第2题: [单项选择]小学生喜欢亲近老师,渴望得到夸奖。这种需要属于()。 A. 生理需要 B. 安全需要 C. 归属和爱的需要 D. 自我实现的需要 参考答案:C 答案解析:马斯洛需要层次理论把需要分成生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要。归属和爱的需要,也叫社交需要,包括被人爱与热爱他人、希望交友融洽、保持和谐的人际关系、被团体接纳的归属感等。小学生渴望亲近老师,得到夸奖属于归属与爱的需要。
第7题: [单项选择]许多好书的价值仅限于某一特定历史时期,它们没有展示出那种______的吸引力,这种吸引力来源于用各个时代、各个地区的人都能理解的方式来讨论各时代、各地区的人都要______的问题。 填入划横线部分最恰当的一项是______。 A. 一如既往 解决 B. 历久弥新 考察 C. 一唱百和 思考 D. 经久不衰 面对 参考答案:D 答案解析:[解析] 一如既往:指没有任何变化,跟过去完全相同。历久弥新:经历长久的时间而更加鲜活,或指一样东西不因时间而变旧、变腐,反而更加有活力,更显价值,比新的还要好。一唱百和:一个人首先倡导,众多人随即附
第24题: [单项选择]唐朝前期存在三种土地占有情况。一是地主占有的土地。这种占有关中最多,长江流域次之,关东最少。二是按均田法农民占有的土地。这种占有关东最多,长江流域次之,关中最少。三是百姓自己开垦的土地。在关中地区,农民按均田法占有田地最少,主要是因为该地区() A. 商品经济发达 B. 存在井田制 C. 小农经济落后 D. 地主占有大量土地 参考答案:D 答案解析:本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力,从题干中可以看出地主占有的土地在关中地区最多,导致国家控制的土地相对较少,所以农民按均田法占有田地最少,故D项正确;A项与题干现象无关,故排除;B项不符合史实
第25题: [单项选择]邓小平理论形成的历史条件是 ( ) A. 十年“文化大革命” B. 改革开放和社会主义现代化建设的实践 C. 中国和其他国家社会主义建设的经验教训 D. 其他国家社会主义兴衰成败的经验教训 参考答案:C 答案解析:[解析] 本题考查邓小平理论形成的历史条件,要注意区分。
第26题: [多项选择]根据证明的表现形态,可将证明分为()。 A. 行为意义上的证明 B. 结果意义上的证明 C. 严格证明 D. 自由证明 参考答案:A,B 答案解析:以证明的表现形态为标准可分为:行为意义上的证明和结果意义上的证明;根据证明对象所属领域不同,可以将证明分为严格证明和自由证明。
第28题: [单项选择]在一个非零无符号二进制整数之后添加一个0,则此数的值为原数的( )。 A. 4倍 B. 2倍 C. 1/2倍 D. 1/4倍 参考答案:B 答案解析:[解析] 非零无符号二进制整数之后添加一个0,相当于向左移动了一位,也就是扩大了原来数的2倍。在一个非零无符号二进制整数之后去掉一个0,相当于向右移动了一位,也就是变为原数的1/2。
第30题: [单项选择]执行下面的程序段后,DAT1单元的值是( )。 DAT1 DB 12H,34H DAT2 DB 56H,78H MOV AX, WORD PTR DAT1 CMP AX, WORD PTR DAT2 JA DONE MOV BX, WORD PTR DAT2 MOV OWRD PTR DAT2,AX MOV OWRD PTR DAT1, BX DONE:// HLT A. 34H B. 78H C. 12H D. 56H 参考答案:D