参考答案:D
答案解析:C3a和C5a可以作用到肥大细胞和嗜碱性粒细胞的细胞膜上，使细胞脱颗粒，释放组胺、白三烯等活性物质，引起类似过敏反应的病理变化，所以将C3a和C5a称为过敏毒素。
本题考核不得担任独立董事的情形。下列人员不得担任独立董事：
(1)在上市公司或者其附属企业任职的人员及其直系亲属、主要社会关系(直系亲属是指配偶、父母、子女等;主要社会关系
第14题: [单项选择]铆钉头铆偏的缺陷是由于（）所致。
A. 铆钉杆长
B. 铆钉杆短
C. 铆钉直径较大
D. 顶把与板面不垂直
参考答案:D
第15题:[单选题] 其中( )是根本,( B )是追求,( C )是方向,三者有机一体构成指引公司发展的航标。
A.“中国特色”
B.“国际领先”
C.“能源互联网企业”
D.“世界一流”
参考答案:A
第16题: [简答题]“资本主义精神”的要义：
参考答案:
（1）作为一种精神气质，它要求热门把增加自己的资本当做天职，而且增加资本本身就是目的，谁违反规范就是忘记自己的天职；
（2）作为一种社会道德，它宣扬最高的善应是尽可能多的挣钱，且把挣钱和严格避免任凭本能冲动享受生活结合起来，人被赚钱动机所左右，把活力作为人生的最终目的，在经济上获利不再从属于个人满足的自己物质需要的手段，这是资本主义的一种首要原则。所以，从个人幸福或功利角度来看，这种最高的善显得完全先验和绝对的非理性；
（3）作为一种个人能力，它把合法挣钱当做一种个人能力，认为只要挣得合法就是长于、精于天职的结果和表现；
（4）作为一种生活理想，它崇尚经济理性主义，并将之描述成为现代经济生活整体上的显著特征；
（5）作为一种行为准则，对劳动者来说，劳动必须被他们当做一种绝对自身的目的，当做天职。
第17题:[多选题]授予( ),由总队级单位正职领导批准。
A.一级消防长
B.二级消防士
C.三级消防士
D.四级消防士
E.预备消防士
参考答案:BCD
第18题: [简答题]斜巷运送物料时，信号把钩工注意事项有哪些？
参考答案:（1）详细检查各种装置和使用工具是否完好、齐全、灵敏可靠。
（2）检查斜巷内是否片帮、漏顶，轨道是否失修，安全设施是否齐全可靠。
（3）检查车辆完好状况及物料设备装载情况。
（4）运送超载、超高、超长、超宽、偏载或重心不稳定的设备、材料等特殊设备、物料时，应有安全措施并严格执行。
（5）运关爆破材料时应按专项安全措施执行。
（6）串车提升严禁蹬钩、行人。
（7）轨道维护、事故处理、检修等工作之后，必须详细检查，并进行一次空车试运行，确认无问题后，方可提升。
第19题:[多选题]常用千斤顶有哪些分类？（）
A.螺旋千斤顶
B.液压千斤顶
C.液压举升机
D.剪式举升机
参考答案:AB
第20题:[判断题]企业必须加强出租汽车驾驶员的培训教育,每月至少召开一次出租汽车驾驶员会议,组织职业道德、行业服务规范、安全行车规程等教育,提高安全驾驶意识,提升服务质量和服务水平。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第21题: [简答题]说明计算机管理教学系统的功能结构。
参考答案:
1、教学活动与教学信息的采集、记录、处理结构模块。
2、教学目标库与教材库、教学资源库、习题库结构模块。
3、测验生成、测验评分与成绩分析结构模块。
4、诊断与处方结构模块。
5、调度、控制与通信结构模块。
第22题: [简答题]
下列是两位教师在《新中国的政治建设》课中的教学活动片段：
教师甲：针对学生理解本课内容的困难，布置了课后活动，采访身边的政协委员或人大代表并记录他们的感受。（课后当听课老师问教师甲：学生身边是否有这样的资源时，回答不太清晰。）
教师乙：为了更好地让学生理解全国人民代表大会制度的特色和作用，教师请了一位人大代表进行现身说法。介绍自己如何听取选民意见、提交提案等具体事例，并回答学生提出的问题。
试对两位教师的做法进行评论。在历史教学中，开发与利用多样化教学资源具有什么作用？
参考答案:
首先，两位老师在《新中国的政治建设》一课的整个教学环节中，都注意到了课程标准中关于教学方法和教学资源的要求和规定，在实际教学设计中采用了不同于传统的“注入式”的讲解方式，考虑到了开发和利用多样化的教学资源。
但学生的实际情况、实际特点直接制约着教师对教学方法的选择，这就要求教师能够科学而准确地研究分析学生的特点.有针对性地选择和运用相应的教学方法。但是教师甲没有做好充分的学情分析，没能依据学生实际特点选择适宜的教学方法.很可能起不到高效教学的作用。教师乙请人大代表进课堂，充分注意到了人力资源的开发和利用，符合课程标准的要求，能够激发学生学习历史的兴趣，吸引学生参与到教学过程中来.有利于形成新的学习方式。但是在实际授课过程中也要注意到对整个教学环节的掌控。做好课堂规划。教学资源是指在教学的准备和实施过程中能运用到的各种资源，是课程目标实现的重要保证，在历史教学中开发和利用多样化教学资源.可以：
①激发学生学习历史的兴趣。丰富历史课程资源，以其形象具体、生动活泼和学生能够亲自参与等特点，给予学生多方面的信息刺激。同时，许多内容贴近学生，贴近生活，贴近社会，丰富了历史课的内容和情趣，能极大地激发学生的学习兴趣。这是传统单一的课程资源所无法比拟的。
②促使学生参与教学过程。历史学科课程资源具有范围广，数量大的显著特点，这样，无论从发挥学生主体性的角度，还是从开发课程资源的角度，都需要学生积极参与进来，使他们逐步学会主动地利用一切可用的课程资源.为自身的历史学习和探索服务。
③形成新的学习方式。丰富、多样的课程资源有利于改变学生的学习方式。学生不应只学习过去发生了什么样的“事实性”知识。更重要的是要通过“程序性”知识追闻历史知识是怎样来的，历史教学活动要成为教师指导学生运用各种材料去认识历史的过程。学生唯有通过运用多种课程资源的经验，才能真正掌握探究历史知识的方式与方法。
新课程改革的一种取向。即是将课程资源的开发、利用与培养学生的探究学习相结合，重视给学生提供足够的问题解决、课题研究和社会调查的机会。尽管学生搜集和处理课程资源的能力还比较有限，学生课题研究和问题解决的水平与真正的史学研究也有相当的距离，但是它却能够使学生体验发现学习的过程和获得主动探索的“经历”.并有助于逐步养成独立思考的习惯和“探究式”的学习方法。
第23题: [多项选择]电力市场运营系统中的市场分析子系统是指对市场运营情况进行（）的子系统。
A. 分析
B. 评估
C. 预测
D. 统计
E. 考核
参考答案:A, B, C
第24题: [单项选择]商业银行与其他金融机构的区别之一在于其能接受（ ）.
A. 原始存款
B. 定期存款
C. 活期存款
D. 储蓄存款
参考答案:C
第25题:[填空题]•-01-2021:14:24.410
参考答案::java_GetDuration()=105978
第26题:[判断题]银行汇票的背书转让以出票金额为准。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第27题: [单项选择]追求目标的同时（）才是带来幸福的要素。
A. 去行动
B. 去遐想
C. 制定计划
D. 去倾诉
参考答案:A
第28题: [判断题]第一代货币危机理论特别强调预期在危机中的作用。
参考答案:错
第29题:[多选题]为使测量数据准确，使用万用表时应（ ）
A.根据测量对象选择所需的挡位
B.指针式万用表应检查指针指向零位
C.将万用表放平
D.注意表笔的正负极与直流电压的极性对应
参考答案:ABCD
第30题:[判断题]从事道路危险货物运输的驾驶人员、装卸管理人员、押运人员应当经所在地设区的市
级人民政府交通运输主管部门考试合格,并取得相应的从业资格证。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第31题:[单选题]在信息系统上工作，保证安全的组织措施有工作票制度、（ ）以及工作终结制度。
A.现场勘查制度
B.工作间断制度
C.工作转移制度
D.工作许可制度
参考答案:D
第32题: [多项选择]单位存款业务应遵循（）原则。
A. 依法经营
B. 综合营销
C. 真实有效
D. 讲求效益
参考答案:A, B, D
第33题: [单项选择]下列需要进行消防设计审核和消防验收的工程是（）
A. 建筑面积一万五千平方米的公共展览馆、博物馆的展示厅
B. 建筑总面积五百五十平方米的歌舞厅
C. 建筑总面积八千平方米的宾馆
D. 建筑总面积九千平方米的商场
参考答案:B
第34题:[不定项选择题]《新巴赛尔资本协议》的“三大支柱”是指（ ）。
A.最低资本要求
B.监管部门的监督检查
C.市场约束
D.银行治理结构
参考答案:ABC
新资本协议的三大支柱，即最低资本要求、监管部门的监督检査和市场约束。
第35题: [单项选择]设计概算审查时，对图纸不全的复杂建筑安装工程投资，通过向同类工程的建设，施工企业征求意见判断其合理性。这种审查方法属于（）。
A. 对比分析法
B. 专家意见法
C. 查询核实法
D. 联合会审法
参考答案:C
答案解析:
本参见教材P215倒数第2段第3行；首先排除B，因为教材中没有专家意见法。A对比分析是找个相似的项目对比，排除掉；联合会审需要找自己这个项目的相关单位审核提意见，所以只能选C。
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