参考答案:D
[解析] 基因分子结构的改变是指基因中脱氧核苷酸的顺序发生改变，即发生基因突变。杂交育种、单倍体育种和多倍体育种都是在原有基因结构的基础上，染色体经过重新组合、加倍等过程产生的新的性状，基
第18题: [判断题]电缆敷设前，隧道内照明、通风应符合要求。
参考答案:对
第19题: [单项选择]通过通用电器公司法分析，某房地产公司的产品位于第5象限，应该采取的经营战略是( )。
A. 维持现有产品市场占有率战略
B. 稳定平衡战略
C. 发展战略
D. 收获战略
参考答案:B
第20题:[判断题]火灾烟气因为温度较高，通常在室内空间上部。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第21题:[单选题]非结算会员的客户以有价证券充抵保证金的，下列叙述中正确的是（ ）。
A.非结算会员应将收到的有价证券直接提交期货交易所
B.非结算会员应将收到的有价证券直接提交期中国证监会
C.非结算会员应将收到的有价证券先提交结算会员，由结算会员提交期货交易所
D.非结算会员应将收到的有价证券先提交结算会员，由结算会员提交中国证监会
参考答案:C
期货交易所管理办法》第七十五条规定，非结算会员的客户以有价证券充抵保证金的，非结算会员应将收到的有价证券提交结算会员，由结算会员提交期货交易所。
第22题: [单项选择]股票有不同的分法，按照股东权益的不同的可以分为（）。
A. 记名股票与不记名股票
B. 普通股票与优先股票
C. 有面额股票与无面额股票
D. A股与B股（在我国的含义）
参考答案:B
第23题: [单项选择]已执行的工作票应由各（）按编号顺序收存，至少保存三个月。
A. 检修部门
B. 单位指定部门
C. 监督考核部门
D. 运行部门
参考答案:B
第24题: [名词解释]定额比例法
参考答案:
指企业分别成本项目，按照完工产品与月末在产品定额耗用量或定额费用的比例分配成本费用的一种方法。
第25题:[不定项选择题]A.溴化钾
A.溴化亚硝酰
B.快速重氮化法
C.盐酸
D.分子间反应用重氮化法测定磺胺类药物含量时，在操作中应注意反应条件
E.溴化钾在酸性溶液中与亚硝酸作用，可生成( )
参考答案:B
第26题:[判断题](易)根据《用电业务受理员》题库,国家电网公司规定: 营业场所单位名称按规定使用统一、规范的国家电网公司标识,公布营业时间。
( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第27题:[单选题]在高压设备上作业时应由（）人或以上进行
A.2
B.3
C.4
参考答案:A
2
第28题:[判断题]自轮运转特种设备是在铁路营业线上运行的铁路轨道车、救援起重机及铁路施工、维修专用车辆。()
A.正确
B.错误
参考答案:A
第29题:[单选题]冷高分V8108窜压至冷低分V8110的现象有()。
A.V8108液位下降,压力下降
B.V8110压力迅速上升
C.现场管线震动
D.以上皆是
参考答案:D
第30题:[判断题]根据安全监察规定，正在使用的桥式起重机每2年应报特种设备检测部门检测。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第31题: [简答题]什么是形象差距分析？
参考答案:
将组织的实际形象与组织的自我形象作比较分析，揭示二者之间的现实差距，指明公共关系工作的目标和任务，为下一步公共关系策划与设计工作提供依据
第32题: [简答题]某新教师听了特级教师张老师的一堂课。张老师开始上课就播放了与教学内容紧密相关的一首歌曲，把学生带到了相应的学习情境之中。接着，又通过设置一些巧妙的问题，启发引导学生对教学内容进行探究，在探究过程中不仅让学生各自钻研，还组织学生分小组进行讨论。最后，学生掌握了有关知识，初步形成相应能力。总的来说，张老师用了以学生为中心的教学策略。阅读以上材料，简要分析张老师在运用以学生为中心的教学策略中采用了哪几方面的知识？
参考答案:
张老师在运用以学生为中心的教学策中采用了以下几个方面的知识：
（1）发现教学
发现教学.又称启发式教学.是指学生通过自身的学习活动从而发现有关概念或抽象原理的一种教学策。一般来说，发现教学要经过四个阶段：一是创设问题情境，使学生在这种情境中产生矛盾，提出要求解决和必须解决的问题；二是促使学生利用教师所提供的某些材料及所提出的问题，提出解答的假设；三是从理论上或实践上检验自己的假设：四是根据实验获得的一些材料或结果，在仔细评价的基础上引出结论。
（2）情境教学
情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识的教学的一种教学策。在情境教学中，教学的环境是与现实情境相类似的问题情境；教学的目标是解决现实生活中遇到的问题，学习的材料是具真实性的任务.这些任务未被人为地简化处理，隐含于现实问题情境之中，并且由于现实问题往往同时涉及多方面的原理和概念，因此这些任务最好能体现学科交叉性；教学的过程要与实际解决问题的过程相似，教师不是直接将事先备好的概念和原理告诉学生.而是提出现实问题，然后引导学生进行与现实中专家解决问题的过程相类似的探索过程。学生解决问题所需要的原理和概念往往隐含在问题情境之中，学生为了解决当前问题而学习它们，通过解决问题而深刻理解它们，并把这些知识的意义与应用它们的具体问题情境联系在一起。对学习结果的测验将融合于学生解决问题的过程之中，学生在解决实际问题过程中的表现本身就反映了其学习结果。
（3）合作学习
合作学习是相对于“个体学习”而言的一种学习组织形式，是指学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的一种策。合作学习的目的不仅是培养学生主动求知的能力，而且是发展学生在合作过程中的人际交流能力。
第33题:[多选题]《安规》中规定低压回路停电的安全措施有()
A.A.( A ) 将检修设备的各方面电源断开取下熔断器在开关（或刀闸）操作把手上挂“禁止合闸有人工作！”的标示牌。
B.B.( B ) 工作前应验电
C.C.( C ) 根据需要采取其他安全措施
参考答案:ABC
第34题: [单项选择]当减小锅炉负荷时，应（）。
A. 先减油量，后增风量
B. 先增风量，后减油量
C. 先减油量，后减风量
D. 先增油量，后增风量
参考答案:C
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