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[单项选择]提出治疗过程要信任和依靠来访者自身的潜力,而不是依靠治疗师的指导性工作的心理学派观点是()
A. 精神分析
B. 行为主义
C. 人本主义
D. 认知心理
E. 折中主义

参考答案:C
答案解析:

各心理学派在心理治疗的指导思想不同,提出了不同的治疗技术和方法。主要有精神分析学派,行为主义学派和人本主义学派。①精神分析疗法:通过内省的方式,用自由联想的方法将这些痛苦的体验挖掘出来,让

热门试题:

第1题:[单选题]()采用突然剪断导线的做法松线。
A.原则上不得
B.可以
C.禁止
D.在保障安全前提下可
参考答案:C


第2题:
[单选题]万用表测电阻时,应与被测物( )。
A.并联
B.串联
C.串、并联都行
D.串、并联都不行
参考答案:A


第3题:
[多选题]贷前调查的主要对象包括( )
A.借款人
B.抵(质)押人
C.保证人
D.抵(质)押物
参考答案:ABCD


第4题:
[单选题]车辆进行起重作业时,要划定警戒区,控制作业区人员,要找准受力位置,气垫受力面塞入物体下部必须在总面积( )以上。
A.25%
B.50%
C.75%
D.100%
参考答案:C


第5题:
[单选题]自动扶梯开启后需试运行()分钟。
A.3
B.5
C.8
D.10
参考答案:B


第6题:
[多选题]国际结算中,企业在办理非延期货到付款业务时需要提供的材料是 。
A.有双方签章的相关贸易合同
B.该笔付汇项下的相关发票
C.逐笔报关单对应的“进口货物报关单核查情况”表
D.该笔付汇项下相应的报关单
参考答案:ABCD


第7题: [单项选择]
( )是指根据指数现货与指数期货之间价差的波动进行套利。
A. 市场内价差套利
B. 市场间价差套利
C. 期现套利
D. 跨品种价差套利
参考答案:C
答案解析:[解析] 期现套利是根据指数现货与指数期货之间价差的波动进行套利;市场内价差套利是指在同一交易所内针对同一品种但不同交割月份的期货合约之间进行套利,所以又称“跨期套利”;市场间价差套利是指针对不同交易

第8题:
[判断题]轨道由钢轨、钢轨连结零件、轨枕、道床、道岔和防爬设备组成。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第9题:
[多选题]下列那些是公众聚集场所( )。
A.宾馆
B.市场
C.商场
D.酒吧
E.饭店
参考答案:ABCDE


第10题:
[单选题]( ).多关节工业机器人可以做以下______运动。
A.垂直
B.径向
C.回转
参考答案:C


第11题:
[填空题]汽机旁路系统中低压减温水采用()。
参考答案:凝结水


第12题:
[多选题]支票收款人为个人的,收款人需提供身份证原件以供审查,并在支票背面注明( )。
A.身份证名称
B.身份证号码
C.发证机关
D.身份证到期日
参考答案:ABC


第13题:
[单选题]( )是指对人身或设备有严重威胁,暂时尚能坚持运行但需尽快处理的缺陷。
A.危急缺陷
B.严重缺陷
C.一般缺陷
D.重大
参考答案:B


第14题: [单项选择]
下列哪一项不是吸烟产生的主要有害物质()
A. CO
B. 烟焦油
C. 尼古丁
D. 次氯酸
E. 烟尘
参考答案:D

第15题:
[单选题](单选题)可吸入性粉尘的粒径为( )。
A.1-5毫米
B.1-5微米
C.1-5纳米
D.1-5厘米
参考答案:B


第16题: [多项选择]
设立拍卖企业应符合的条件包括:
A. 有100万元人民币以上的注册资本
B. 有章程
C. 有拍卖业务规则
D. 有公安机关颁发的特种行业许可证
参考答案:A,B,C
答案解析:根据《拍卖法》第12条的规定,ABC正确。D选项曾经是设立拍卖企业的条件,《拍卖法》2004年修订后将该规定删去。

第17题:
[单选题]根据《公路工程沥青及沥青混合料试验规程》JTG E20-2011 ,沥青溶解度试验中,试验结果为: 第一次 96.8%, 第二次98.1%,计算该沥青溶解度? ()
A.97.4%
B.97.5%
C.97.45%
D.无效
参考答案:D


第18题:
[单选题]多台HXD1C机车重联运行时,重联机车信息的传输由( )完成。
A.MVB网线
B.WTB网线
C.其它线路
参考答案:B


第19题: [单项选择]
机械设备可造成碰撞、夹击、剪切、卷入等多种伤害。锻压机械最容易造成伤害的危险部位是( )。
A. 锻锤的锤体、压力机的滑枕
B. 锻锤的锤体、锻锤的摩擦轮
C. 压力机曲柄和连杆、压力机的滑枕
D. 锻锤的摩擦轮、压力机曲柄和连杆
参考答案:A
答案解析:本题考查的是机械设备危险部位的有关知识,其中接近类型包括锻锤的锤体、动力压力机的滑枕等。

第20题: [简答题]
干扰的概念与类型?
参考答案: 概念:群落或生态系统外部间断发生因子的突然作用或连续存在因子的超“正常”范围波动。其作用结果导致群落或生态系统特征(诸如种类多样性、营养输出、生物量、垂直与水平结构等)超出正常的波动范围。干扰体系的组成要素有类型、频次、强度和时间。
类型:干扰类型可以归结自然干扰(非生物因素干扰)和生物干扰(包括人为干扰)两大类。

第21题:
[多选题]MRP阀安装时需要涂抹TOP2000的部件有( )
A.前端压簧
B.止挡弹簧
C.阀体
D.后安装座
E.前盖
F.阀杆
参考答案:AEF


第22题:
[单选题]状态检修是一种(  )策略。
A.故障后检修
B.改进性检修
C.预防性检修
D.定期性检修
参考答案:C


第23题:
[单选题]厕所烟雾探测器探测到烟雾,不正确的说法是:
A. 驾驶舱有警告
B. 客舱有警告
C. 厕所自动灭火
D. 要用客舱的手提灭火瓶来灭火
参考答案:C


第24题: [判断题]
森林小气候是间伐形成的。
参考答案:对

第25题:
[单选题]根据《电气装置安装工程起重机电气装置施工及验收规范》(GB50256-2014)第6.0.9条规定,起重荷载限制器的调试应符合下列规定:起重荷载限制器综合误差严禁大于(),当荷载达到额定起重量的(),必须发出提示性报警信号。
A.10%,90%
B.8%,90%
C.10%,100%
D.8%,100%
参考答案:B


第26题: [单项选择]
离心泵启动前在泵内充满液体,防止产生()现象。
A. 局部高压
B. 汽蚀
C. 气缚
D. 局部低压
参考答案:B

第27题: [判断题]
一般施工,应考虑就近拌制就地灌注混凝土,尽量减少运输距离。
参考答案:对

第28题:
[单选题]篷布仅用于苫盖敞车装运的怕湿、易燃货物或其他需要苫盖篷布的货物。毒害品、腐蚀性物品及( )物品不得使用铁路篷布。
A.污染性
B.放射性
C.爆炸性
D.感染性
参考答案:A


第29题: [简答题]
简述解决组织冲突的方法。
参考答案: (1)回避。这是解决冲突的最简单的一种方法,即让冲突双方暂时从冲突中退出或抑制冲突。当冲突微不足道时,或当冲突双方情绪非常激动时,可以采取让双方暂时回避的方法来解决冲突。
(2)强制解决。即管理者利用职权强行解决冲突。当你需要对一个事情做出迅速的处理时,或当你的处理方式其他人赞成与否无关紧要时,可以采取强制的办法。在强制解决中,往往以牺牲某一方的利益为代价。
(3)妥协。即通过要求冲突各方都做出一定的让步,使问题得到解决。当冲突各方势均力敌时,或当希望就某一问题尽快取得解决办法时,可以采取这种处理方法。
(4)树立更高目标。当其中一方靠自己的能力不能完成目标时,冲突双方可能会进行合作并做出一定让步,为完成更高的目标而统一起来。
(5)合作。将冲突各方召集到一起,让他们进行开诚布公地讨论,搞清楚分歧在哪里,并商量可能的解决办法。

第30题:
[判断题]救护触电伤员切除电源时,有时会同时使用照明失电,因此应同时考虑事故照明,应急灯等临时照明。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第31题: [多项选择]
完全型心内膜垫缺损的主要血流动力学改变为().
A. 收缩期共同房室瓣口可探及五彩镶嵌高速反流性血流
B. 仅出现收缩期室水平分流
C. 仅出现收缩期晚期舒张早期房水平分流
D. 收缩期房、室水平出现分流
E. 主动脉瓣出现反流
参考答案:A, D
答案解析:完全性心内膜垫缺损,除部分性心内膜垫缺损表现外,尚有室间隔膜部缺损。四个心腔均相通,大量的左向右分流主要发生在左室向右房,右心容量负荷过重,右房、右室扩大。

第32题: [单项选择]
抗日战争全面爆发后,八路军主力从集结地开赴华北战场协同友军作战,途中需要()
A. 东渡黄河
B. 北渡长江
C. 跨越陇海线
D. 挺进大别山
参考答案:A

第33题:
[单选题]ZPW-2000A无绝缘轨道电路应能实现全程断轨检查,小轨道断轨时,“轨出2”电压不大于(),轨道继电器可靠落下。
A.43mV
B.53mV
C.63mV
D.73mV
参考答案:C


第34题:
[单选题]18.加热炉主要安全附件是( )。
A.安全阀
B.进风挡板
C.测温孔
D.引风机
参考答案:A


第35题:
[单选题]岩石:矿物:成份
A.森林:树木:木材
B.粘土:沙子:石头
C.器官:组织:功能
D.酒精:饮料:果汁
参考答案:C


第36题:
[多选题]三级安排培训教育要有( )、职工安全培训教育卡。
A.培训记录
B.培训考试卷
C.职工安全培训教育卡
D.培训计划
E.培训图片
参考答案:AB


第37题: [单项选择]
在教育、教学中采用“一刀切、一锅煮”、整齐划一的方法,违背了个体身心发展的( )。
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 差异性
D. 不平衡性
参考答案:B
答案解析:[解析] 人的身心发展的阶段性规律,决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行,在教育教学的同时,教育教学内容和方法的选择上,不能搞“一刀切”。

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