第1题:
[单选题]若优青卡（白领版）申请人行业或职位属于“直接准入行业（职位）”、“可准入行业（职位）”低风险的，按基准授信额度（）授信。
A.1
B.1.5
C.2
D.3
参考答案:D
第2题: [多项选择]
短信通签约客户身份分为（）。A. 个人客户
B. 企业客户
C. 集团对私客户
D. 内部客户
E. 附加服务客户
参考答案:A, B, C, D, E
第3题:
[判断题]新《安全生产法》中安全生产理念是以人为本,坚持安全发展。( )A.正确
B.错误
参考答案:A
第4题: [单项选择]
下列关于生长素的说法，正确的是（）A. 单侧光照射下，生长素由胚芽鞘向光侧向背光侧极性运输
B. 植物茎的背重力生长和向光生长均没有体现生长素作用的两重性
C. 探究生长素促进扦插枝条生根的实验中，一般将插条的顶端浸泡在生长素溶液中
D. 在失重状态下，水平放置的植物体内的生长素不会发生横向运输和极性运输
参考答案:B
答案解析:生长素由胚芽鞘向光侧向背光侧是横向运输，探究生长素促进扦插枝条生根的实验中，一般将插条的根部浸泡在生长素溶液中，在失重状态下，水平放置的植物体内的生长素会发生横向运输和极性运输，植物茎的背重力生长和向
第5题: [单项选择]
项目水电安装专项施工技术方案由（）审定。A. 总监
B. 水电专监
C. 项目施工技术负责人
D. 建设单位项目负责人
参考答案:A
第6题:
[多选题]“标准可衡量”，正确做法是（ ）。A.A、明确各岗位人员岗位工作中应遵照执行的相关制度和具体要求。
B.B、明确各岗位工作任务完成应达到的具体标准
C.C、结合任务要求和指标设计，对易量化考核的经济、技术经济指标可直接作为标准
D.D、对不易量化的任务，可采用定性分析和按进度评估相结合的办法提出相应标准
参考答案:ABCD
第7题:
[判断题]系统性风险因素对贷款组合信用风险的影响，主要是由行业风险和区域风险的变动反映出来的。( ) A.正确
B.错误
参考答案:B
系统性风险因素对贷款组合信用风险的影响，主要是由宏观经济因素的变动反映出来的。
第8题:
[判断题]设备上的安全阀泄漏后,可以关闭根部阀后长期使用。( )A.正确
B.错误
参考答案:B
第9题:
[不定项选择题]A.经隐性感染或患病后获得免疫力
A.经注射类毒素获得免疫力
B.经注射丙种球蛋白获得免疫力
C.经注射细胞因子获得免疫力
D.经胎盘、初乳获得免疫力
E.属于人工主动免疫的是
参考答案:B
感染性疾病的特异性免疫可由病后天然免疫和人工免疫获得。人工免疫又分为人工主动免疫与人工被动免疫。人工主动免疫是用人工接种的方法给机体注射抗原性物质（疫苗），使机体免疫系统因受抗原刺激而产生体液和细胞免疫应答的过程。此种免疫应答出现较晚，接种后1～4周才能产生，维持时间较长，可达半年至数年，故多用于疾病的预防。人工被动免疫为将含有特异性抗体的免疫血清或致敏淋巴细胞及其制剂或细胞因子，直接注入机体，使之立即获得免疫力。此种免疫持续时间短。淋巴细胞的过继转移由于遇到移植排斥的困难，其实际应用受到限制。目前多试用细胞因子制剂。
第10题:
[单选题]下列药物不属于七厘散处方的是A.血竭
B.红花
C.儿茶
D.没药
E.牛膝
参考答案:E
第11题:
[多选题]关于行政许可的审查,正确的是()A.行政机关对行政许可申请进行审查时,发现行政许可事项直接关系他人重大利益的,应当告知该利害关系人
B.行政机关对行政许可申请进行审查时,申请人、利害关系人有权进行陈述和申辩
C.行政机关应当听取申请人、利害关系人的意见
D.行政机关可以根据客观情况,决定是否听取申请人、利害关系人的意见
参考答案:ABC
第12题: [单项选择]
“文化蕴藏着巨大的力，这种‘力’不同于物理学上的‘力’。物理学上的‘力’，是人类用来‘化’自然界的；而文化上的‘力’是人类用来‘化’自身的。”这一说法表明（）
A. 文化是历史进步的源泉
B. 文化是人类存在和发展的基础
C. 文化是社会发展的主导力量
D. 文化具有培育和塑造人的功能
参考答案:D
第13题:
[单选题]公安机关及其人民警察依法履职和遵守纪律的情况必须接受来自国家机关、社会组织和公民等方面的监督。根据监督主体和监督对象隶属关系的不同,公安执法监督可以分为外部监督和内部监督。下列属于内部监督的是:
A.群众监督
B.督察监督
C.监察监督
D.检察监督
参考答案:B
第14题:
[单选题]（类别：号段管理难度：中等）根据客户需求挖掘的相关内容，在上门拜访客户时，对判断客户有无服务需求、工作中有无困难，是挖掘客户潜在需求最快且行之有效的方法之一。（）
A.耐心倾听
B.直接询问
C.善于观察
D.换位思考
参考答案:B
第15题:[判断题]
对于规划开发的风险性分析是可行性分析的重要组成部分。___
A.正确
B.错误
参考答案:A
第16题:
[单选题]甲假装有急事需要使用手机打电话,就向在公共汽车站候车的不相识的乙借用手机。甲接过乙的手机后,装着打电话的模样,趁乙不备越走越远,趁机逃走,手机价值2000元。甲的行为构成( )。
A.盗窃罪
B.诈骗罪
C.侵占罪
D.抢夺罪
参考答案:A
第17题:
[简答题]试论述加涅的学习阶段及教学设计理论。
参考答案:加涅把学习过程分为八个阶段教学设计与之一一对应： (1)动机阶段。 有效的学习必须要有学习动机，这是整 个学习的开始阶段，因此在教学中，首先要考虑的是激发学生进行学习活动的诱因动机，即学生力图达到某种目的的动机。这种动机是借助学生内心的期望产生的。 这一阶段的教学原则是：在学生自己没有产生学习动机时，帮助学生确立学习动 机，形成学习期望。理想的期望需要学生自己领会形成，教师能做的只是告诉学生学习要达到的目标。 (2) 领会阶段。 有了学习动机的学生，首先必须接受刺激，即必须注意与学习有关的刺激，而无视其他刺激。当学生把所注意的刺激特征从其 他刺激中分化出来时，这些刺激特征就被进行知觉编码，贮存在短时记忆中。这个过程就是选择性知觉。 这一阶段，教学的目的就是要让学生有效地进行选择性知觉，也就是注意到该注意的学习内容。教师可以采用各种手段帮助学生进行选择性知觉，如改变讲话的声调、运 用手势动作等: (3) 习得阶段。 当学生注意感知觉外薄情境之后，学生就可获得知识:面习得吩段涉及的是对新获 得的刺激进行直接编码后贮存在短时记忆里，然后再把它们进一步编码加工后转入长时记忆中。 所谓的编码过程，就是把知觉到的信息转化为一种最容易贮存的形式的过程。 在习得阶段，教师的主要任务就是给学生提供各种编码程序，鼓励学生选择最佳的编码方式。 （4) 保持阶段。 学生习得的信息经过复述、强化后，以语义编码的形式进人长时记忆的贮存阶段。 对于长财记忆，人类至今了解不多，但有几点是清楚的：第一，长时记忆里的信息，其 强度并不醣时网的进程而减弱，如老人的回忆；第二，有些信息长期不用会消退；第 三，记忆贮存可飽会受干扰的影晌，如新旧相似信息的混淆。 在教学上，教师主要是遭免相似的剌激,同时出现，减少干扰的可徒性. (5) 回忆阶段。 学生习得的信息要通过作业表现出来， 信息的提取是其中必需的一环。 教师可以利用各种方式使学生得到提取 线索，但最重要的是指导学生，使他们为自己提供线索，从而成为独立的学习者。所 以，在教学设计上最重要的是强化信息的保持，使学生掌握为自己提供线索的策略。 (6) 概括阶段。 学生提取信息的过程并不始终是在与最 初学习信息时相同的情境中进行的。同时， 教师也总是希望学生能把学到的知识运用到 各种类似的情境中去，以达到举一反三的目的。因此，学习过程必然有一个概括的阶段，也就是学习迁移的问题。 为了促进学习的迁移，教师必须让学生在不同的情境中进行学习，并提供在不同情 境中运用提取过程的机会；同时，更为重要的是，要引导学生掌握和概括其中的原理。 (7) 作业阶段。 只有通过作业才能反映学生是否已习得 了所学的内容。作业的一个重要功能是反馈；同时，通过作业学生看到自己学习的结果，可以获得一种满足。 当然，作业主要是给教师看，仅凭一次作业很难对学生做出判断，需要几次作业 才行。 (8) 反馈阶段。 反馈是学习的最后阶段，其实质是一种 强化，强化在学习过程中之所以起作用，是因为学生在动机阶段形成的期望在反馈阶段得到了肯定。 总之，加涅认为教师是教学活动的设计 者和管理者，也是学生学习效果的评定者。一个完整的学习过程是由上述八个阶段的系 列所组成的。其中，在每一个学习阶段，学习者的头脑内部都进行着信息加工活动，使信息从一种形态转变为另一种形态，直到学习者用作业的方式做出反应为止。教学过程 必须根据学习的基本原理来进行。有效的教学要求教师根据学习的内部条件，创设或安排适当的外部条件，促进学生有效学习，以实现预期的教学目标。
第18题: [单项选择]
患者，女，20岁。每逢生气舌即咳逆阵作，口苦咽干，胸胁胀痛，咳时面赤，舌红苔薄黄，脉弦数。治疗应首选：（）
A. 加减泻白散合黛蛤散
B. 龙胆泻肝汤合黛蛤散
C. 清金化痰汤合桔梗汤
D. 二陈汤合柴胡疏肝散
E. 桑白皮汤合柴胡疏肝散
参考答案:A
第19题:
[单选题]SFC型扣件锚固螺栓扭矩为（）N·m。A.A、150～200
B. B、200～250
C. C、250～300
D. D、300～350
参考答案:A
第20题:
[多选题]当角钢同时出现多种变形时，正确的矫正顺序为（）—（）—（）。A.扭曲
B.拉伸
C.角变形
D.弯曲
参考答案:ACD
第21题: [判断题]
10个月时培养婴幼儿自己两手扶杯喝水，开始大人要托住杯子以免打翻，等动作稳定后让婴幼儿自己扶杯喝水。参考答案:对
第22题: [判断题]
事故池液位保持高液位。参考答案:错
第23题:
[判断题]CCBⅡ制动机电子制动阀有1个气动阀，当大闸手柄置紧急位时，不管机车或电池电压处于何种状态，该气动阀将实施紧急空气制动。（ ）
A.正确
B.错误
参考答案:A
第24题:
[单选题]下列酶活性测定属于按监测方法分类的一项是A.平衡法
B.分光光度法
C.荧光法
D.量热法
E.电化学法
参考答案:B
第25题: [简答题]
检定互感器时，对标准器的准确度有哪些要求？参考答案:①标准互感器的准确度等级至少应比被检互感器高两个准确度级别，其实际误差应不超过被检互感器误差限值的1/5。
②当标准互感器只比被检互感器高一个级别时，被检互感器的误差应将标准器的误差进行修正。
③在检定周期内，标准器的误差变化不得大于误差限值的1/3。
第26题: [单项选择]
病历记录时，主诉应简明扼要，一般不超过（）。A. 10个字
B. 20个字
C. 30个字
D. 40个字
E. 50个字
参考答案:B
第27题:
[判断题]电务维修人员发现信号设备故障危及行车安全时，应立即通知车站，并积极设法修复。（ ）A.正确
B.错误
参考答案:A
第28题: [多项选择]
擅自设立报刊记者站或者假冒、盗用报刊记者站名义开展活动的，出版行政主管部门可给予处罚的种类包括：（）A. 没收违法所得
B. 罚款
C. 予以取缔
D. 追究刑责
参考答案:A, B, C
第29题:
[多选题]属于核相工作时应采取的安全措施有（）A.核相工作应填用配电第二种工作票或操作票。
B.高压侧核相使用相应电压等级的核相器，并逐相进行
C.观测数据时，应注意保持头部与高压带电部分的安全距离
D.二次侧核相时，应防止二次侧短路或接地
参考答案:ABD
第30题:
[多选题]防火墙应具备包过滤功能，具体技术要求如下（）。A.防火墙的安全策略应使用最小安全原则，即除非明确允许，否则就禁止
B.防火墙的安全策略应包含基于源IP地址、目的IP地址的访问控制
C.防火墙的安全策略应包含基于源端口、目的端口的访问控制
D.防火墙的安全策略应包含基于协议类型的访问控制
E.略
F.略
参考答案:ABCD
第31题:
[单选题]《南昌客运段客整所作业劳动安全防护管理办法（试行）》规定，客整所内，原则上禁止（ ）在股道间停留。遇特殊情况作业时，做好相关防护工作。
A.主要工种
B.乘务员
C.业务员
D.值班干部
参考答案:B
第32题:
[判断题]承力杆打帮桩挖坑时，应采取防止倒杆的措施。使用铁钎时，应注意上方导线。A.正确
B.错误
参考答案:A
第33题: [多项选择]
劳动法的基本特征有（）A. 劳动法为特别私法
B. 劳动者保护法与劳动管理法的统一
C. 劳动关系协调法和劳动标准法的结合
D. 实体法和程序法的配套
参考答案:B, C, D
第34题:
[多选题]"主体是人，客体是物”与“主体客体化，客体主体化”的观点（ ）。A.都是从实践和认识关系中抽象出主体和客体，因而都是正确的
B.都把人变成脱离社会具体性和历史性的抽象存在物，因而都是错误的
C.前者孤立地理解主客体，没有在具体的实践活动关系中区分主客体，因而是错误的
D.后者是从实践的主客体相互作用内容和结果这两个方面去理解主客体关系，因而是正确的
参考答案:CD
CD [解析]任何认识都是主体在与客体的相互作用中对客体的反映，都是以观念的形态再现 客体的特征、本质和规律。认识的主体是指在一定社会关系中从事认识和实践活动的人，认识的客体是 指主体的认识活动和实践活动所指向的对象。旧唯物主义认为主体是人，客体是物。辩证唯物主义则认 为，主体是从事实践活动和认识活动的人。客体是主体活动所指向的对象，既包括物和人，也包括人和物 与人和人之间的关系。马克思指出：“在生产中，人客体化，在消费中，物主体化。”主体的对象化也就是主 体通过对象性活动向客体的渗透和转化，即主体客体化，而人通过改造对象的活动消化精神产品，使之转 化为主体意识的一部分，即客体主体化。因此，本题的正确答案是CD。
第35题:
[单选题]黄明书记指出的“三个短板一个不足”是中的“一个不足”指的是什么？A.认知上的不足
B.能力上的不足
C.制度上的不足
D.革命精神上的不足
参考答案:D
答：革命精神上的不足。
第36题: [单项选择]
鳖甲煎丸是治疗积聚的常用方剂，创制者是（）A. 张仲景
B. 孙思邈
C. 张景岳
D. 李东垣
E. 朱丹溪
参考答案:A
