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[简答题]SPD必两个条件?须满足哪两个条件

参考答案: 1、抑制浪涌(包括抑制浪涌电压既箝压和分流浪涌电流)
2、切断工频续浪(能熄灭雷电流通过后产生的工频续流既能尽快恢复正常状态)

热门试题:

第1题:[判断题] 接触网检测、运行、维修人员通过6C系统检测发现缺陷时,按照“谁发现、谁告知、谁录入”原则,在缺陷发现后根据需要及时告知相关单位、部门,并于24小时内将一级缺陷、48小时内将二级缺陷,录入信息系统临时缺陷库。 ( ) 《供电安全检测监测(6C)系统标准化建设管理办法》京铁供〔2019〕230号第十九条
A.正确
B.错误
参考答案:A


第2题: [单项选择]
不利于创伤修复最常见的因素是()
A. 感染
B. 休克
C. 异物存留
D. 局部制动不够
E. 营养不良
参考答案:A

第3题:
[简答题]什么是励磁涌流,变压器励磁涌流的特点?
参考答案:变压器绕组中,励磁电流和磁通的关系,由磁化特性决定,铁芯愈饱和,产生一定的磁通所需要的励磁电流就愈大,由于在正常情况下,铁芯中的磁通就己经饱和如在不利的条件下合闸铁芯的饱和将非常严重因此励磁电流的数值大增,这个冲击电流可能是额定电流的6--8倍叫做励磁涌流。
特点:.1) 包含有很大成分的非周期分量,往往使涌流偏于时间轴的一侧;
.2) 包含有大量的高次谐波,并以二次谐波成分最大;
.3) 涌流波形之间存在间断角;
.4) 涌流在初始阶段数值很大,以后逐渐衰减。


第4题:
[单选题]在计算机联锁系统中进行联锁运算的是()。
A.上位机
B.下位机
C.采集机
D.电务维修机
参考答案:B


第5题:
[简答题]明代的哪位皇帝废除了中国的宰相制度?
参考答案:朱元璋


第6题:
[单选题]关于近亲结婚中不能结婚的是
A.六代以内的旁系血亲
B.五代以内的旁系血亲
C.四代以内的旁系血亲
D.三代以内的旁系血亲
E.以上都不正确
参考答案:D
直系血亲以及三代以内的旁系血亲不能结婚。

第7题: [单项选择]
下列四组词语中,没有错别字的一组是______。
A. 源远流长 面面相觑 老态龙肿 竣工
B. 自惭形秽 直截了当 贻笑大方 诠释
C. 同仇敌忾 同病相连 滥竽充数 征募
D. 大罪晚成 以儆效尤 穷兵黩武 惦量
参考答案:B
答案解析:[解析] A项应为“老态龙钟”,C项应为“同病相怜”,D项应为“掂量”。

第8题:
[单选题]空调机组通风量小的处理方法之一是:如果转速变慢,则可能是电机缺相运行(噪音较大)或电机(  )缺油.伤损,应检修电机控制电路和电机轴承。
A.皮带
B.皮带轮
C.吊架
D.轴承
参考答案:D


第9题:
[单选题]下列关于无差异曲线特征,说法错误的是( )。
A.离原点越远的无差异曲线,消费者的偏好程度越高
B.任意两条无差异曲线都不会相交
C.无差异曲线从左向右下倾斜,凸向原点,这是由商品边际替代率递减规律决定的
D.无差异曲线不能相交,这不是由消费者偏好的可传递性决定的。
参考答案:D
考查无差异曲线。 离原点越远的无差异曲线,消费者的偏好程度越高。A选项正确。 任意两条无差异曲线都不会相交。B选项正确, 无差异曲线从左向右下倾斜,凸向原点,这是由商品边际替代率递减规律决定的。C选项正确。 无差异曲线不能相交,这是由消费者偏好的可传递性决定的。D选项错误。

第10题:
[单选题]状态检修试验规定,高压开关柜内断路器主回路电阻的初值差应小于()。
A.0.1
B.0.2
C.0.3
D.0.4
参考答案:B


第11题:
[单选题]鳜鱼巨口细鳞,( ),皮厚肉紧,色白鲜嫩,最适合制作“松鼠鱼”。
A. 刺多骨多
B. 刺多骨少
C. 刺少骨疏
D. 刺少骨多
参考答案:C


第12题: [判断题]
梁是跨空间的横向构件,它在房屋中承担板传来的荷载,再传到支承它的柱上。( )
参考答案:错

第13题: [单项选择]
下列描述哪项不符合紫癜证
A. 是小儿出血性疾病中一种常见的疾病
B. 多见于学龄儿童
C. 临床上常伴鼻衄,齿衄,便血,尿血
D. 出现瘀点瘀斑,压之不褪色者
E. 瘀斑多见于躯干部
参考答案:E

第14题: [单项选择]
下列关于风险管理的表述中,正确的是( )。
A. 房地产经纪公司能够完全避免风险
B. 房地产经纪公司只能被动地接受风险
C. 房地产经纪公司仅作为“顾问”提供服务,不需要承担风险
D. 房地产经纪公司能够努力把风险缩减到最小的程度
参考答案:

第15题: [单项选择]
研究行为的不正常偏离,揭示异常心理的种类,产生原因,发病机制和演变规律()
A. 生理心理学
B. 健康心理学
C. 变态心理医学
D. 心理生理学
参考答案:C

第16题:
[判断题]低压电气工作,应采取措施防止误入相邻间隔.误碰相邻带电部分。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第17题:
[多选题]井场钻具验收,由钻具使用( )负责。井场验收内容主要包括到井钻具编号、等级、规格尺寸、数量、本体(弯曲、挤扁、刺漏)、接头、螺纹及密封面情况等。根据验收情况,钻具使用单位和钻具服务单位进行交接,并签字确认。
A.单位技术人员
B.钢级
C.水眼
D.耐磨带
参考答案:ABCD


第18题:
[判断题]泡沫灭火器不能用于扑灭带电设备的火灾。()
A.正确
B.错误
参考答案:A


第19题:
[判断题] 药效学是指机体对药物的处置过程。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B


第20题:
[单选题]()液压油在液压系统中仅起到润滑、清洗、冷却的作用。
A.对
B.错
参考答案:B


第21题: [多项选择]
用于肾小管和集合管对水、电解质调节功能检查的项目是()
A. 尿比重与尿渗量测定
B. 尿浓缩试验和稀释试验
C. 渗量(透)清除率
D. 肌酐清除率
E. 氯化铵负荷试验
参考答案:A, B, C

第22题:
[单选题]谢某应当自复议期限届满之日起()日内提起诉讼
A.7
B.15
C.30
D.60
参考答案:B


第23题: [填空题]
在我国国务院新闻办公室于2012年6月发布的《国家人权行动计划(2012~2015年)》中,把人权的内容以“三大板块”细分为()。
参考答案:二十项

第24题: [单项选择]
汽车防盗装置按其结构分类时,()不属于单独的一类。
A. 机械式
B. 遥控式
C. 电子式
D. 网络式
参考答案:B

第25题:
[判断题]以液化天然气(LNG)槽车为例,在处置常压低温槽罐车时,在距离事故现场100米处集结
A.正确
B.错误
参考答案:B
在距离事故现场300~500米处集结,派侦检人员到现场核对灾情信息,向相关部门预警通报灾情信息。

第26题:
[不定项选择题]任某为其家庭财产投保,合同规定在任某所保财产发生损失时,可得到补偿,还可以到期拿到保险储金金额为5000元。合同有效期内任某家失窃,请回答下列问题。 如果参加这类保险后,发生过赔款,那么(  )。
A.保险储金不再领回
B.保险储金部分领回
C.保险储金可全部领回
D.保险储金是否领回由双方协商
参考答案:C
参加家庭财产两全保险后,即使在保险期限内发生了保险事故,保险人已经支付了相当于保险金额的赔款,投保人仍然可得到所交付的保险费形式的储金。但领取这笔储金的时间必须是已经生效的保险单规定的保险期限结束的时间,因为保险人经营该种保险业务所获得的实际保费是储金运用所产生的利息收入。

第27题:
[多选题]依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,利用( )等进行高处作业时,高处作业平台应处于稳定状态,需要移动车辆时,作业平台上不得载人。
A.高空作业车
B.带电作业车
C.高处作业平台
D.梯子
参考答案:ABC


第28题:
[判断题]吊装作业时,被吊重物不得从卡车驾驶室及人员上方通过。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第29题: [判断题]
证券交易所的组织形式人数可分为公司制与会员制两种形式。
参考答案:对

第30题: [单项选择]
下列叙述正确的是( )。
A. 反应速率越大,平衡常数也越大
B. 可逆反应处于平衡状态时,正反应速率等于逆反应速率
C. 可逆反应处于平衡状态时,各反应物和生成物的浓度相等
D. 平衡常数与反应物初始浓度无关,而转化率的数值却随初始浓度改变
参考答案:B

第31题:
[判断题] ( )按压力容器生产工艺过程的作用原理可分为:反应容器.换热容器.分离容器和储运容器。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第32题:
[单选题]依据《中华人民共和国安全生产法》规定,生产经营单位()与从业人员订立协议,免除或者减轻其对从业人员因生产安全事故伤亡依法应承担的责任。
A.经有关部门批准可以
B.不得以任何形式
C.一般不得
参考答案:B


第33题:
[单选题]重力坝按坝体高度分为高坝、中坝和低坝,其中高坝的高度不低于()。
A.40m
B.50m
C.60m
D.71m
参考答案:D
2021/2020版教材P5页 (1)按坝体高度分为高坝、中坝和低坝。坝高大于70m的为高坝,小于30m的为低坝,介于两者之间的为中坝。

第34题: [单项选择]
堆栈(软堆栈)寻址的寻址方式可看作是( )。
A. 寄存器寻址
B. 寄存器间接寻址
C. 基址寻址
D. 直接寻址
参考答案:B
答案解析:软堆栈是指厢主存空间的一部分实现的堆栈,只可对栈顶进行存取,堆栈指针SP本质上是一个寄存器,其中存放着操作数的有效地址,故堆栈寻址可看作是寄存器间接寻址。

第35题: [简答题]
简述经济发展对课程改革的影响。
参考答案:经济发展对课程改革的影响。
(1)经济领域劳动力素质提高的要求制约课程目标。
(2)经济的地区差异性制约课程改革。
(3)市场经济与课程变革包括课程价值取向的变化、课程目标综合性、课程结构的优化。

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