[简答题]隐形语法教学一般把语法现象藏在语言材料和语言活动之中，教师帮助学生通过听说读写的活动体验和练习语言，逐步习得其中的语法。这很像直接法，通过自然的途径学习语言。由于语言材料的编者有意识地将语法知识由浅入深系统地安排在语境之中，学生在活动中体验、感悟和重复那些含有新语法知识的语言材料，虽然没有翻译和解释，他们也能发现和归纳其中的规律。这就是归纳法。试述教师运用此种方法的优、缺点。

参考答案:运用该方法的优点：(1)结合语境学习有利于理解结构的实际意义，容易记住，容易运用；(2)有利于学生体验、感悟、发现，并参与语法教学活动；(3)提供多种形式的语言练习和活动；(4)提高学生对语法结构的认知水平以及探究和解决问题的能力；(5)有助于学生提高学习的自主性和合作性；(6)易于激发学生的学习兴趣和动机。 当然，使用归纳法教学语法也有一些不足之处：(1)学生的归纳和分析往往不到位，甚至有误；(2)体验、感悟、发现、探究花费时间多，不如演绎法省时；(3)教师需设计各种形式的任务，备课要求高，压力大；(4)许多语法项目(如情态动词、复杂的动词时态、句子成分、非谓语形式等)的含义和用法是难以由学生发现和归纳清楚的；(5)善于理性分析的学生对演绎法更加情有独钟，他们急于想知道语法规则。