第7题: [单项选择]下列关于关系模式规范化的叙述中，哪一条是不正确的 A. 若R∈4NF，则必然R∈3NF B. 若R∈3NF，则必然R∈2NF C. 若R∈2NF，则必然R∈1NF D. 若R∈lNF，则必然R∈BCNF 参考答案:D 答案解析:关系数据库设计的方法之一就是设计满足适当范式的模式，通常可以通过判断分解后的模式达到几范式来评价模式规范化的程度。范式之间满足如下关系：5NF包含于4NF、包含于BCNF包含于3NF包含于2NF包含于
第25题: [单项选择]下列关于食管癌的描述错误的是（） A. 多见于食管中段 B. 早期即可出现明显的吞咽困难 C. 腺癌的发生与Barrett食管有关 D. 主要为鳞状细胞癌 E. 晚期可经血道转移至肝和肺 参考答案:B 答案解析:早期食管癌临床上无明显症状，钡餐检查显示食管基本正常或仅仅管壁轻度局限性僵硬。组织学上主要为鳞状细胞癌。腺癌主要由发生于食管下段的Barrett食管引起，少数来自食管上段的异位胃黏膜和食管黏膜固有腺体
第33题: [不定项选择]以下属于影响迁移的客观因素的是（）。 A. 教师指导 B. 学习材料特性 C. 媒体 D. 认知结构 E. 智力 参考答案:A,B,C 答案解析:客观因素1.学习材料的特性包括学习知识、技能之间有无共同的要素或成分，学习材料或新知识的组织结构和逻辑层次以及知识的实用价值等。那些包含了正确的原理、原则，具有良好的组织结构的知识以及能引导学生概括总结的学习材料有利于学习者在学习新知识或解决新问题时的积极迁移。
2．教师的指导教师有意识的指导有利于积极迁移的发生。教师在教学时有意地引导学生发现不同知识之间的共同点，启发学生去概括总结，指导学生监控自己的学习或教会学生如何学习，都会对学生的学习和迁移产生良好的影响。
3．学习情境的相似性简单他说，学习的情境如学习时的场所、环境的布置、教学或测验的人员等越相似，学生就越能利用有关的线索，提高学习或问题解决中迁移的出现。
4．迁移的媒体有时，两个学习情境并不能直接发生联系或产生迁移，需要借助一定的媒体才能使两种学习间产生迁移。此时，能否选择能引起正迁移的媒体会对迁移的发生和性质产生影响。
DE属于个人因素。
