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[判断题]实验室内开展计量工作时,试验过程中更改接线以及试验结束后,应首先断开电源,再进行放电、接地后,方可检查接线或再拆除检测接线,防止人身触电。
A.正确
B.错误

参考答案:B

热门试题:

第1题:[单选题]折角塞门中心线与主管垂直中心夹角应为( )。
A.35°
B.25°
C.40°
D.30°
参考答案:D


第2题: [简答题]Ⅰ.试分析奥苏伯尔的讲授式教学与布鲁纳的发现式教学有何不同并结合实际谈谈你对这两种教学模式的看法。
Ⅱ.育才中学共30个班三个年级,每年级10个班,每班学生50人。某教学名师想在该中学推广A教学方法,欲证明“A教学方法的教学效果优于传统方法的教学效果”。
请回答:
(1)针对该假设,请设计一个实验。
(2)写出该实验设计的名称及格式。
(3)该实验设计的优点和局限性有哪些。
参考答案:Ⅰ.奥苏伯尔和布鲁纳是同时代的美国著名教育心理学家,但二者在教学方法的主张上有大不相同的见解。
(1)奥苏伯尔的讲授式教学
奥苏伯尔曾根据学习进行的方式,把学习分为接受学习和发现学习,又根据学习材料和学习者原有认知结构的关系把学习分为机械学习和意义学习。所谓有意义学习就是将符号所代表的新知识和学生认知结构中已有的适当观念建立非人为的和实质性的联系。否则,就只是机械学习。接受学习是教师通过直接呈现或传授知识及其意义,学生通过新、旧知识之间的相互作用来获得新知识。奥苏伯尔认为,学生的学习主要表现为接受学习,是通过教师的传授来接受事物意义的过程,它是一种有意义的接受,完全可以是有意义的学习。
因此,奥苏伯尔在教学方法上提倡的是讲授法,即在学生已有经验的基础上,引导学生联系新旧知识,使新旧知识产生同化得以巩固。当学生头脑中没有与新知识有关的旧知识时,教师为学生提供先行组织者,所谓“先行组织者”,是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料,它的抽象、概括和综合水平高于学习任务,并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联。其目的在于为新的学习任务和旧知识之间搭建一座桥梁,为新的学习任务提供观念上的固着点,增加新旧知识之间的可辨别性,以促进学习的迁移。
(2)布鲁纳的发现式教学
布鲁纳也强调新旧知识的联系,但是在教学上他更注重学生自己的发现而不是教师的传授。他认为,学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结,而是使学生主动地形成认知结构,学习者不是被动地接受知识,而是主动地获取知识,不论是认识一种样式、掌握一个概念、解决一个问题,还是发明一个科学理论,对学生来说都是一个主动的过程。学习者通过把新获得信息和已有的认知结构联系起来,进而积极地构成他的知识体系。认知结构在学习过程中起着重要的作用,它可以给经验中的规律性以意义和组织,并形成一种模式。
相应地,在教学的观点中,布鲁纳主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。而学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现法。学生获得的知识尽管都是人类已经知晓的事物,但如果这些知识是依靠学生自己的力量引发出来的,那么对学生来说仍然是一种“发现”。
在整个发现教学过程中,学生是发现学习的主动者,教师的作用在于:鼓励学生有发现的自信心;激发学生的好奇心和求知欲;帮助学生寻找新问题与已知知识的联系;训练学生运用知识解决问题的能力;协助学生进行自我评价;启发学生进行对比。
(3)二者的区别
①学习形式不同。奥苏伯尔的讲解式教学核心是教师的传授,而布鲁纳的发现式教学核心是学生自学。
②学习内容不同。前者学习的知识大多是已有定论的,为人们所普遍认同的,而后者由于是学生自己的发现,学习结果有待教师的评价和认定,学习的内容主观性更强一些。
③教学策略不同。前者是讲解加先行组织者策略,后者是指导加发现策略。
④适用对象不同。前者适合低年级学生,后者适合高年级学生。
(4)结合实际的看法
二者各有利弊,在现实教学过程中,两者都应当恰当利用,以取长补短。例如,在进行古代汉语教学的时候,如果一味提倡发现学习,则会使学生迷惑很久,长期处于昆沌状态,时间一久就容易对学习失去兴趣。这种情况就需要教师的讲授,为学生的学习作出引导,帮助学生少走弯路,提高学习效率;然而,在进行一些科学教育如“水的浮力”的课程时,仅仅依靠教师的讲授,则显得比较单调乏味,而学生自己动手实验则可以事半功倍。
因而,讲授法可以教授系统的知识,提高教学效率,但是比较生硬,不容易为学生所记忆;发现法发挥学生学习的积极性,有助于学生对知识的吸收,但是容易造成知识的主观性,不够系统、不够准确,容易走弯路,因而实际教学中两者应该互相结合。
Ⅱ.(1)随机选择初二年级的2个班(x班和y班),x班作为实验班,y班作为控制组,两个班级都进行分组前测验,同一个老师采用A教学方法在x班进行教学,采用传统教学方法在y班进行教学,一个学期后,进行统一测验。如果x班和y班的测验结果存在显著差异,则证明“A教学方法的教学效果优于传统方法的教学效果”。
(2)该教育实验设计名称为:随机分派控制组前后测实验设计。其格式为:
R O1 X O2
R O3 O4
(3)这种实验设计的优点是:
第一,由于利用随机分派方法分出两个等组,就可以控制选择、被试缺失等因素对实验结果的干扰;
第二,都进行前后侧,便于作对照比较;
第三,如果在前后测的这段时间里,有什么情况影响,或成熟、测验、统计回归等无关因素发生了干扰,两组是相同。
其缺点是:可能产生前测与实验处理的交互作用效果而影响外在效度。

第3题:
[多选题]三种最基本的逻辑关系包括(____)。
A.与
B.或
C.非
D.和
参考答案:ABC


第4题:
[多选题] 安全阀如采用被保护设备自身介质压力进行校验时,应当注意的事项有()。
A.应保证系统压力稳定,且不得超过设备最高允许工作压力
B. 应防止高温. 噪声和介质泄漏对人员的伤害
C. 检测单位应制定切实可行的检测程序
D. 使用单位主管技术人员必须到现场
参考答案:ABCD


第5题: [判断题]
“五条禁令”中规定,严禁酒后驾驶机动车,违者予以纪律处分;造成严重后果的,予以辞退或者开除。( )
参考答案:错
答案解析:[解析] “五条禁令”规定,严禁酒后驾驶机动车,违者予以辞退;造成严重后果的,予以开除。

第6题: [填空题]
S5


参考答案:for改成to。
答案解析:[解析] adjust和介词to搭配,adjust…to…指“适应,调节”。

第7题:
[单选题]哪项属于中毒性疾病所致呼吸困难
A.气道阻塞
B.心力衰竭
C.尿毒症
D.重度贫血
E.脑出血
参考答案:C


第8题: [多项选择]
心理咨询的任务不涉及( )。
A. 与求助者建立长期性的人际关系和认识内部冲突
B. 纠正错误观念
C. 深化求助者的自我认识
D. 学会面对现实问题并帮助求助者作出决定
参考答案:A,D

第9题:
[单选题]货盗线索按涉及物品声明价格和性质分为( )级
A.3级
B.5级
C.4级
D.7级
参考答案:C


第10题:
[多选题]生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训内容主要包括( )。
A.必要的安全生产知识
B.安全生产规章制度和安全操作规程
C.岗位的安全操作技能
D.事故应急处理措施
E.安全生产方面的权利和义务
参考答案:ABCDE


第11题: [单项选择]
Rt0.5是指总延伸率为0.5%时的应力,总延伸率包括塑性延伸率和()延伸率。
A. 规定
B. 屈服点
C. 弹性
参考答案:C

第12题:
[判断题]禁止所有员工在罗中饮酒,对违反规定者考核2000元/次,KPI考核10分/次。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B


第13题:
[单选题] ( )爆炸不属于化学爆炸。
A. 炸药
B. 可燃气体
C. 粉尘
D. 液化气钢瓶
参考答案:D


第14题:
[多选题] 钥匙的栓挂中,闸机取箱钥匙包含()
A.票箱开箱钥匙
B.闸机维护门钥匙
C.TVM维护门钥匙
D.纸币钱箱取箱钥匙"
参考答案:AB


第15题:
[判断题]24、按钮的义字符号为SB。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第16题: [单项选择]
类风湿关节炎的治疗目的是( )
A. 减轻症状
B. 控制病情的发展,减少关节的破坏,以达到较长时间的临床缓解
C. 尽可能保持受累关节的功能
D. 促进已破坏的关节骨的修复,并改善其功能
E. 以上都是
参考答案:E

第17题: [单项选择]
你自己在国内有过项目经理的经验。你被委任管理一个涉及到欧盟国家的全球项目,你应该怎样准备这个国际项目()
A. 不需要特殊行动,开始进行项目计划工作
B. 了解这些国家以及当地的商业习俗
C. 协调小组中国成员帮助在欧盟执行项目
D. 分析项目团队成员,只选择对这些国家有一定了解的成员
参考答案:B

第18题: [单项选择]
变压器三相负载不对称时将出现()电流。
A. 正序,负序,零序
B. 正序
C. 负序
D. 零序
参考答案:C

第19题: [多项选择]
旅游团队的游客入住饭店,与之有关的饭店费用一般包括( )。
A. 房费
B. 长途电话费
C. 洗衣费
D. 房间的酒水饮料费
E. 餐费
参考答案:B,C,D

第20题: [多项选择]
可以作为代理结算业务账户的是()。
A. 基本存款账户
B. 专用存款账户
C. 临时存款账户
D. 一般存款账户
参考答案:A,B,D

第21题:
[单选题]氧化剂系指处于高氧化态,具有强氧化性,易分解并放出氧和热量的氧化剂,包括含有过氧基的无机物。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第22题: [多项选择]
厨房安全用电管理制度主要包括的内容有______。
A. 明确用电安全责任事故
B. 定期检查电器设备安全状况
C. 指定用电安全责任人
D. 强化全员用电安全意识
E. 张贴操作规程说明牌
参考答案:B,C,E

第23题:
[简答题]ZPW-2000A型无绝缘移频自动闭塞衰耗盘的作用是什么?
参考答案:(1)用做对主轨道电路的接收端输入电平调整;2.对于小轨道进行调整(含正、反方向);3.给出有关发送、接收用电源电压,发送功出电压,轨道输入输出GJ,XGJ测试条件;4.给出发送接收故障报警和轨道占用指示灯等;5.在N+1冗余运用中实现接收机故障转换时主轨道继电器和小轨道继电器的落下延时。


第24题:
[单选题]在嘭胀土地区开挖时,开挖前要做好()。
A.堆土方案
B.回填土准备工作
C.排水工作
D.边坡加固工作
参考答案:C


第25题:
[单选题]亚急性感染性心内膜炎可出现
A.Osler结
B.Ewart征
C.肝脏扩张性搏动
D.Durozier血管杂音
E.Beck三联征
参考答案:A
Osler结是在指尖、足趾、大小鱼际肌腱部位存在粉红色有压痛的小结节,临床见于感染性心内膜炎;②Ewart征是指在大量心包积液,左肺受压时,在左肩胛下区语颤增强、叩诊浊音、可闻及支气管肺泡呼吸音,临床见于渗出性心包炎;③肝脏扩张性搏动是由于右心室的收缩搏动通过右心房、下腔静脉传导至肝脏,使其出现扩张性搏动,临床常见于三尖瓣关闭不全;④Durozier血管杂音是以听诊器胸件稍加压力于股动脉时闻及的收缩期和舒张期双重吹风样杂音,临床上主要见于主动脉瓣关闭不全。

第26题:
[单选题]患者男,45岁。近年来反复发作全身强直-阵挛,随后昏睡,醒后对发作无记忆。本次发作强直-阵挛持续时间达40分钟。应首先考虑的诊断是
A.癔症性发作
B.癫痫合并低钙血症
C.急性脑出血
D.急性脑栓塞
E.癫痫持续状态
参考答案:E
该患者为强直-阵挛发作,随后昏睡,醒后对发作当时情况无记忆,且本次发作持续时间大于30分钟,符合癫痫持续状态的诊断。

第27题: [简答题]
根据国际惯例,工伤保险实行的是无责任补偿原则,还是有责任补偿原则。
参考答案: 是无责任补偿原则。

第28题:
[多选题]填写的行车凭证,错填、漏填()时,应按错误办理行车凭证发车或耽误列车。
A.电话记录号码
B.车次
C.区间
D.地点
参考答案:ABCD


第29题: [多项选择]
去毒常用的炮制方法有( )
A. 净制
B. 制霜
C. 水飞
D. 加热
E. 加辅料制
参考答案:A,B,C,D,E

第30题: [单项选择]
甲状腺功能亢进术后发生甲状腺危象的最主要原因是()
A. 术中挤压甲状腺
B. 术前准备不充分
C. 精神过度紧张
D. 手术切除较多
E. 术中未给碘剂
参考答案:B
答案解析:甲亢术后发生甲状腺危象的主要原因是术前准备不充分,甲亢症状未能有效控制造成。

第31题:
[单选题]电气设备中低压电器设备的电压等级在( )
A.220V以下
B.400V及以下
C.1000V以下
D.1000V及以下
参考答案:D


第32题:
[多选题]下列选项中是刚性接触网的组成部分的是()
A.吊柱
B.定位线夹
C.上网电缆
D.汇流排
参考答案:ABCD


第33题: [单项选择]
患者,男,60岁。腰胁部出现红色成簇丘疹、水疱3天,疼痛剧烈,舌红苔薄,脉弦数。应首先考虑的是()
A. 瘾疹
B. 热疮
C. 丹毒
D. 药毒
E. 蛇串疮
参考答案:E
答案解析:此证为情志内伤,肝郁气滞,久而化火,肝经火毒,外溢肌肤而发,治法:清肝火解热毒.方药:龙胆泻肝汤加紫草,板蓝根等。考点:本题考察蛇串疮的临床特点和辨证论治。

第34题:
[判断题]虽然改革开放以来社会经济结构发生了变化,但工人阶级队伍并没有发生什么巨大变化。()
A.正确
B.错误
参考答案:B


第35题: [判断题]
期权可采取对冲平仓或履约平仓方式来了结交易。()
参考答案:对

第36题:
[单选题]保证由其负责的停、送电和许可工作的命令正确是(  )的安全责任。
A.工作票签发人,
B.工作许可人,
C.工作负责人(监护人),
D.专责监护人
参考答案:B


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