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[单项选择]一个四边形广场,它的四边长分别是60米、72米、96米、84米,现在四边上都植树,四角需种树,而且每两棵树的间隔相等。那么,至少要种多少棵树?()
A. 22
B. 25
C. 26
D. 30

参考答案:C
答案解析:

[解析] 设两棵树之间的间距为x,阅读题干,在四边形的四个边和四个角上都种树,而且相邻两棵树的间距相等,也就是说各个边的边长都能整除x,所以这就转换成求60,72,96,84的最大公约数的

热门试题:

第1题:[简答题]DAS(直连附加存储)连接方式有()和光纤通道。
参考答案:SCSI线缆


第2题:
[单选题]当电流超过某一预定数值时,反应电流升高而动作的保护装置叫做( )。
A.A过电压保护;
B.过电流保护;
C.电流差动保护;
D.欠电压保护。
参考答案:B


第3题:
[单选题]高强度螺栓的施工预拉力应符合设计要求,允拧值或超拧值均不应超过规定值的( )。
A.20%
B.10%
C.25%
D.35%
参考答案:B


第4题: [填空题]
企业领导干部滥用职权,侵权职工合法权益,情节严重的,由政府主管部门给予()。
参考答案:行政处罚

第5题: [单项选择]
以无地上定着物地土地使用权抵押地,登记部门为()。(担保法第42条)
A. 县级以上人民政府规定地部门
B. 核发土地使用权证书地土地管理部门
C. 财产所在地地工商行政管理部门
D. 抵押人所在地地公证部门
参考答案:B

第6题:
[单选题]1.179.第179题对于居民集中居住区内部的电梯、泵房、消防设施、应急照明用电、超市等由两路及以上多回路供电(含备用电源、保安电源)的用电客户,按供用电合同约定的电压等级和容量,按自建本级电压外部工程标准收取高可靠性供电费用。
A.正确
B.错误
参考答案:A
电力市场营销的相关内容

第7题:
[单选题]监理工程师对技术设计图纸的审核应侧重于()
A.各专业设计是否符合预定的质量标准和要求
B.修正概算文件是否符合投资限额的要求
C.概算文件是否符合投资限额的要求
D.新材料、新技术、新工艺的应用
参考答案:A
技术设计是在初步设计基础上方案设计的具体化,因此,监理工程师对技术设计图纸的审核应侧重于各专业设计是否符合预定的质量标准和要求。

第8题:
[判断题]机车办理回送,填写“回送机车请求书”的限制速度及理由时,如不要求限速或能满足回送全程列车运行速度要求时,应填写“不限”字样。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第9题:
[单选题]邻近铁路营业线进行( ),影响营业线设备稳定、使用和行车安全的工程施工,列为A类施工,必须纳入铁路局集团公司月度施工计划。
A.A、吊装作业时侵入营业线设备安全限界的施工
B.B、邻近营业线进行现浇梁、钢板桩等施工的设备和材料翻落后侵入营业线设备安全限界的施工
C.C、营业线路堑地段有可能发生物体坠落,翻落侵入营业线设备安全限界的施工
D.D、开挖基坑、降水和挖孔桩施工
参考答案:A


第10题:
[单选题]货币政策四大目标之间存在矛盾,任何一个国家要想同时实现是很困难的,但其中( )的目标是一致的。
A.充分就业与经济增长
B.经济增长与国际收入平衡
C.物价稳定与经济增长
D.物价稳定与充分就业
参考答案:A


第11题:
[填空题]计算机的发展经历了四个时代,第三代计算机的特征是以( )为计算机的主要功能部件。
参考答案:中小规模集成电话


第12题:
[单选题]作业人员侵入机车车辆限界属于( )。
A.人的不安全行为
B.物的不安全状态
C.作业环境不良
参考答案:A


第13题:
[判断题]气瓶运输(含装卸)时,轻装轻卸,避免剧烈震动,严禁抛、滑、滚、冲击,以防气体膨胀爆炸,最好备有波浪形的瓶架,垫上橡皮或其它软物,以减小震动。(  )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第14题:
[简答题]某银行支行员工发现有几位同事在与客户合谋骗贷,该员工应该()
参考答案:立即向银行有关领导举报、不必私下劝阻,以免打草惊蛇,应该立即领导举报、


第15题:
[单选题]SF6配电装置发生防爆膜破裂时,应停电处理,并用(  )擦拭干净。
A.汽油或丙酮
B.煤油或丙酮
C.汽油或酒精
D.汽油或香蕉水
参考答案:A


第16题:
[单选题]《南昌局集团公司运输灾害事故客运组织应急预案》(南铁客〔2020〕74号 )规定发生运输灾害事故造成列车晚点,旅客在列车上拒不下车时,列车长应通知(),配合妥善处理,确保列车正常运行秩序。
A.车站客运值班员
B.公安机关
C.段值班室
D.车站派出所
参考答案:A


第17题:
[单选题]主控制室与SF6 配电装置室间要采取()隔离措施。
A.绝缘性
B.防水性
C.气密性
D.阻燃性
参考答案:C


第18题: [判断题]
管状荧光灯的固体发光光源灯具。
参考答案:错

第19题: [单项选择]
具有消食和胃、发散风寒功效的药物是()
A. 紫苏
B. 藿香
C. 山楂
D. 神曲
E. 陈皮
参考答案:D

第20题:
[单选题]利用驼峰分解车列时,车组技术间隔包括()间隔和溜放间隔。
A.安全
B.峰顶
C.保安
D.道岔转换
参考答案:D


第21题:
[单选题]客舱区域温度是由客舱()和()测量的
A.洗手间排气线路、组件出口温度
B.厨房通风系统内传感器、组件出口温度
C.盥洗室排气线路和厨房通风系统内的传感器
D.洗手间排气线路、配平活门
参考答案:C


第22题:
[单选题]促使我党思考和探索如何走中国工业化道路的直接原因是( )。
A.以苏为鉴,吸取苏联在建设社会主义中的教训
B.我国重工业、农业和轻工业发展的比例失调
C.我国生产力落后,经济基础薄弱
D.受苏联的影响,强调重工业的发展
参考答案:A


第23题: [单项选择]
上颌骨折线自鼻额缝向两侧扩展,横过鼻根、泪骨、眶内侧壁、眶底至颧上颌缝,再沿上颌骨侧壁到达蝶骨翼突的骨折,属上颌骨()
A. 不对称骨折
B. LeFortⅠ型骨折
C. LeFortⅡ型骨折
D. LeFortⅢ型骨折
E. 纵形骨折
参考答案:C
答案解析:LeFortⅠ型骨折:水平骨折,梨状孔水平-牙槽突上方两侧水平延伸到上颌翼突缝。LeFortⅡ型骨折:锥形骨折,鼻额缝横过鼻粱-眶内侧壁-眶底-颧上颌缝-上颌骨侧壁至翼突。LeFortⅢ型骨折:高位骨

第24题: [单项选择]
Don't ______ stocks as they are not appropriate investments for people who will need access to their money in the near future.
A. believe in
B. call on
C. count on
D. find out
参考答案:C

第25题:
[单选题]动车组车窗玻璃破损导致车厢密封失效时,限速( )运行。
A.160km/h
B.120km/h
C.100km/h
参考答案:A


第26题:
[单选题]允许速度200>Vmax>160km/h正线,轨道动态质量容许偏差管理值,轨向III级偏差管理值为(???)mm。
A.5
B.7
C.10
D.12
参考答案:C


第27题:
[单选题]标记胃管时,插入长度可用下列哪种方法测得的长度( )
A.前额发际至胸骨柄
B.前额发际至胸骨剑突
C.耳垂至胸骨柄
D.鼻尖至胸骨柄
参考答案:C


第28题: [单项选择]
中国某公司从荷兰鹿特丹港装运一批货物,到达中国某海港经海关人员检查发现部分货物因受雨淋已霉变,另外还严重短量。该运输合同中注明投保的是水渍险。此种情况保险公司应__________。
A. 拒绝赔偿
B. 只赔偿霉变部分
C. 只赔短量部分
D. 全部赔偿
参考答案:A
答案解析:水渍险不包括淡水雨淋险和短量险。

第29题:
[判断题]售电人员必须遵守客户先操作写卡,再交付电费的程序。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B


第30题:
[单选题]专责监护人的安全责任包含:明确被监护人员和( )。
A.许可工作的命令正确
B.工作必要性
C.监护范围
D.安全注意事项
参考答案:C


第31题:
[单选题]系统性红斑狼疮哪个脏器受损率最高
A.心脏
B.肝脏
C.肾脏
D.肺脏
E.大脑
参考答案:C
暂无

第32题: [单项选择]
钢丝网水泥砂浆抹带接口选用网格()、丝径为20号的钢丝网。
A. 5mm×5mm
B. 10mm×l0mm
C. 15mm×l5mm
D. 20mm×20mm
参考答案:B

第33题: [简答题]
结合小学数学教学实际,论述培养小学生“解决问题”能力的意义和重要性。
参考答案: 新课程标准指出:教师是学生自我发展的组织者、引导者和合作者。自主探究应该成为学生在小学数学课堂学习中的主要方式。那么如何让自主探究的学习方式在小学数学课堂教学中生根、萌芽、开花、结果呢,笔者认为教师可以从以下四个方面入手。
一、“激发兴趣”——生探究之根
心理学研究表明:兴趣是对客观事物选择的态度,是积极认识某种事物或活动的心理倾向。激发学生的学习兴趣是促使学生探究学习的前提。
例如,在教学“认识人民币”时,笔者用谈话的形式导入:“你们去超市买过东西吗?买东西需要什么?你知道我们国家的钱又叫什么?今天,我们就一起来认识„人民币‟。”然后笔者出示超市购物情境图,引导学生观察有哪些商品,分别需要多少钱。在整个教学过程中学生思维的积极性、主动性得到了较好的培养。 实践证明,要使学生的“学”处于最佳状态,教师就要给学生创造良好的学习环境,激发学生的学习兴趣,从而使学生更加热爱数学学科的学习。
“激活思维”——萌探究之芽
“数学充满着矛盾”,已知与未知、现实与需求、正确与错误……它们之间的联系和交替不时地造成学生的认知冲突,教师可利用和制造这些矛盾冲突,激活学生的思维,培养他们良好的问题意识,把学生带入发现问题并解决问题的探究性学习活动之中。
鼓励学生质疑问难。
质疑问难是创造的种子。在教学中教师要鼓励学生大胆质疑,培养学生敢于质疑问难的品质。如,笔者在教学“认识位置(左右)”时提问:“生活中什么时候会用到左和右?”从而引导学生运用学习的知识进行交流和讨论,体会左右的相对性,思考生活中还有什么类似情况(如走楼梯等)。
善于拓展,合理猜想。
数学问题在培养思维的灵活性和发散性方面有着独特的作用。例如,在学生学完了分数应用题后,笔者出示了这样一道题:修路队修一条长60千米的公路,第一天修了全长的1/3,第二天修了余下的1/2,还剩下多少千米没有修?学生畅所欲言,各抒己见,提出了六种不同的解法,由此可见通过各种思路解题,不仅能培养学生的创新思维,而且能提高学生思维的应变力和灵活性。
“实验操作”——开探究之花
“智慧出于指尖上”。数学具有较强的抽象性,要使学生掌握数学知识,促进思维发展,具有自主探究意识,教师在数学教学中就必须加强操作力度,充分发挥实践操作的作用,放手让学生动手,使他们在“做中想,想中学”,亲身经历各种探究活动。如在教学“认识物体”时,笔者给每一个学习小组的学生准备了一套物体(长方体、正方体、圆柱、球各若干个),然后我引导学生搭一搭、分一分、认一认、摸一摸。
“联系生活”——结探究之果
美国数学家波利亚曾说:“数学教师的首要责任是尽其一切可能来发展学生的解决问题的能力。”可见,学知识是为了用知识。如在教学“圆的认识”后,笔者带领学生到操场上画圆。有的学生想到两个人用一根长绳画一个圆,有的想到全班围成一个圈画一个圆。在此基础上,笔者让学生解决“为何现实生活中车轮都做成圆的,而车轴都装在圆心上”这个实际问题。
综上所述,教师在课堂中让学生参与发现和探究知识的过程是非常必要的,每一位数学教师都应不遗余力地努力让自主探究成为实施数学课堂教学的重要形式,让它成为数学课堂教学的亮点。

第34题:
[单选题]清扫道岔后及时( ),并向车站值班员或有关人员报告。
A.回到规定地点
B.将清扫工具撤除
C.回到安全地点
D.扳动试验
参考答案:B


第35题:
[单选题]土地储备由纳入国土资源部名录管理的( )负责实施。
A.土地储备机构
B.国土局
C.土管所
D.国土储备机构
参考答案:A


第36题:
[单选题]动车组车门验票由( )负责,通道和站台专用的车站可以不在车门验票。
A.列车
B.列车员
C.车站
D.站车共同
参考答案:C


第37题: [填空题]
借助载体或酶系统,一些物质()细胞膜()浓度一侧()浓度转运的过程是()。
参考答案:由;低;向高;主动转运

第38题:
[多选题]新的征程上,我们必须统筹()和(),抓住历史机遇,增强忧患意识、始终居安思危,保持革命精神和革命斗志,勇于进行具有许多新的历史特点的伟大斗争,以敢于斗争、善于斗争的意志品质,坚决战胜任何有可能阻碍中华民族复兴进程的重大风险挑战,坚决维护国家主权、安全、发展利益。( )【多选】《在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话》
A.国家统一大局
B.中华民族伟大复兴战略全局
C.世界百年未有之大变局
D.经济发展全局
参考答案:BC


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