第3题: [单项选择]素质教育中学生学习的压力主要是（）。 A. 学习内部的压力 B. 分数的压力 C. 升学的压力 D. 教师、家长的压力 参考答案:A 答案解析:素质教育与应试教育具有本质上的区别，素质教育面向所有学生，德、智、体、美、劳动技术教育全面推进，重视各种能力的培养，倡导发展性评价，弱化学科体系，教学内容结合学生经验。来自学习内部的压力是学生学习的驱动力。B、C、D三项是应试教’育中学生学习的压力。故选A。
第4题: [单项选择]后金与明朝的战争起于哪一年？（） A. 1616年 B. 1618年 C. 1622年 D. 1644年 参考答案:B
第11题: [单项选择]在构建和谐社会的过程中，既要增强忧患意识和紧迫感，又要立足国情，这体现了( )。 A. 两点论和重点论是统一的 B. 意识是对物质的正确反映 C. 规律是客观的、永恒的 D. 主客观是辩证统一的 参考答案:D 答案解析:[解析] A项不符合题意，题目中没有体现重点论；B项观点本身错误；C项规律随着条件的改变而改变，并不是永恒的；综合考虑，只有D项观点正确，符合题意。
第12题: [单项选择]提示霍奇金淋巴瘤预后不良的症状是（） A. 发热、夜间盗汗、体重下降 B. 食欲差、体重下降 C. 发热、全身瘙痒 D. 饮酒后局部疼痛 E. 女性患者 参考答案:A 答案解析:伴有全身症状的霍奇金淋巴瘤患者预后比无全身症状者差
第16题: [单项选择]明朝创设的耻辱刑是（）。 A. 充军 B. 发遣 C. 枷号 D. 廷杖 参考答案:C
第17题: [多项选择]企业内部分工能提高企业生产效率，其主要表现有（ ）。 A. 分工可以使劳动者的劳动技巧获得提高 B. 分工能减少劳动转换时间 C. 分工促进了先进劳动工具.机器的发明和使用 D. 分工促进了全社会的资源得到高效率的使用，节约了社会资源 E. 分工便于生产要素重组，从而使各要素充分发挥优势，并相互协调 参考答案:A, B, C, E 答案解析:分工可以使劳动者的劳动技巧获得提高；分工能减少劳动转换时间；分工促进了先进劳动工具和机器的发明和使用；分工便于对生产要素进行重组，从而使各要素充分发挥优势，并相互协调，提高生产效率。
第27题: [单项选择]下列关于Java程序结构的说法有误的是（ ）。 A. -1 B. 255 C. 127 D. 编译错误 参考答案:D 答案解析:int fox[ ]=new int[3]；这时数组的每个元素都初始化为0，所以int baz=bar+index；其实，这时bar的值是0，这样便有baz的值1。
