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[单项选择]在汽车维护中，（）维护属于强制维护。
A. 日常
B. 一级
C. 二级

参考答案:C

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第1题: [单项选择]在FH35-35/70中，70表示（）。
A. 公称通径700mm
B. 额定工作压力70MPa
C. 下法兰规格70MPa
D. 上法兰规格70MPa
参考答案:C

第2题:[单选题]某非居民企业在中国境内未设立机构、场所，2016年从境内 A公司取得贷款利息收入120万元，从境内B公司取得房产转让收入100万元，该房产净值60万元。2016年该企业应缴纳我国企业所得税（　）万元。
A.16
B.28
C.30
D.20
参考答案:A
在中国境内未设立机构、场所的非居民企业从中国境内取得的利息所得，以收入全额为应纳税所得额；财产转让所得需要差额计税，而且在中国境内未设立机构、场所的非居民企业实际征税时减按10%的企业所得税税率。应纳企业所得税=[120+（100-60）]×10%=16（万元）。

第3题: [多项选择]业主使用物业、接受服务中的风险包括（）。
A. 合同期限
B. 物业使用带来的风险
C. 管理费收缴风险
D. 物业违规装饰装修带来的风险
E. 高空抛物和改变物业使用功能的风险
参考答案:B, D, E

第4题: [单项选择]釉质的哪一层抗龋能力最强
A. 表层0．1～0．2mm
B. 表层0．2mm以内
C. 中层
D. 内层
E. 各层抗龋能力一致
参考答案:A

第5题: [单项选择]主要由单核巨噬细胞和类上皮细胞构成的KP是（）
A. 尘状KP
B. 中等大小KP
C. 羊脂状KP
D. 色素性KP
参考答案:C

第6题: [单项选择]>若磨内物料流速太慢，易产生（），增加粉磨阻力，降低粉磨效率。
A. 糊磨现象
B. 过粉磨现象
C. 空磨现象
参考答案:B

第7题:[单选题]根据《高等学校消防安全管理规定》,学校( )至少进行一次消防安全检查。
A.每周
B.每月
C.每季
D.每年
参考答案:C
《高等学校消防安全管理规定》第26条

第8题:[单选题]高速铁路施工等级分为（）级。
A.一
B.二
C.三
D.四
参考答案:C

第9题:[单选题]万用表电压量程2.5V是当指针指在( )位置时电压值为2.5V。 :
A.1/2量程
B.满量程
C.2/3量程
参考答案:B

第10题: [单项选择]若应收账款周转率高，不能由此推导出的结论是（）。
A. 资产流动性强，短期偿债能力强
B. 资产变现速度快，占用水平低
C. 收账迅速，账龄较短
D. 可以相对增加企业流动资产的投资收益
参考答案:B

第11题:[简答题]问题同上
参考答案:C. 特种作业人员

第12题:[单选题]（）客户信用等级评定可以不撰写评定报告，直接根据客户信用等级测评表进行认定。
A. AA级
B.A级
C.B级
D.D级
参考答案:C

第13题: [多项选择]下列嘉奖由团、旅批准的是（）。
A. 营级军官
B. 专业技术十一、十级军官
C. 专业技术十、九级军官
D. 科级和专业技术十一、十级文职干部，
参考答案:A, B, D

第14题:[不定项选择题]A.Ⅰ～Ⅳ期临床试验
A.人体药代动力学研究
B.开放试验
C.人体药代动力学研究和至少100对随机对照临床试验
D.生物等效性试验
E.注册分类5的新药口服固体制剂应进行
参考答案:E

第15题:[单选题]对于线性的三相电路，可以利用叠加原理，将不对称的三相电压（或电流）分解成正序、负序和零序三相对称分量来计算，这种方法称为对称分量法。
A.正确
B.错误
C.lue
D.lue
E.lue
F.lue
G.lue
H.lue
参考答案:A

第16题: [单项选择]心脏骤停时，心肺复苏的首选药物是
A. 异丙肾上腺素
B. 去甲肾上腺素
C. 肾上腺素
D. 多巴胺
E. 间羟胺
参考答案:C

第17题:[单选题] 无声破碎施工中应依照( )控制抑制剂和促发剂反应时间,并按其要求配制使用,禁止擅自在产品中加入其他化学物品。 (1.0分)
A. 设计要求
B. 通用说明书
C. 厂家规定
D. 个人经验
参考答案:C

第18题:[单选题]堆焊层金属产生开裂时,母材与堆焊层金属成分( )。
A.相同
B.相差较大
C.相近
参考答案:B

第19题:[单选题] 激素的半衰期可用来表示
A. 激素作用的速度
B. 激素作用的持续时间
C. 激素的更新速度
D. 激素的释放速度
E. 激素和受体结合的速度
参考答案:C

第20题:[单选题]下列有关剩余价值的几个说法中，不正确的一项是( )。
A.超额剩余价值是由于商品的个别价值高于社会价值而产生的那部分剩余价值
B.绝对剩余价值生产是在必要劳动时间不变的条件下，由于延长工作日的绝对量所产生的剩余价值
C.相对剩余价值生产是在工作日不变的条件下，由于必要劳动时间缩短所产生的剩余价值
D.剩余价值不是从流通过程中产生的，而是在劳动力的消费过程即资本主义生产过程中形成的
参考答案:A
A项错误，超额剩余价值是指企业由于提高劳动生产率而使商品个别价值低于社会价值的差额，不是“高于”社会价值。

第21题: [单项选择]胰腺癌好发的部位是( )。
A. 胰体、尾部
B. 胰颈、体部
C. 全胰腺
D. 胰头、颈部
E. 胰尾部
参考答案:D
答案解析:[解析] 胰腺癌、壶腹部癌的护理

第22题:[单选题]客户逾期（　）期，自动分期协议会强制提前终止。
A.2
B.3
C.4
D.5
参考答案:A

第23题: [单项选择]患者女性，56岁，因"左耳前肿块2月余"就诊，体检发现左耳前触及一个3cm×2cm质硬肿块，固定，边界不清，轻压痛。该患者最有可能的诊断是（）。
A. 淋巴瘤
B. 腮腺肿瘤
C. 鼻咽癌
D. 腮腺囊肿
E. 耳前纤维瘤
F. 下颌骨肿瘤
参考答案:B

第24题:[单选题]胰岛素是由下列哪种细胞合成与分泌的
A.B细胞
B.A细胞
C.D细胞
D.H细胞
E.PP细胞
参考答案:A

第25题:[单选题]矿山建设项目和用于生产、储存危险物品的建设项目，应当分别按照国家有关规定进行( )。
A. 安全警示和安全管理
B.安全管理和监督
C.安全条件论证和安全评价
参考答案:C

第26题:[判断题]有铸牢理想信念之魂，才能经受得住各种考验，创造人生事业的辉煌。
A.正确
B.错误
参考答案:A

第27题:[单选题]在机动车道设计中，以下关于车道宽度的叙述中错误的是( )。
A.大型车车道宽度选用3.25m
B.混合行驶车道宽度选用3.75m
C.支路车道宽度最窄不宜小于3.0m
D.一般城市主干路小型车车道宽度选用3.5m
参考答案:A
车道宽度机动车道的宽度取决于通行车辆的车身宽度和车辆行驶过程中横向的必要安全距离。根据一般经验，城市道路机动车横向安全距离可取1.0～1.4m。一般城市主干路小型车车道宽度选用3.5m，大型车车道或混合行驶车道选用3.75m，支路车道最窄不宜小于3.0m。

第28题:[单选题]油浸式变压器顶层油温的报警温度是( )℃。
A.80
B.85
C.90
D.108
参考答案:C

第29题:[多选题]自然风险是保险人承保最多的风险，它具有的特征是( )。
A. 自然风险形成的不可控性
B. 自然风险形成的周期性
C. 自然风险事故引起后果的共沾性
D. 风险的普遍性
参考答案:ABC

第30题: [单项选择]2007年5月6日，甲公司因急需流动资金，经与丙商业银行协商，将应收乙公司货款240万元出售给丙商业银行，出售价款为200万元；在应收乙公司货款到期不能收回时，丙商业银行不能向甲公司追偿。2007年5月 6日，甲公司应将收到的200万元价款与240万元货款之间的差额确认为( )。
A. 财务费用
B. 短期借款
C. 营业外支出
D. 其他业务成本
参考答案:C

第31题: [简答题]以“对数函数及其性质”为内容撰写一份说课稿。
参考答案:各位老师，大家好！今天我说课的内容是人教版必修(一)对数函数及其性质第一课时，下面，我将从背景分析、教学目标设计、教辅手段、教学过程、教学评价设计五个方面对本课时的教学设计进行说明。
(1)背景分析
①学习任务分析。本节课主要学习对数函数的概念、图象和性质，求对数函数的定义域。对数函数是学生学习高中数学新教材引进的第二个基本初等函数，在学生学习指数函数和对数的运算后学习，本节课通过实际问题，引入对数函数，学生利用学习指数的方法来探索和研究对数函数的图象、性质，体会数形结合概括归纳的数学思想和方法，发展学生的数学思维能力。对数函数是本章一类重要函数，蕴涵着很重要的数学思想。根据课程标准我将本节课的重点确定为对数函数的概念、图象性质。
②学情分析。学生的基础较好，大多数学生的动手能力较好，因此可以通过描点，让学生动手画图象，观察图象的特征，进一步理解性质，因此我将本课的难点确定为用数形结合的方法从具体到一般地探索、概括对数函数的性质。
(2)教学目标设计
课程标准指出本节课的学习目标是：通过具体实例理解对数函数的概念，能借助计算机或计算器画出具体对数函数的图象，探索并理解对数函数的性质。所以本节课的教学目标为：①知识目标：理解指数函数的定义，掌握对数函数的图性质及其简单应用。②能力目标：通过教学培养学生观察问题、分析问题的能力，培养学生严谨的思维和科学正确的计算能力。③情感目标：通过学习，使学生学会认识事物的特殊与一般性之间的关系，构建和谐的课堂氛围，培养学生勇于提问、善于探索的思维品质。
(3)教辅手段
以学生独立思考、自主探究、合作交流，教师启发引导为主，以多媒体演示为辅的教学方法进行教学。
(4)教学过程
①创设情境，引入新课
本节课我是从在指数函数一节曾经做过的一道习题入手的。这样以旧代新逐层递近，不仅使学生易懂而且还体现了指对函数间的密切关系。我的引题是这样的：引题：一个细胞由一个分裂成两个，两个分裂成四个……依此类推，
A．求这样的一个细胞分裂的次数x与细胞个数y之间的函数关系式。
B．256个细胞是这个细胞经过几次分裂得到的那么要得到1万、10万个细胞呢第一问学生很容易得出是指数函数：y=2^x。再看第二问，通过思考学生分析出这是个已知细胞个数求分裂次数的问题，即已知y求x的问题，即x=log₂y，紧接着问学生：这是一个函数吗将知识迁移到函数的定义，即对于任意一个y是否都有唯一的x与之相对应，为了万便学生理解，可以借助指数函数图象加以解释，得出x=log₂y是一个函数，但它叉和我们平时所见过的函数形式上不一样，我们习惯上用x来表示自变量，y来表示函数，所以可将它改写成y=log₂x，这样的函数称为对数函数。这便引出了本节课的课题。由于有了之前学习指数函数的基础，学生很容易就可归纳总结出：对数函数的一般形式：y=log_ax(a＞0且a≠1)，并求出定义域(0，+∞)。
②探究新知，加强理解
得到了对数函数的解析式，学生自然而然就会想到该研究它的图象了。我的想法是这样的：一方面描点法画图是学生需要熟练掌握的一类重要的画图方法，而且学生对自己画出的图象和归纳总结的知识记忆会更加深刻，所以我决定将课堂交给学生让他们自主探究，然后同学间互相讨论，并根据图象归纳出对数函数的性质。另一方面，研究对数函数图象主要是研究底数a对图象的影响，以及底数互为倒数的两个函数图象间的关系。我是用几何画板做了一个底数a变化时图象也随着变化的课件。通过底数a的变化，会出现不同的对数函数图象，学生会发现无论a怎样变化，图象的特点与由特殊函数总结出的规律一样，所以可以由特殊推出一般结论。还可以得出对数函数图象其实分为以下两类：a＞1和0＜a＜1。然后让学生观察图象，类比指数函数的性质，自己归纳出对数函数的性质并总结在学案上。至此，对数函数的图象及性质就由教师引导，学生自主探究归纳总结出来。

第32题: [单项选择]存在手段恶劣、行为密集、规模庞大、后果严重、恶意对抗监管等特殊情节，以严重违规行为扣（）分。
A. 2
B. 6
C. 12
D. 48
参考答案:D

第33题:[单选题]堆焊主要用于材料间的冶金结合是()。
A.同种金属
B.异种金属
C.金属与非金属
参考答案:B

第34题:[判断题]GB21861.2014 规定,对于三轴及三轴以上的货车、挂车应对中间轴进行加载制动性能测试。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B

第35题: [判断题]科目汇总表账务处理程序不能反映账户的对应关系，不便于查对账目。
参考答案:错

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