第6题: [单项选择]梁的正截面破坏形式有适筋梁破坏、超筋梁破坏、少筋梁破坏，它们的破坏9性质是 ( )。 A. 都属于塑性破坏 B. 都属于脆性破坏 C. 适筋梁、超筋梁属脆性破坏，少筋梁属塑性破坏 D. 适筋梁属塑性破坏，超筋梁、少筋梁属脆性破坏 参考答案:D 答案解析:[解析] 适筋梁的破坏始自受拉区钢筋的屈服，在梁完全破坏之前，由于钢筋要经历较大的塑性变形，随之引起裂缝急剧开展和梁挠度的激增，给人以明显的破坏预兆，属于延性破坏类型；超筋梁破坏在没有明显预兆的情况下
第7题: [单项选择]下列选项中，不属于球形罐采用环带法组装的作业是（）。 A. 平台上画出组装带下口基准圆 B. 将不带支柱的赤道带板吊起插入两块带支柱赤道带板之间并用卡具固定 C. 基准圆内侧设置胎具、外侧点焊定位板 D. 调整接缝间隙、定位焊 参考答案:B
第28题: [单项选择]人类要谦虚一些、慎重一些、节制一些……而倡导生态文明的关键是我们要尊重历史，尊重自然，尊重现实，摆正“人”在大自然中的正确位置。“人”字原本多大就写多大。现在是写得太大了，应该写小些，小些，更小些，把“人”写在原来应有的位置上。 “人字现在是写得太大了”的意思是( )。 A. 面对现实人类太自大 B. 面对历史人类太自大 C. 面对大自然人类太自大 D. 面对同类人人都很自大 参考答案:C 答案解析:从文段中“倡导生态文明的关键”可以看出这段话主要说的是生态文明建设问题，即人与自然的关系。
第29题: [单项选择]所谓教育公平是指国家对教育资源进行配置时所依据的合理性的规范或原则。这里所说的“合理”是指要符合社会整体的发展和稳定，符合社会成员的个体发展和需要，并从两者的辩证关系出发来统一配置教育资源。包括起点公平、过程公平和结果公平。 下列各项中，不属于教育公平原则的表现的是( )。 A. 合理配置师资，尽量缩小学校之间的软硬件差距 B. 保障贫困地区的学龄儿童也都能接受到常规教育 C. 使每个学生接受同等水平的教育后能达到一个最基本的标准 D. 对课外辅导培训进行有效管理和正确引导，丰富教育资源 参考答案:D 答案解析:[解析] 通过定义可知，教育公平是在配置教育资源时的一项原则，具体分为起点公平、过程公平和结果公平。A项属于提供相对平等的受教育的机会和条件，即过程公平；B项属于确保人人都享有平等的受教育的权利和义务
第32题: [单项选择]关于软膏剂基质的叙述，正确的是 A. 卡波姆系高级脂肪酸甘油酯及其混合物，属于水溶性基质 B. 羊毛脂属于类脂类基质，吸水性大，渗透性较好 C. 凡士林性质稳定，能与大多数药物配伍，尤其适用于急性炎性渗出液较多的创面 D. O／W型乳剂基质软膏中药物的释放和穿透较快，适用于各类药物 E. 聚乙二醇常作为中药油膏的基质 参考答案:B
第33题: [单项选择]健康教育是一种全民教育，表现在 A. 以疾病为中心 B. 以患者为中心 C. 以社区为中心 D. 以生活式为中心 E. 以健康为中心 参考答案:E
A. the Bible. B. a German legend. C. a Greek play. D. One Thousand and One Nights. 参考答案:C 答案解析:本题考查英国文学作品，Percy Bysshe Shelley(雪莱，1792—1822)是英国19世纪浪漫主义诗人。其著名的作品有借古希腊题材的诗剧Prometheus Unbound(《解放了的普
