，我们还记得那句谚语：“宝剑
锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”梅花的这种精神是永远值得我们学习的。
那么我们就一起来朗诵一遍我们都非常熟悉的《梅花》，充分感受一下冬天里梅花在漫天雪
地间争奇斗艳的情景。（朗诵）
梅花
（宋）王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
好的，就让我们一起踏着漫天白雪去寻找白色世界中的那一抹清香吧。
（二）审美体验
1．初听歌曲《踏雪寻梅》，提出问题
(1)说说音乐给你的感受。
(2)想象一下，音乐把你带人了怎样的画面。
听赏音乐（讨论，自由发言）。
生：……
师：解释歌词“雪霁天晴朗，腊梅处处香，骑驴灞桥过，铃儿响叮当”。其中“雪霁”的“霁”是
指雪后放晴；“灞桥”是指古长安东郊的灞桥。
好的，我们来看看踏雪寻梅图，看看和你想象的一样吗？（图片：踏雪寻梅）
（播放视频）我们再来通过一段动画，形象地感受踏雪寻梅的生动情景。
2．了解词曲作者（播放幻灯片）
词作者：刘雪庵，作曲家、音乐教育家，是中国音乐史上最有影响力的音乐家之一，代表作品
有《红豆浏》《长城谣》《飘零的落花》《踏雪寻梅》等。
曲作者：黄自，是我国重要作曲家、音乐教育家，是我国早期音乐教育影响最大的奠基人。他
的主要作品有管弦乐《怀旧》、清唱剧《长恨歌》、合唱曲《抗敌歌》《旗正飘飘》、歌曲《热血
歌》《九·一八》、艺术歌曲《点绛唇》《思乡》《玫瑰三愿》等。
《踏雪寻梅》是一首二声部的合唱，那么这两个声部在歌曲中到底各自扮演了什么角色，起
了什么作用呢？我们来听一听。
3．复听歌曲，并开始学唱（讨论）
(】)先学第二声部（幻灯片只有第二声部的旋律和歌词）
跟琴用母音La哼唱两遍，再唱歌词2—3遍。
学生在熟练唱好第二声部以后，老师把第一声部加入进来。（无伴奏）
两声部的感受和配合，让学生感觉合唱并不是很难。
(2)再学第一声部（幻灯片只有第一声部的旋律和歌词）
跟钢琴学唱2—3遍。
提示力度的不同与变化。“骑”轻巧地一带而过，强拍落在“驴”上。再次提示“好花”，如前
所唱。轻唱第一声部，注虑力度记号，老师可示范一、二句。（打开整首曲谱）
(3)两个声部合唱
分声部进行配合：一半高声部，一半低声部，老师视情况可帮较弱的声部；反之进行练习。也
可让几位学生唱高声部，大多数学生唱低声部的形式，或者男女生分别唱两个声部。
（三）自主实践
要求：通过探究音响，用各种方式表现歌曲内容、意境，结合老师的提示，有目的性地选择。
1．人声——演唱歌曲。
2．铃声——用人声或用打击乐表现。
3．马蹄声——用人声或用打击乐表现。
4．雪花飘落声——用书本摩擦的声音或用人声来表现。
5．舞蹈方式表现歌曲——简单的肢体语言。
6．故事情节表现歌曲内容——可用舞蹈的方式或用哑剧的方式表演踏雪寻梅的情景。
分六个小组讨论，讨论的内容组内各自分配，看哪个组的表现最富有创意。
展示图片：唱歌、跳舞、铃铛、飘雪、毛驴。
以小组为单位讨论，给学生以空间和时间去主动探索，体现以生为本的理念。
“声音的探究”这一环节较能体现愉悦性和趣味性。
各个小组依次展示，最后再由同学以及老师共同评出优秀表演奖。
（四）拓展延伸
冬天给我们带来了这么多的乐趣，我们可以踏雪寻梅、滑雪、打雪仗，还可以去溜冰，下面请
欣赏吕薇的《溜冰圆舞曲》。
（五）课堂小结
《踏雪寻梅》这首歌表现了一种高雅的意境和纯朴的生活情趣。通过这首歌曲，你得到了哪
些启示？（讨论）
冬天给我们带来了很多乐趣，通过歌曲感受到了冬天的意境美和音乐美，教育我们应该热爱
大自然，同时我们要学习梅花不畏严寒、不怕“风欺雪压”，不管历尽多少磨难，从来都是顶
天立地、不肯低头折节的梅花精神。
雪映梅开是天景，踏雪寻梅是人趣。感谢冬天给我们带来了这么多的乐趣！
好的，这节课我们就讲到这里，下课！学生迈着轻快步伐、听音乐《踏雪寻梅》出教室。
第3题: [填空题]
物流系统就是以（）为核心，按（）的要求，使整个物流系统化，它强调的是调整各要素之间的矛盾，把它们有机地结合起来，使物流总成本最小。
参考答案:成本；最低成本
第4题: [单项选择]
阈值最低的是A. 绝对不应期
B. 相对不应期
C. 超常期
D. 低常期
E. 正常时期
参考答案:C
第5题: [单项选择]
肺俞穴的定位正确的是（）A. 在背部，当第2胸椎棘突下，旁开1.5寸
B. 在背部，当第3胸椎棘突下，旁开1.5寸
C. 在背部，当第4胸椎棘突下，旁开1.5寸
D. 在背部，当第5胸椎棘突下，旁开1.5寸
E. 在背部，当第6胸椎棘突下，旁开1.5寸
参考答案:B
第6题: [多项选择]
老年人药物不良反应发生率高的原因包括（）A. 老年人多病共存，多种治疗药物产生相互作用
B. 老年人药代动力学的改变
C. 老年人机体各器官生理功能减退
D. 老年人饮食习惯的影响
E. 老年人滋补药品、抗衰老药物的滥用
参考答案:A, B, C, D, E
第7题:
金融公司一般有什么样的笔试题目做线性黄金交易的金融投资公司，请问这类公司一般有什么样的笔试题目？
参考答案:还线性黄金交易???这么帅的名词...第一次听. 金融公司笔试题目一般都是 宏观刺激黄金的因素 讲话 还有黄金的作用 如何交易 杠杆计算 收益亏损计算 等 此外还有客户开发之类
第8题: [名词解释]
抽样调查
参考答案:抽样调查，是指根据概率理论，从全体调查对象中随机抽取一部分样本单位进行观察，取得样本统计调查数据，并据以推断总体的统计调查方法。
第9题: [单项选择]
表现为尿频、尿急、排尿终末疼痛和里急后重的结石类型是（）A. 肾盂结石
B. 膀胱结石
C. 输尿管上段结石
D. 输尿管末端结石
E. 输尿管中段结石
参考答案:B
第10题: [单项选择]
有一位病人每日服用20mg格列本脲（glibenclamide），但空腹血糖仍是13.9mmol/L（250mg/dl），其肌酸酐廓清率（CCr）为15ml/min，身体质量指数（bodymassindex）是21（）
A. 应该注射胰岛素
B. 可继续增加glibenclamide剂量
C. 可合并其他磺酰尿素类药物
D. 可合并服用二甲双胍（metformin）
E. 先减轻体重
参考答案:A
第11题:
[判断题]开采容易自燃、自燃煤层的矿井，采区回风巷、一翼回风巷、总回风巷应设置一氧化碳传感器。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第12题: [单项选择]
下列与客户沟通的形式中，( )是一种面对面的沟通形式。A. 人员推销
B. 广告促销
C. 营业推广
D. 公共关系
参考答案:A
答案解析:[解析] 人员推销是一种面对面的沟通形式。一般来说，针对机构投资者、中高收入阶层这样的大投资者，基金销售机构大多会通过专业团队进行一对一的人员推销，以达到最佳的营销效果。
第13题:
[判断题]钳表在测量的状态下转换量程开关有可能会对测量者产生伤害A.正确
B.错误
参考答案:A
第14题:
[判断题]为了保证车辆良好的技术状态,应有进行检修和整备作业的车辆段等车辆维修机构,A.正确
B.错误
参考答案:A
第15题: [单项选择]
女性，62岁，高血压、糖尿病史5年，4个月前开始有心绞痛，近1个月来心绞痛发作频繁、持续时间、严重程度均有所加重，昨晚8时在休息状态下出现压榨性心前区疼痛，胸骨后明显，向左上肢内侧放射，持续时间约20分钟，含服硝酸甘油效果不理想，故来急诊，入院后发作1次，心电图是V4～V5ST段下降1.5mm，心肌酶及肌钙蛋白不高。该患者目前主要的治疗方法下述哪项为错误的（）
A. 吸氧
B. 心电血压监护
C. 硝酸甘油静脉滴注
D. 进行溶栓治疗
E. 阿司匹林嚼服
参考答案:D
第16题: [单项选择]
《煤矿安全质量标准化标准》规定，采煤工作面采用单体液压支柱支护时，工作面支柱要打成直线，其偏差不得超过（）。
A. ±100m
B. ±150m
C. ±200m
D. ±250m
参考答案:A
第17题: [多项选择]
任意盈余公积金可以用于( )A. 弥补公司亏损
B. 增加注册资本
C. 转增股本
D. 集体福利支出
E. 发放股利
参考答案:A,B
答案解析:[分析] 任意盈余公积金是企业为了满足经营管理的需要，在计提法定盈余公积金和公益金后提取的公积金，应在支付优先股股利之后提取。本题目的在于考查考生对任意盈余公积金与法定盈余公积金的区别以及任意盈余公积
第18题: [单项选择]
CDT远动规约只能适用于以下哪种通信网络。（）A. 多点对一点
B. 点对点
C. 多点对多点
D. 问答式
参考答案:B
第19题: [单项选择]
医德实践的具体内容不包括( )A. 医德评价
B. 医德规范体系
C. 医德教育
D. 医德修养
E. 以上都不是
参考答案:B
第20题:
[判断题]甲醇可用作防冻剂、变性剂或燃料,也可配制去漆溶剂。( )A.正确
B.错误
参考答案:A
第21题: [单项选择]
药物作用持续长短取决于（）A. 药物的吸收过程
B. 药物的消除过程
C. 药物的转化过程
D. 药物的光学异构体
E. 药物的分布过程
参考答案:B
第22题:
[单选题]对于下列溶液，在读取滴定管读数时，应该读取滴定管液面周边最高点的是（ ）。A.盐酸
B.硫代硫酸钠
C.EDTA
D.高锰酸钾
参考答案:D
第23题:
[多选题]企业建立与实施有效的内部控制，应当包括下列要素（ ）。A.内部环境
B.内部监督
C.风险评估
D.控制活动
参考答案:ABCD
第24题:
[单选题]对于甲、乙、丙类液体储罐,当采用浮顶罐、地下和半地下固定顶立式罐、覆土储罐和直径不超过20m的地上固定顶立式罐时,其储罐冷却水持续时间按()h计算。
A. 6
B. 5
C. 4
D. 3
参考答案:C
第25题: [单项选择]
在标准化工作中作为参数分级用的数列有一般数值数列、优先数系列、（）和E系列。A. 等比数列；
B. 等差数列；
C. 基本系列；
D. 模数系列。
参考答案:D
第26题: [单项选择]
根据AC-121-55的规定，FAAPMA（）将与型号合格证持有人规定的不同。A. 系列号
B. 件号
C. 登记号
D. 型号
参考答案:B
第27题:
[单选题]10KV及以下线路钢筋混凝土电杆12m杆其埋设深度不宜小于：（）。A.1.9m
B.2.0m
C.2.3m
D.2.6～3.0m
参考答案:A
《铁路电力设备安装标准》P139
第28题:
[判断题]进入有烟气、固体粉尘、异味、有毒气体泄露等有毒有害场所、区域作业时，应严防中毒。( )A.正确
B.错误
参考答案:A
第29题:
[判断题]施工现场保温作业时,应尽量缩短保温材料裸露的时间。( )A.正确
B.错误
参考答案:A
第30题:
[单选题]HXD2型机车螺杆式空气压缩机组由机车( )控制。 A.MPU
B.TCU
C.BCU
参考答案:A
第31题: [单项选择]
波士顿大学的5个运作竞争重点中，总是排在第一位的是（）A. 交货可靠性
B. 产品可靠性
C. 一致性质量
D. 低价格
参考答案:C
第32题:
[单选题]澳门特别行政区9月12日举行（）立法会选举。选举投票于当日9时开始，将于当日21时结束，预计13日凌晨公布初步结果。
A.第七届
B.第六届
C.第五届
D.第四届
参考答案:A
第33题:
[多选题]电子验印系统操作中，验印业务的基本规定包括( )。A.可识别的预留印鉴颜色为红色、蓝色
B.可识别的预留印鉴形状为圆形、矩形、正方形、椭圆形、三角形、菱形等
C.验印业务操作人员应严格审核验印凭证
D.验印通过后须在票据、合同协议等验印凭证上加盖“验印人”戳记
参考答案:ABCD
第34题:
[判断题]消防员灭火防护服适用于消防员在灭火救援时穿着,也适用于在高温环境中使用。( )(易)
A.正确
B.错误
参考答案:B
第35题:
[简答题]（）金属及合金在室温或高温时抵抗各种化学作用的能力称为金属材料的化学性能。参考答案:√
第36题: [判断题]
自梳女与不落家，是岭南妇女自立自强的一种独特风俗。参考答案:对
第37题:
[单选题]线路允许速度 Vmax≤120km/h,钢轨擦伤或剥落掉块、钢轨低头接近或达到( )时,应及时处理。
A.轻伤
B.重伤
C.折断
D.大裂纹
参考答案:A
第38题:
[单选题]深入贯彻党的十九大精神，全面落实党中央、国务院关于安全生产的决策部署，牢固树立安全发展理念，坚守发展决不能以牺牲安全为代价这条不可逾越的红线，以防范和遏制电力建设施工重特大事故为重点，坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针，按照“管行业必须管（）、管业务必须管（）、管生产经营必须管（）”的要求，着力强化企业安全生产主体责任，切实增强安全防范治理能力，为经济社会发展提供强有力的电力建设安全保障。
A.安全、质量、安全
B.质量、安全、安全
C.安全、安全、安全
D.质量、质量、质量
E.略
F.略
参考答案:C
