第4题:[简答题]调试作业时遇到哪些情况时应给予坚决制止，严禁动车 参考答案:a) 调试、试验指令违反相关安全规定或规章时；（2分）
b) 危及行车安全（如有物品侵入限界、道岔位置不对等情况）时； （2分） c) 不具备动车条件（如电客车上的设备未恢复正常位置、未进行制动试验等情况）时；（2分）
d) 无调试、试验负责人在场（只有外方人员的情况）时；（2分）
e) 作业计划不清或计划与实际有出入时；（1分）
f) 要求调试高速，但不够制动距离时。（1分）
第5题: [单项选择]第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师发现真理。”这体现了教学的( )。 A. 直观性原则 B. 启发性原则 C. 巩固性原则 D. 因材施教原则 参考答案:B 答案解析:[解析] 启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识并提高分析问题和解决问题的能力。
第17题: [单项选择]发作性呼气性呼吸困难伴哮鸣音常见于（）。 A. 大量胸腔积液 B. 支气管哮喘 C. 大叶性肺炎 D. 慢性支气管炎 E. 重症肺结核 参考答案:B
第18题: [单项选择]结构化程序设计的一种基本方法是 A. 筛选法 B. 递归法 C. 归纳法 D. 逐步求精法 参考答案:D 答案解析:[解析]在结构化程序设计中通常采取自上而下、逐步求精的方法，其总的思想是先全局后局部、先整体后细节、先抽象后具体。而筛选法、递归法和归纳法指的都是程序的某种具体算法。
第32题: [单项选择]下列对休克病人的紧急抢救措施中，哪种不适宜（） A. 病人的体位采取头和躯干抬高15°～20°、下肢抬高20°～30°的体位 B. 尽量控制活动性大出血，可使用休克服（裤、袜等） C. 保持呼吸道通畅，必要时可做气管插管或气管切开 D. 保持病人安静，避免过多搬动 E. 可间歇吸氧，给氧量每分钟6～8L 参考答案:A
