第1题:
[填空题]SW-220K型转向架上紧固件更新时均采用（ ）级防松螺母。参考答案:10
第2题: [多项选择]
按索赔要求划分，索赔包括（）。A. 综合索赔
B. 单项索赔
C. 工期索赔
D. 合同内索赔
E. 费用索赔
参考答案:C, E
第3题: [简答题]
论述变压器铁芯为什么必须接地，且只允许一点接地？参考答案:变压器在运行或试验时，铁芯及零件等金属部件均处在强电场之中，由于静电感应作用在铁芯或其它金属结构上产生悬浮电位，造成对地放电而损坏零件，这是不允许的，除穿螺杆外，铁芯及其所有金属构件都必须可靠接地。如果有两点或两点以上的接地，在接地点之间便形成了闭合回路，当变压器运行时，其主磁通穿过此闭合回路时，就会产生环流，将会造成铁芯的局部过热，烧损部件及绝缘，造成事故，所以只允许一点接地。
第4题: [单项选择]
当经理想鼓励职工集中信息做出最佳决策时应采用何种方式（）。A. 放任
B. 民主
C. 独裁
D. 指导
参考答案:B
第5题: [多项选择]
当施工现场出现（），可采用现场检验方法对砂浆和砌体强度进行原位检测或取样检测，并判断其强度。A. 检验批超过了250M
3的砌体
B. 对砂浆试块的试验结果有怀疑
C. 准备评优的项目
D. 砂浆的试验结果不能满足设计要求
E. 砂浆试块缺乏代表性或试块数量不足
参考答案:B, D, E
第6题:
[单选题]使用游标卡尺时，要掌握好量爪面同工件表面的接触时的（ ），做到既不要太大，也不太小。A.风压
B.电压
C.压力
D.阻力
参考答案:C
第7题: [多项选择]
适于治疗健忘的方剂有：（）A. 枕中丹
B. 龙胆泻肝丸
C. 归脾汤
D. 礞石滚痰丸
E. 六味地黄丸
参考答案:A, C, E
第8题: [单项选择]
下列属于试验饮食的是( )。A. 流质饮食
B. 低蛋白饮食
C. 无盐饮食
D. 忌碘饮食
E. 要素饮食
参考答案:D
答案解析:[考点] 试验饮食
[重点等级] ★★★
第9题:
[多选题]指战员进行事故风险评估，针对所辨识的每一种危险，评估它( )，从而确定它对人员、设备、设施、公众乃至环境的影响。
A.分布和内容
B.演变成为事故的风险
C.事故严重程度
D.事故发生概率
参考答案:BCD
第10题:
[不定项选择题]脑血栓形成患者脑脊液检查为
A.脑脊液检查为血性，颅内压增高
B.脑脊液检查颜色正常
C.脑脊液检查有蛋白细胞分离现象
D.脑脊液检查为血性，颅内压正常
E.脑脊液检查颜色正常，颅内压增高
参考答案:B
蛛网膜下腔出血最具诊断价值和特征性的检查是腰椎穿刺脑脊液检查，其压力增高，肉眼观察为均匀一致血性，镜检可见大量红细胞。脑血栓形成患者脑脊液检查颜色正常。急性感染性多发性神经根炎患者的实验室检查主要为腰椎穿刺脑脊液化验，典型的脑脊液改变为细胞数正常，而蛋白质明显增高，称为蛋白细胞分离现象，此为本病的重要特点。
第11题:
[判断题]TSGQ7015《起重机械定期检验规则》规定：起重机械总电源开关状态在司机室内应有明显的信号指示。某单位在司机室内有一个信号指示灯。当起重机启动，总电源接触器吸合后该指示灯才显示。所以该指示灯符合TSGQ7015《起重机械定期检验规则》的规定。A.正确
B.错误
参考答案:B
第12题: [填空题]
一封电子邮件由（ ）和邮件体两部分组成。参考答案:邮件头
第13题:
[多选题]在普速铁路接触网上进行作业时，除按规定开具工作票外，还必须有列车调度员准许停电的调度命令和供电调度员批准的（）。
A.调度命令
B.作业命令
C.倒闸命令
D.批准时间
参考答案:B
第14题:
[单选题]发车信号是要求司机发车。手信号显示要求：昼间—展开的绿色信号旗上弧线向列车方面作（ ）。A.上下缓动
B.半圆转动
C.圆形转动
D.左右摇动
参考答案:C
第15题:
[判断题]、抢夺毒害性、放射性等物质，危害公共安全的，构成以危险方法危害公共安全罪。 A.正确
B.错误
参考答案:B
第16题:
[单选题]依据《安全生产法》的规定，矿山.金属冶炼建设项目和用于生产.储存危险物品的建设项目竣工投入生产或者使用前，应当( )对安全设施进行验收。
A.由建设单位负责组织
B.按照有关法律.行政法规的规定
C.国家安全监督管理部门
D.依据国家标准和行业标准
参考答案:A
第17题:
[多选题] 行政机关审查行政许可申请时， 下列哪些活动时间不计算在行政 机关办理行政许可的期限内？A.听证、 招标
B.拍卖、 检验
C.检测、 检疫
D.鉴定和专家评审
参考答案:ABCD
第18题:
[单选题]检查内源性凝血系统的试验不包括A.凝血酶原时间
B.凝血时间
C.血浆复钙时间
D.简易凝血活酶生成试验
E.凝血酶原消耗试验
参考答案:A
凝血酶原时间测定PT是在受检血浆中加入过量的组织凝血活酶和钙离子，使凝血酶原变成凝血酶，后者使纤维蛋白原转变为纤维蛋白，观察血浆凝固所需的时间即为凝血酶原时间。PT是反映外源性凝血系统最常用的筛选试验。
第19题: [单项选择]
在碳素钢的基础上加入总量的（）%合金元素的钢叫 中合金钢A. 不超过5
B. 6-12
C. 12以上
D. 无限
参考答案:B
第20题:
[单选题]关于制毒物品犯罪,下列说法正确的是( )。A.李某违反国家规定,非法生产醋酸酐,情节较重,应予以行政处罚
B.张某违反国家规定,非法运输乙醚,情节特别严重,构成非法运输制毒物品罪
C.赵某违反国家规定,非法走私三氯甲烷,构成走私制毒物品罪
D.韩某违反国家规定,非法买卖麻黄素,情节严重,构成贩卖毒品罪
参考答案:B
本题考察制毒物品犯罪。根据刑法第三百五十条规定【非法生产.买卖.运输制毒物品.走私制毒物品罪】指违反国家规定,非法生产.买卖.运输醋酸酐.乙醚.三氯甲烷或者其他用于制造毒品的原料.配剂,或者携带上述物品进出境,情节较重的,处三年以下有期徒刑.拘役或者管制,并处罚金;情节严重的,处三年以上七年以下有期徒刑,并处罚金;情节特别严重的,处七年以上有期徒刑,并处罚金或者没收财产。明知他人制造毒品而为其生产.买卖.运输前款规定的物品的,以制造毒品罪的共犯论处。单位犯前两款罪的,对单位判处罚金,并对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依照前两款的规定处罚。根据关于最高院.最高检.公安部《关于办理制毒物品犯罪案件适用法律若干问题的意见》规定,列举了具体的情节严重.情节特别严重的数量标准。(1)李某的行为已构成非法生产制毒物品罪,故A项错误;(2)张某行为已构成构成非法运输制毒物品罪,故B项正确;(3)赵某行为未能体现是否达到情节较重的追诉标准,故C项不正确;(4)韩某非法买卖麻黄素的行为,构成非法买卖制毒物品罪,故D项不正确;
综上,本题选B。
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第21题: [填空题]
地球的平均曲率半径为（）km。参考答案:6371
第22题:
[单选题]UPS电池放电保养周期多久（ ）A.A.1个月
B.B.2个月
C.C.1个季度
D.D.半年
参考答案:C
第23题:
[判断题]移动操作平台在施工中,不得在倾斜或移动状态时上下人,可以载人移动。A.正确
B.错误
参考答案:B
第24题: [单项选择]
数字视频信息的数据量相当大，必须对数字视频信息进行压缩编码才适合于存储和传输。下面关于数字视频压缩编码的叙述中，错误的是：
A. VCD光盘上存储的视频信息采用的是MPEG-1压缩编码标准
B. DVD光盘上存储的视频信息采用的是MPEG-2压缩编码标准
C. JPEG2000是一种最新的数字视频压缩编码标准
D. AVI和MPG都是Windows中视频文件的扩展名
参考答案:C
答案解析:JPEG2000是一种最新的图像压缩编码标准。所以答案选C。
第25题:
[单选题]尖轨、心轨顶铁与轨腰的间隙均不大于（ ）。A.是1mm
B.是1.5mm
C.是2mm
D.是2.5mm
参考答案:B
第26题:
[判断题]动车组转向架是保证列车高速安全平稳运行的关键部件。（）A.正确
B.错误
参考答案:A
第27题: [单项选择]
联结心主血脉和肺司呼吸的中心环节是（）A. 元气
B. 宗气
C. 心气
D. 肺气
E. 肝气
参考答案:B
第28题:
[单选题]隧道内防火型两用吊夹一般每隔()安装一个。A.2m
B.5m
C.6m
D.10m
参考答案:B
第29题: [多项选择]
下列（）政策能够对证券市场产生影响。A. 利率
B. 公开市场业务
C. 调节货币供应量
D. 选择性货币政策
参考答案:A, B, C, D
答案解析:熟悉货币政策的调控作用以及货币政策对证券市场的影响。
第30题:
[判断题]在以“印鉴不清”为理由退票时，应向人行提交支票复印件和特种转账凭证（退付出凭证专用）复印件。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第31题:
[单选题]下列不属于公务用枪的配备范围的是( )。A..监狱的人民警察
B.人民检察院的司法警察
C.担负案件侦查任务的检察人员
D.人民法院的法官
参考答案:D
第32题:
[判断题]工作班人员是指参与该项工作的全部成员。 ( )A.正确
B.错误
参考答案:A
第33题: [单项选择]
头痛的发病机制与哪个关系不明确（）A. 颅内病变
B. 功能性疾病
C. 精神性疾病
D. 全身疾病
E. 地理位置
参考答案:E
第34题:
[简答题]负数是小学阶段数学教学新增加的内容。认识负数，对于小学生来说是数概念的一次拓展。学生以往所认识的数——整数、分数、小数等都是算术范围之内的数，建立负数的概念则使学生认数的范围从算术的数拓展到有理数，从而丰富了小学生对数概念的认识。
本节课为学生的学习提供丰富多彩的素材，如气温的表示方法、收入与支出的记录方法等，让学生在实际生活背景中感受和体会负数产生的必要性、正负数的含义。
请根据上述资料中的教材内容，编写教学设计。
要求：
(1)写出一篇要素完整的教案。
(2)要明确本课的学习领域，恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。
(3)合理地设计学习活动和作业要求。
参考答案:【教学目标】1.让学生在现实情境中初步认识负数，了解负数的作用，感受运用负数的需要和方便。
2.知道正数和负数的读法和写法，知道0既不是正数，又不是负数。正数都大于0，负数都小于0。
3.体验数学和生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生应用数学的能力。
【教学重点】初步认识正数和负数以及读法和写法。
【教学难点】理解0既不是正数，也不是负数。
【学习用具准备】多媒体课件、温度计、练习纸、卡片等。
【教学过程】(一)游戏导入(感受生活中的相反现象)
1.游戏：我们来玩个游戏轻松一下，游戏叫做《我反、我反、我反反反》。游戏规则：老师说一句话，请你说出与它相反意思的话。(1)向上看(向下看);(2)向前走200米(向后走200米);(3)电梯上升l5层(下降l5层)。
2.下面我们来难度大些的，看谁反应最快。(1)我在银行存入了500元(取出了500元);(2)知识竞赛中，五(1)班得了20分(扣了20分);(3)10月份，学校小卖部赚了500元(亏了500元);(4)零上l0℃(零下l0℃)。
3.谈话：周老师的一位朋友喜欢旅游，11月下旬，他又打算去几个旅游城市走一走。我呢，特意帮他留意了一下这几个地方在未来某天的最低气温，以便做好出门前衣物的准备。卞面就请大家一起和我走进天气预报。(天气预报片头)
(二)教学例1
1.认识温度计，理解用正负数来表示零上和零下的温度。课件出示地图：点击南京出示温度计和南京的图片。首先来看一下南京的气温。这里有个温度计。我们先来认识温度计，请大家仔细观察：这样的一小格表示多少℃呢?5小格呢?10小格呢?(1)现在你能看出南京是多少℃吗?(是O℃)你是怎么知道的?
(2)上海的最低气温是多少℃呢?(在零刻度线以上四格)
指出：上海的气温比0℃要高，是零上4℃。
(3)北京又是多少℃呢?与南京的0℃比起来，又怎样了呢?(比南京的0℃要低)你能用一个手势来表示它和O℃的关系吗?(对，北京的气温比0℃低，是零下4℃)
(4)现在我们已经知道了这三个地方的最低气温。仔细观察上海和北京的最低气温，它们一样吗?(不样，一个在O℃以上，一个在0℃以下)
①上海的气温比O℃高，是零上4℃，我们可以记作+4℃，读作正四摄氏度，写的时候先写一个正号，再写一个4(板书)，大家跟我一起来比划一下。+4也可以直接写成4，把正号省略。所以同学们所说的4℃，也就是+4℃。(板书)
⑦北京的气温比0℃低.是零下4℃。我们可以用-4℃来表示零下4℃(板书)。跟老师一起来读一下。写的时候可以先写一个负号，再写一个4就可以了，同桌互相比划一下。
(5)小结：通过刚才对三个城市的温度的了解，我们知道记录温度时，以0℃为界线，用像+4或4这些数可以来表示零上温度，用-4这样的数可以表示零下温度。
2.试一试：学生看温度计，写出各地的温度，并读一读。(写在卡片上)
3.听一段中央台的天气预报，将你听到城市的最低和最高温度记录下来。
4.小结：通过刚才的学习，我们得出：以零摄氏度为界线，零上温度用正几或直接用几来表示，零下温度用负几来表示。
(三)学习珠穆朗玛峰、吐鲁番盆地的海拔表达方法
1.同学们知道吗?世界第一高峰——珠穆朗玛峰从山脚到山顶，气温相差很大，这是和它的海拔高度有关的。最近经国家测绘局公布了珠穆朗玛峰的最新海拔高度。老师把有关网页带来了。(课件出现网页，上面有简单的文字介绍)。谁来读一读这段介绍?
2.今天老师还带来一张珠穆朗玛峰的海拔图，请看(课件动态地演示珠穆朗玛峰的海拔图)。从图上，懂了些什么?
3.我们再来看新疆的吐鲁番盆地的海拔图。(动态演示吐鲁番盆地的海拔情况)你又能从图上看懂些什么呢?(引导学生交流，回答珠穆朗玛峰比海平面高8844.43米;吐鲁番盆地比海平面低l55米)
4.珠穆朗玛峰比海平面高，吐鲁番盆地比海平面低。大家再想想：你能用一种简单的方法来记录一下这两个地方的海拔吗?
(1)珠穆朗玛峰的海拔可以记作：+8844.43米或8844.43米。吐鲁番盆地的海拔可以记作：-l55米。 (板书)
(2)以海平面为界线，+8844.43米或8844.43米这样的数可以表示海平面以上的高度，-155米这样的数可以表示海平面以下的高度。
(四)小组讨论，归纳正数和负数
1.通过刚才的学习，我们收集到了一些数据(课件显示)，我们可以用这些数来表示零上温度和零下温度，还可以表示海平面以上的高度和海平面以下的高度。那么你们观察一下这些数，它们一样吗?你们想帮它们分分类吗?
2.学生交流、讨论。
3.因为+8844.43也可以写成8844.43米，所以有正号和没正号都可以归于一类。提出疑问：0到底归于哪一类?(引导学生争论，各自发表意见)
①当学生都同意分三类时，老师可以出难题：我觉得。可以分在某一类啊，你们怎么来说服我?
②当有学生发表分三类的，有的分两类的，可以引导他们互相争论。
4.小结：(结合图)我们从温度计上观察，以O℃为界限线，0℃以上的温度用正几表示，0℃以下的温度可以用负几表示。同样，以海平面为界线，高于海平面的高度我们用正几来表示，低于海平面我们用负几表示。0就像一条分界线，把正数和负数分开了，它谁都不属于。但对于正数和负数来说，它却必不可少。我们把像+4，4，+8844.43等这样的数叫做正数;象-4、-l55等这样的数我们叫做负数;而0既不是正数，也不是负数。(板书)正数都大于0，负数都小于0。
