第1题: [多项选择]
已经办理审批手续的非农业建设占用耕地，( )。A. 1年内不用而又可以耕种并收获的，应当由原耕种该幅耕地的集体或者个人恢复耕种，也可以由用地单位组织耕种
B. 1年以上未动工建设的，应当按照省、自治区、直辖市的规定缴纳闲置费
C. 连续2年未使用的，经原批准机关批准，由县级以上人民政府无偿收回用地单位的土地使用权
D. 2年以上未动工建设的，应当按照省、自治区、直辖市的规定缴纳闲置费
参考答案:A,B,C
第2题: [多项选择]
该新型高压开关的实用新型的发明专利权的保护期限为( )，自申请日起计算。A. 20年
B. 30年
C. 10年
D. 15年
参考答案:C
第3题: [单项选择]
STCW公约要求强制培训基本安全课目是指（）。A. 船舶、社会安全
B. 个人、船舶安全
C. 个人安全、社会责任
D. 个人、船舶、社会安全
参考答案:C
第4题:
[单选题]空调机组两个离心风机运转，两个轴流风机运转，每个空调机组的两个压缩机卸载运转；相应液管、旁通电磁阀均得电是属于( ）工况下的状态。
A.100%制冷
B.85%制冷
C.70%制冷
D.50%制冷
参考答案:C
第5题:
[单选题]电容器具有以下作用( )。A.阻碍电流
B.隔直通交
C.单向导电性
D.电流放大
参考答案:B
第6题:
[多选题]手枪射击时出现不发火现象的原因可能是()。A.子弹装药失效,底火不敏感
B.弹匣没有到位,导致子弹未上膛
C.击针已经损坏
D.扳机与拉杆未挂住
参考答案:ABC
略
依据出处:《警务实战基础训练教程》第四节、四、(五)、1、(1)
第7题:
[判断题]支付清算入网机构在支付清算系统应配备多个行名和行号。【《内蒙古农村信用社支付清算业务管理办法》第二章第五条】( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第8题: [单项选择]
顺序执行下列程序语句后，则b的值是( )。 String a="Hello"； String b=a. substring(0,2)；
A. "Hello"
B. "hello"
C. "He"
D. null
参考答案:C
答案解析:[解析] String类的substring()方法用于从一个串中取子串。其定义为：
public String substring(int beginIndex，int endIndex)该子字
第9题:
[单选题] 锚段关节按照用途可分为( )两种。A.非绝缘锚段关节
B.非绝缘锚段关节、绝缘锚段关节
C.绝缘锚段关节
D.普通锚段关节、特殊锚段关节
参考答案:B
第10题:
[简答题]评述结构主义教育。参考答案:我们处在一个信息量极为丰富的时代；各种新兴的思想层出不穷，建构主义的兴起是教育心理学和学习理论领域发生的一场革命，作为一种新兴事物，它身上有很多优秀的、创新的地方，但是由于它正处于发展的过程中，尚未达到完善的境地；而结构主义学习理论作为长期以来被我们肯定的学习模式，有其独特的长处，尽管时代发展了，我们对于传统还是不能一概否认，应合理地取长补短。要做到这些，我们要了解结构主义和建构主义学习理论各自的特色：(1)结构主义学习理论。结构主义学习理论的主要代表人物是布鲁纳，他是当代美国著名的教育心理学家，他反对以强化为主的程序教学，认为那只能使学生呆读死记，不会在另一种情境中运用这些知识。他倡导发现学习，强调学科结构在学生认知结构形成中的重要作用，从认知心理学的观点出发，对学生的学习、动机以及教学等方面进行了全面阐述。①学习观。结构主义学习观的内容有：a．学习的实质在于主动地形成认知结构，学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识；b．学习包括获得、转化和评价三个过程；c．学习任何一门学科的最终目的都是构建学生良好的认知结构。②结构教学观。在教学的观点中，布鲁纳主张教学的最终目标是促进对学科结构的一般理解。因此，布鲁纳很重视学科结构的教学，把学科的基本结构放在设计课程和编写教材的中心地位，成为教学的中心。可见，布鲁纳把教师的作用定位为学生学习的指导者和设计者。③发现学习法。发现法就是用自己的头脑亲自获得知识的一切形式，是学生在学习情境中通过自己的探索来寻找获得问题答案的学习方式。(2)建构主义学习理论。①知识观。对知识的意义，认知心理学强调知识是对客观世界的描述，具有客观性，而建构主义强调的是人类知识的主观性，他们认为，人类知识只是对客观世界的一种解释、一种假设，它不是最终的答案。学生的书本知识就是一种对现实世界较为可靠的解释，而不是最可靠的解释。②学习观。认知主义更多地把教师看成是学生学习的指导者、设计者，而建构主义则把教师看成是学生学习的帮助者、合作者。建构主义认为，学生不是被动的信息接受者，学习不是知识由教师到学生的简单的转移或传递，而是在师生共同的活动中，教师通过提供帮助和支持，使学生主动地建构自己知识经验的过程，这种建构是任何人所不能代替的。③教学观。建构主义认为，学生是信息意义的主动建构者。教学不是简单地由教师把他所知道的信息告诉学生，不是一种简单的信息呈现，而是要重视学生的已有知识经验，要重视学生对各种现象的理解，要倾听学生的意见，引导学生对知识的处理和转换，引导学生对知识的应用。(3)比较二者的异同。从上面对结构主义和建构主义教学思想分别所做的阐述中，我们可以看出二者并不是完全相互排斥的，他们的思想有相同的地方：都主张学生的主动学习。结构主义虽然强调的是学生学习已有的人类普遍知识，但并不是主张灌输、被动地接受，而是主张学生积极主动地去学习，去吸收书本上的知识。结构主义者认为尽管学生学习的内容都是人类已经知晓的事物，但如果这些知识是依靠学生自己的力量引发出来的，那么对学生来说仍然是一种“发现”。然而，导致二者不同的是：建构主义教育夸大、发扬了这种学生的主动性，把对这种主动性的要求扩大到一个更高的层次，不仅要求在学习方法上强调学生的主动性，而且在知识的价值、应用，教师的定位、教学的过程等方面都以学生为中心。在知识的价值上，建构主义强调其应用的情境性，认为真理不是永恒的，而是因人、因情境而变化的，强调的是人类知识的主观性；在教师的定位上，把教师看成是学生学习的帮助者、合作者；建构主义强调每个人过去形成的经验系统是不同的，对不同的信息就会有自己不同的理解，即使对于相同的信息每个人也会形成各自不同的意义建构，对此建构主义认为，学生是信息意义的主动建构者，不能无视学生已育的知识经验，而是要把学生现有的知识经验作为新知识的生长点，引导学生从这些知识经验中“生长”出新的知识经验。可见，结构主义与建构主义的分歧在于强调学生主动性的“度”和“面”，即要把学生的主动性发挥到什么程度，要把这种主动性渗透在学习过程的哪些方面，而不在于是否强调学生的主动性。(4)对二者的评价。根据上面的阐述和比较，我们可以概括出结构主义和建构主义各自最大的优点和缺陷：建构主义强调学生的先前经验，反对绝对的“真理”，强调每一个学习者，都是在自己原有的经验系统的基础上对新信息进行编码，建构自己对信息意义的理解，而且原有的知识经验由于和新的信息的相互作用，其本身也会产生调整和改变。这样就批判了传统的“书本知识至上”“标准答案”等情况的弊端。并且，建构主义对教师角色的定位有助于发展学生的自我探索能力。然而，由于单纯强调学生的自主性，夸大学生原有经验的重要性，鼓励学生探索学习，这就必然面对一个问题：学生都从自己的立场出发建构自己的知识，寻找自己的真理，那么人类社会的优秀文化、真理就无法得到普遍的认同和肯定，并且在这种教学模式下，学生很难掌握完整的、系统的知识，难免造成学习的片面或走许多弯路。结构主义则刚好弥补了建构主义的这些不足，以学生主动发现学习为教学法则，教师在教学中充当学习的设计者和指导者，为学生提供完整、丰富的材料，这样就能确保学生学到系统的知识，不用走前人的老路去寻找已有的真理；而另一方面，结构主义在注重学生先前经验、发挥和提倡学生主导性方面做得较差，虽然提倡学生主动学习，但学习的内容是外界既定的“真理”，常常给学生套上固定的解释和领会，不允许有个性化的想法，设定标准答案等，这些都是结构教学带来的弊端。综上所述，对于结构主义和建构主义“孰好孰坏”，我们不能一概而论，它们各有弊端，而且在很多方面，二者应当相互补充、相互磨合。在新兴思想风起云涌的今天，我们不能盲目求新而把传统的东西一概否定，要认真分析各自的优缺点，合理地把握运用各种理论中有益于我们的教育教学发展的观念。
第11题: [简答题]
农村合作金融机构的社员（股东）应履行什么义务？参考答案:
（1）承认并遵守农村合作金融机构章程；（2）按其所认购的数额向农村合作金融机构缴纳股金；（3）以其所持股金数额为限对农村合作金融机构承担风险和民事责任；（4）维护农村合作金融机构的利益和信誉，支持农村合作金融机构合法开展各项业务；（5）服从和履行社员（股东）代表大会的决议；（6）国家有关法律、法规和行政规章以及农村合作金融机构章程规定的其他义务。（）
第12题:
[填空题]接触网各种支柱顺线路面允许偏差不应大于( ),锚柱顶部向拉线侧倾斜不应大于 ( )。
参考答案:±0.5%|1%
第13题:
[单选题]基线是项目配置管理的基础。（ ）不属于基线定义中的内容。A.建立基线的事件
B.基线识别
C.受控制项
D.批准基线变更的权限
参考答案:B
试题分析基线定义的内容有：建立基线的事件、受控的配置项、建立和变更基线的程序、批准变更基线所需的权限。
第14题: [单项选择]
国家水土流失保持工作中，禁止在（）以上陡坡开垦种植作物。A. 10°
B. 15°
C. 20°
D. 25°
参考答案:D
第15题: [单项选择]
患者，女，31岁，患者近5个月来，经后1至2天，小腹隐痛喜按，阴部空坠不月经病69适，月经量少，色淡，质清稀，面色无华，神疲乏力，头晕心悸，舌淡，脉细无力此病治法（）
A. 温经暖宫止痛
B. 温经散寒，除湿止痛
C. 理气行滞，化瘀止痛
D. 补肾益精，养血止痛
E. 益气养血调经
参考答案:E
第16题:
[多选题]不停电的作业,系指本身（ ）停电和无偶然（ ）带电部分的作业。如更换绑桩、涂写杆号牌、修剪树枝、更换灯泡、检修外灯伞等的作业。
A.不需要
B.触及
C.需要
D.可能触及
参考答案:AB
第17题:
[单选题] 无砟道床( )级伤损应列入维修计划并适时进行修补。A.Ⅰ
B.Ⅱ
C.Ⅲ
D.Ⅳ
参考答案:B
第18题: [名词解释]
说理教育法参考答案:通过语言说理传道，使学生明理晓道，分清是非，提高品德认识的方法。
第19题: [判断题]
防焦蒸汽采用二级孔喷嘴，使喷嘴指向沉降器所有静空间，可以避免沉降器顶部出现死角。参考答案:对
第20题:
[判断题]参加疫情灭火和应急行动前,全体指战员必须做好呼吸道、面部、眼、手等部位的防护,检查个人防护措施落实和防护装备的密闭性。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第21题:
[判断题]特别危险情形,应在做好个人安全防护的基础上,采取主动防范措施降低安全风险。( )A.正确
B.错误
参考答案:A
第22题: [单项选择]
零件（）误差产生原因有工艺系统的几何误差。A. 计量
B. 加工
C. 使用
D. 测量
参考答案:B
第23题: [单项选择]
PS型系列泵属于（）砂泵。A. 立式
B. 卧式
C. 立式或卧式
参考答案:B
第24题: [单项选择]
业主方主要管理部门在投资控制方面的任务不包括( )。A. 在可行性研究的基础上，进行建设项目总投资目标的分析、论证
B. 编制建设项目总投资切块、分解的初步规划
C. 制定主要甲供材料和设备的采购计划
D. 编制设计阶段资金使用计划并控制其执行
参考答案:C
第25题: [单项选择]
下列哪项指标可提示有早期小气道病变存在A. 流速容量曲线
B. 潮气量
C. 弥散功能
D. 最大通气量
E. 肺泡通气量
参考答案:A
答案解析:流速容量曲线反映早期小气道病变，其他不能反映早期的病变。
第26题: [单项选择]
客户/服务器模式的局域网，其网络硬件主要包括服务器、工作站、网卡和（）。A. 网络拓扑结构
B. 计算机
C. 传输介质
D. 网络协议
参考答案:C
第27题:
[判断题]在稀溶液中，溶质服从亨利定律，则溶剂必然服从拉乌尔定律。( )A.正确
B.错误
参考答案:A
第28题: [单项选择]
90年代的“模拟市场成本核算，实行成本否决”的成本管理模式兴起于（）。A. 首钢
B. 武钢
C. 宝钢
D. 邯钢
参考答案:D
第29题: [填空题]
SymbianS60第三版系统可安装的软件格式有（）参考答案:sisx、sis、jar
第30题:
[单选题] 同一变电站内在几个电气连接部分上依次进行不停电的同一类型的工作，可以使用一张()工作票。A.第一种
B.第二种
C.带电作业
D.电力电缆
参考答案:B
第31题:
[单选题]当时间像水一样蚀去了那些当年与金器相伴的人的____ ，而金子却依然平静温和地站在今天的空气里，呼吸，沉思，仿佛世上一切与它无关。是的，金子从来都不是____，它本身自足的超脱和人类赋予它的艺术形象，使它从一开始就获得了一种长久的超越时空的生命。依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。
A.躯体 俗物
B.肉体 金钱
C.思想 货币
D.精神 静物
参考答案:A
第一空，“躯体”和“肉体”都是具体的，是会衰老消失的，而“思想”和“精神”都是抽象的，是可以代代传承的，因此时间蚀去的应该是“躯体”或“肉体”，排除C、D项。第二空，联系前后文可知，此处强调的是金子“超脱”和“超越时空”，故此处应为“不是‘俗物’”，A选项正确。
第32题: [名词解释]
报文参考答案:
在polling方式中，无论是主站向子站发送的命令，还是子站向主站回送的数据，都称为报文。
第33题: [多项选择]
若长期使用，需进行治疗药物监测（TDM）的药物是（）A. 地高辛
B. 苯妥英钠
C. 氨茶碱
D. 青霉素
E. 环孢素
参考答案:A, B, C, E
第34题:
[单选题]高处作业是指在坠落高度基准面（）m以上（含本数），有坠落可能的位置进行的作业。A.1
B.2
C.3
D.4
参考答案:B
第35题:[多选题].
使用举高消防车救人时,严禁在工作平台内使用( )救人。
A.两节拉梯
B.挂钩梯
C.单杠梯
D.机动链锯
参考答案:ABC
