热门试题:
第1题:
[单选题]住院期间，病人的下列表现不能提示上消化道出血在继续的是( )A.黑便次数增多
B.呕吐物为鲜红色
C.血压继续下降
D.血红蛋白计数继续下降
E.网织红细胞计数继续下降
参考答案:E
第2题:
[单选题]正步行进中,着作训服时,手腕下沿摆到高于外腰带扣中央约( )厘米处。A.10
B.20
C.30
D.40
参考答案:A
第3题:
[单选题]无线电导航的调谐有几种不同的方法A.3种
B.2种
C.1种
参考答案:A
第4题:
[简答题]试述影响个体身心发展的因素及其对个体发展的作用。参考答案:[参考答案]个体身心发展的水平受到多种因素的影响，但主要是受遗传素质、环境、学校教育和 个体主观能动性的影响，其中学校教育是一种特殊的因素，它对个体的发展有着特殊的意义。这四个方 面的因素相互联系、相互交织，共同作用于个体的发展。
1．遗传对个体发展的影响 遗传是指从上代继承下来的解剖生理上的特点，如机体的结构、形态、感官和神经系统等的特点，也 叫遗传素质。遗传或遗传素质是人的发展自然的或生理的前提条件。 遗传的意义表现在以下几个方面：
(1)遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。 遗传素质是人的身心发展的前提条件，如果没有这些自然条件，个体的发展便无法实现。不过，遗传 素质是人的先天素质的组成部分，而不是全部，遗传素质不能决定人的发展。遗传素质并不会直接转变 为个体的知识、才能、态度、道德品质等，如果离开了后天的社会生活和教育，遗传素质所给予人的发展的 可能性便不能成为现实。
(2)遗传素质的差异是造成个体间差异的原因之一。 个体的遗传素质是有差异的。个体遗传素质的差异不仅表现在体态、感觉器官方面，也表现在神经 活动的类型上。婴儿一出生，就会有不同的表现，有的安静，有的大哭大闹；一两岁的儿童对外部世界的 反应就有的快、有的慢、有的敏感、有的迟钝。
(3)遗传素质的成熟程度制约身心发展的水平及阶段。 遗传素质有一个发展的过程，它表现在人的身体的各种器官构造及其机能的发展变化上，如青少年 身高、体重的增加，心肺和大脑的发育等等。儿童的遗传素质也是逐步成熟的，人刚出生时，各种身体器 官的构造和机能是不完备的，它是随年龄的增长而不断成熟的。 遗传素质的成熟程度制约着身心发展。它既为一定年龄阶段的身心发展特点的出现提供了可能，同 时也会带来一些限制。有些早期运动机能是直接建立在成熟的生理基础上的，只要机体某一部分达到成 熟，某种技能就能出现，如手部抓握动作。有些机能是靠学习获得的，但也受成熟水平的限制。
(4)遗传在人的发展中的作用是不能夸大的。 遗传素质不能预定或决定人的发展，因此我们不能夸大遗传的作用。遗传决定论者把遗传看做是决 定人发展的唯一因素，他们认为社会生活条件和教育的作用只在于延迟或加速遗传能力的实现。这种说 法是有偏颇的。科学实验证明，神经细胞中核糖核酸的含量与人在积极活动中所接受的感觉刺激有直接 联系，刺激的数量和种类可以加速或延缓先天的生长因素。生活经验则证明，长期进行某一方面的训练， 可以使人脑的某一方面反应能力提高。因此，我们可以说，遗传素质是具有可塑性的。那种把人的知识 才能和道德品质的好坏说成是天生的遗传决定的说法，是非常荒谬的。
2．环境对个体发展的影响 人一生下来，就受到环境的影响。在环境的影响下，人发展着身体，获得一定的生活知识和经验，形成 各种思想意识和行为习惯。人总是在一定的环境中生存和发展的，环境在很大程度上决定着人的发展。 环境在人的发展中的作用表现在：
(1)环境使遗传提供的可能性变为现实性。 人是社会的人，人的发展永远不能离开社会环境。儿童的机体和脑的发展是在同周围世界的接触过程中产生内部矛盾运动而发展起来的，是在不断相互影响的过程中实现的。与生俱来的遗传素质能否适 时发展，以及向什么方向发展，并不是由遗传本身决定的，而是由环境决定的。如同卵双胞胎，遗传素质 应该是差不多的，但如果将他们的生活环境进行改变，一个放在偏远的农村，一个放在现代的城市，那么， 就很可能发展成具有完全不同的心理特点和个性特征的人。遗传提供的可能只有在一定的社会条件下 才能变为现实。
(2)环境制约着身心发展的水平、方向，影响人的身心发展的进程和速度。 环境中最重要的是社会生产方式，在不同社会生产方式的影响下，社会的物质文化水平不同，人的身 心发展的方向、水平也就不同。社会产品丰富，物质生活条件优越，人的身体发展速度就快，成熟期就会 提前。环境对人的影响是广泛的、潜移默化的。人的知识、兴趣、爱好、生活习惯以至性格特点无不与周 围的环境有关。
3．学校教育对个体发展的作用
(1)学校教育在人的发展中起主导作用。
①学校教育具有明确的目的性和方向性，它能根据一定社会政治经济和生产力发展的需要，按照一 定的方向，选择适当的内容，采取有效的：方法，利用集中的时间，对人进行全面的教育和训练，使人获得比 较系统的知识和技能，形成一定的世界观和道德品质。
②学校教育具有较强的计划性和系统性。学校教育是在各种规章制度的严格制约下进行的，它保证 了教育、教学的良好秩序，把人的发展所需要的一切时间和空间全部纳入可控的程序之内，使教育、教学 能顺利地进行。同时，学校教育又具有系统的学习内容，这些内容既考虑了社会发展对人才规格的需要， 又考虑了知识的逻辑顺序、学生的年龄特点和接受能力。这些都保证了人才培养的高效率和高质量。
③学校教育具有高度的组织性。学校教育是通过专门的教育机关——学校进行的。学校是按照一 定的教育目的组织起来的，它有比较完整的组织机构，又有经过教育和训练的专职教育工作者，把学生 按照一定的教育要求组织在专门的教育过程内进行教育。因而，学校对人身心发展的作用，比其他任何 影响人的条件都要有效。
④学校教育可以激发和发展被教育者的潜能。教育可以根据个体的遗传素质，有意识地发挥其长 处，弥补其不足，使其先天的遗传素质向有利于身心成长的方面发展。
⑤学校教育能对各种环境加以有效地控制和利用。学校教育能按照预定的目的选择和提炼有利于 学生身心发展的因素，克服和排除那些不利于学生发展的因素。
(2)学校教育在影响人的发展上的独特功能 学校教育是由承担教育责任的教师和接受教育的学生共同参与和进行的，学校教育的环境具有极大 的人为性，具有明确的目的、特定的教育内容与活动计划以及系统化的组织和特殊的教育条件，学校弥漫 着科学、文化和道德规范的气息，这些构成了学校教育环境的特殊性。从个体活动的角度看，学校中的个 体活动与其他社会活动的区别在于，前者不仅有教师的指导，而且其活动的结果还要接受检查。这种特 殊性使学校在影响人的发展方面具有独特的功能。
①学校教育对个体发展作出社会性规范。从总体来看，社会对个体的基本要求不外乎体质、道德、知 识水平与能力等几个方面，并提出一系列规范。这些规范的具体内容对学校教育来说，又随着社会性质 与发展水平、不同教育阶段的人才培养而变化，并有意识地以教育目标和目的的形成去规范学校的其他 工作，通过各种教育活动使学生达到规划的目标。所以，受过学校教育的人与未受过学校教育的人相比， 在接受人类积累起来的各种文化上，不仅具有数量、质量和程度的差异，而且具有态度与能力上的差异。 可见，学校教育对人的社会化具有规范与自觉化的特殊功能。
②学校教育具有加速个体发展的特殊功能。在日常生活和工作实践中，个体的身心同样会发展。学 校教育的作用在于尽可能加快这一发展的速度和缩短实现发展目标的时间。这是因为学校教育是目标 明确、时间相对集中、有专人指导并进行专门训练的社会活动。此外，学校教育使个体处于一定的学习群 体中，个体之间发展水平有差异，这也有助于个体的发展。
③学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。小学教育的内容具有普遍性和基础性，因而 对人今后的进一步学习具有长远的价值。此外，学校教育提高了人的需要水平、自我意识和自我教育能 力，对人的发展来说，更具有长远意义。学校教育能帮助个体形成对自身发展的自主能力，使个体的发展 由自发阶段提高到自觉阶段。
④学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。在开发特殊才能方面，小学教育内容的多面 性和同一学生集体中学生间表现出的才能的差异性，有助于个体特殊才能的发现，而专门学校对这些才 能的发展、成熟具有重要的作用。在个性发展方面，教师的心理学、教育学素养是关键因素，它决定教师 是否善于发现每个学生的独特性及其价值，是否尊重和注重学生个性的健康发展，是否积极地在教育活 动中为学生的个性发展创造客观条件和提供活动的舞台。小学生在个性形成过程中需要教师的指点和 帮助，而后才会走上自觉发展自己个性的道路。此外，学校中富有生气的学生集体也为每个学生个性的 发展提供了独特的环境。
4．个体主观能动性对个体发展的巨大作用 个体在与环境之间相互作用的过程中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能 状态转向现实状态的决定性因素。从过程结构的角度看，个体的主观能动性包括活动主体的需要与动 机，活动的客体对象，活动的目的、内容、手段与工具，行为程序、结果及调控机制等基本要素。从活动水 平的角度看，个体的主观能动性由生理、心理和社会三种不同层次和内容的活动构成。人的主观能动性 是通过人的活动表现出来的，它如果离开人的活动，遗传素质、环境和教育所赋予的一切发展条件，便不 可能成为人的发展的现实。每一层次的活动对个体身心发展都具有特殊的和整体性的影响。人的生理 活动和心理活动渗透在一切社会实践活动中，人的一切社会实践活动又受到它们的“支持”和影响。人的 主观能动性从综合的意义上把主体与客体、个体与社会、人的内部世界与外部世界联系起来，成为推动人 本身发展的决定性因素。因此，教育要非常重视对学生主观能动性的发挥。 最后还需要指出，影响人的发展的各种因素是相互作用、相互影响，共同作用于个体发展的，它们是 一个整体系统。我们不能孤立、片面地分析每一个因素对人发展的作用。它们之间性质的差异、力量的 强弱、不同的组合、不断地发展变化，致使人的发展具有不同的水平和特色，我们应该从动态的角度来研 究和把握各因素与人的发展之间的关系。
第5题:
[判断题]公安机关在作出较大数额罚款决定之前，应当告知违法嫌疑人有要求举行听证的权利。该“较大数额罚款”是指对个人处以2000元以上罚款，对单位处以1万元以上罚款。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第6题:
[判断题] 只有兰科植物才是真正的兰花，在我国有不少名称为兰的植物实际上并不是真正的兰花，如君子兰、吊兰都不属于兰科植物。（ ） A.正确
B.错误
参考答案:A
第7题: [单项选择]
农民集体所有的土地由( )经营、管理。A. 村集体经济组织或村民委员会
B. 村集体经济组织
C. 村民委员会
D. 农民个人
参考答案:A
第8题: [单项选择]
合成DNA的原料是（）A. dATPdGTPdCTPdTTP
B. dAMPdGMPdCMPdTMP
C. dADPdGDPdCDPdTDP
D. ATPGDPCDPTDP
E. AMPGMPCMPUMP
参考答案:A
第9题:
[判断题]股道号码信号昼间——两臂交叉于头上，为五道。A.正确
B.错误
参考答案:A
第10题:
[单选题]配电网规划应分析可靠性( )的差距，提出改善供电可靠性指标的投资需求。A.远期目标和现状指标
B.中期目标和现状指标
C.近期目标和现状指标
D.远期目标和近期建设指标
参考答案:A
出自《配电网规划设计技术导则》(Q/GDW 10738-2020)第7章：配电网规划应分析供电可靠性远期目标和现状指标的差距，提出改善供电可靠性指标的投资需求，并进行电网投资与改善供电可靠性指标之间的灵敏度分析，提出供电可靠性近期目标。
第11题:
[多选题]发现干式电抗器有下列情况之一，运维人员应立即汇报值班调控人员申请将干式电抗器停运。（）A.接头及包封表面异常过热、冒烟。;
B.包封表面有严重开裂，出现沿面放电。;
C.支持瓷瓶有破损裂纹、放电。;
D.出现突发性声音异常或振动。
参考答案:ABCD
第12题:
[单选题]熔断器保护的选择性要求是（）A.A、后级短路时前、后级熔丝应同时熔断
B.B、前级先熔断，后级起后备作用
C.C、后级先熔断，以缩小停电范围
D.D、后级先熔断，前级1min后熔断
参考答案:C
第13题:
[不定项选择题]A.合谷
A.印堂
B.关元
C.四缝
D.四神聪
E.用来治疗头痛、眩晕的腧穴是
参考答案:E
第14题:
[单选题]某种产品产量为1000件时，生产成本为3万元，其中固定成本6000元，建立总生产成本对产量的一元线性回归方程应是（ ）。
A.yc=6000+24x
B.yc=6+0.24x
C.yc=24000-6x
D.yc=24+6000x
参考答案:A
由于当X=1O00时，yc=3万元，固定成本为6000元，将数据代入回归方程可排除BD两项。又己知固定成本为6000元，故排除C项。
第15题:
[判断题]验电器一般每半年进行一次绝缘试验。A.正确
B.错误
参考答案:B
验电器一般每一年进行一次绝缘试验。
第16题:
[单选题]若旅游者自费预订了风味餐邀请地陪参加时，用餐中地陪应注意的问题是()。A.不要举杯敬酒
B.不要反客为主
C.不要左顾右盼
D.不要随意进食
参考答案:B
品尝风味餐分为计划内和计划外两种。旅游者自费预订的则属于计划外，当旅游者邀请地陪参加时，在这种情况下地陪要注意不要反客为主。
第17题: [判断题]
县级以上地方人民政府应当按照国家规定建立公安消防队、专职消防队。参考答案:对
第18题:
[简答题]总结的写作要求是什么？参考答案:答：①要新颖独特，不能报流水帐；(0.2分)②要重点突出，找出规律，避免事无巨细面面俱到；(0.2分)③要实事求是，全面分析问题，从中找出经验教训；(0.2分)④要材料取舍得当；(0.2分)⑤要先叙后议或夹叙夹议。(0.2分)
第19题:
[单选题]（2016真题）对于原油储罐，当罐内原油发生燃烧时，不会产生（ ） A.闪燃
B.热波
C.蒸发燃烧
D.阴燃
参考答案:D
阴燃是固体燃烧特有的形式之一。闪燃是液体燃烧出现的现象。热波是原油等重质石油产品燃烧时可能出现的现象，往往导致沸溢、喷溅的发生。蒸发燃烧是可燃液体燃烧的主要形式。
第20题:
[单选题]以下种类的电池,具有记忆效应的是( )A.铅酸电池
B.镍镉电池
C.锂聚合物电池
参考答案:B
第21题: [单项选择]
头痛，痛在头顶部和后头部者，与经有关A. 与厥阴经有关
B. 与少阳经有关
C. 与阳明经有关
D. 与太阳经有关
E. 与少阴经有关
参考答案:D
第22题: [单项选择]
流媒体与普通视频的主要区别在于（）。A. 是边传边播的媒体
B. 是虚拟的媒体
C. 是网络上下载的媒体
D. 是压缩的媒体
参考答案:A
第23题:
[单选题]《轻微火灾登记表》移交大队后,大队主要领导应当审查火灾调查适用程序,对于不适用登记制度的,应当赴现场按规定程序开展调查处理。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第24题:
[判断题] BG004 煮炉的目的是除去受热面内部的油腻和铁锈。( )A.正确
B.错误
参考答案:A
第25题: [单项选择]
封闭式基金有固定的存续期，一般在（）年以上。A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
参考答案:D
答案解析:掌握契约型基金与公司型基金、封闭式基金与开放式基金的定义与区别。
第26题:
[单选题]自动站间闭塞设备故障，（ ）良好时，可根据调度命令改按半自动闭塞法行车。A.自动站间闭塞设备
B.闭塞设备
C.半自动闭塞设备
D.发车闭塞设备
参考答案:C
《技规》第311条
第27题:
[单选题]特种设备在投入使用前或者投入使用后日内，特种设备使用单位应当向直辖市或者设区的市的特种设备安全监督管理部门登记。登记标志应当置于或者附着于该特种设备的显著位置。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第28题:
[单选题]在中小型空气压缩机中，常用的排气量调节方法是( )。A.切断吸气调节
B.节流吸气调节
C.回流调节
D.转速调节
参考答案:C
第29题:
[多选题]点价模式有（ ）。?A.即时点价
B.分批点价
C.一次性点价
D.以其他约定价格作为所点价格
参考答案:ABCD
点价模式既可以是一次性点价，类似于“一口价”模式，也可以是分批点价；既可以在盘中即时点价，也可以以当天期货合约结算价或者以合约当月月度结算平均价或收盘平均价等其他约定价格作为所点价格，交易双方在合同中事先约定好即可。但总的原则是所点价格不得具有垄断性或操控性，市场的流动性要好，方便交易双方套期保值盘的平仓出场。
第30题: [单项选择]
起动机电枢轴弯曲与磁极碰擦时将出现（）故障。A. 起动机不运转
B. 起动机空转
C. 起动机运转无力
D. 起动机不能与飞轮结合
参考答案:C
第31题:
[判断题] 不是所有的媒体从业人员都有记者证A.正确
B.错误
参考答案:A
第32题:
[多选题]精馏塔塔顶温度过高，可采取（ ）等措施。A.提高回流量
B.减少塔底采出
C.降低回流温度
D.降低塔底温度
参考答案:ACD
第33题:
[单选题]关于钎焊作业安全生产通用规程,说法错误的是()。A.A、钎焊设备操作场地周围5m内,不准放置易燃、易爆物品
B.B、所有的手把导线与地线可以与氧气、乙炔软管混放
C.C、钎焊设备不准放在高温或潮湿的地方
参考答案:B
第34题: [单项选择]
预防乙型肝炎的最佳措施是（ ）A. 隔离、治疗病人
B. 管理带病毒者
C. 严格消毒制度．加强血源管
D. 疫苗预防
E. 免疫球蛋白注射
参考答案:D
第35题: [单项选择]
下列项目中，不允许抵扣进项税额的是( )。A. 一般纳税人委托修理设备支付的修理劳务费
B. 商业企业购进用于职工福利的货物
C. 生产企业销售货物时支付的运费
D. 工业企业购进用于对外投资的货物
参考答案:B
答案解析:[解析] 根据《增值税暂行条例》规定，用于集体福利或者个人消费的购进货物或者应税劳务，其进项税额不得从销项税额中抵扣。
