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[多选题]火场内攻前应当做好哪些安全检查?( )
A.空气呼吸器压力
B.灭火防护服穿戴是否齐全规范
C.是否佩戴阻燃头套
D.呼救器是否打开

参考答案:ABCD

热门试题:

第1题:[简答题]患者女性,25岁,玻璃划伤右腕部20min,创面有泉涌状出血,请你随救护车去现场做开放性伤口的止血包扎及急救处理。(在医学模拟人上操作)(20分)
参考答案:评分要点 (1)准备急救箱(2分) 消毒钳、持针器、镊子、缝合线、剪刀、双氧水、75%酒精、外用生理盐水、消毒纱布、棉垫、绷带、胶布、夹板等。 (2)检查患者(3分) 检查患者出血情况、脉搏、血压等情况,检查睑结膜判断有无贫血,如已出现早期休克表现,应立即进行抗休克治疗。 (3)包扎伤口、止血(12分) ①伤口用3%双氧水或1:5000高锰酸钾溶液冲洗后用外用生理盐水清洗,然后用0.5%碘伏消毒伤口内外。(2分) ②检查伤口出血情况,大多数出血可用加压包扎止血,若发现大的活动性出血血管,可临时局麻后用血管钳钳夹止血。(3分) ③必要时可用止血带结扎止血:在右上臂下端放置止血带,松紧度以停止出血、桡动脉搏动不能触及为宜,记录上止血带时间。(3分) ④判断有无神经、肌腱损伤。(2分) ⑤无菌纱布、绷带加压包扎,胶布粘贴。(2分) (4)告知患者止血包扎的情况及止血包扎后应注意的问题。(1分) (5)提问 止血带一般应多少时间放松一次?止血带结扎时间最长不得超过多少小时?(2分) 答:一般应每小时放松一次,每次放松1~2min,再次上止血带。止血带结扎时间最长不超过4h。


第2题:
[多选题](多选)操作票填写应实行“三对照”( )。
A.对照操作任务、运行方式和安全措施要求
B.对照交接班记录
C.对照系统、设备和“五防”装置的模拟图
D.对照设备名称和编号
参考答案:ACD


第3题: [单项选择]
患儿9个月,生后6个月起进食后经常呕吐,皮肤湿疹,智力及体格发育渐落后于同龄儿,喜睡,有癫痫小发作,尿有鼠尿臭味,毛发及虹膜颜色浅,皮肤白,尿三氯化铁试验阳性。本病的治疗措施不包括()
A. 治疗开始越早,效果越好
B. 给予低苯丙氨酸奶粉喂养
C. 每日仍应保证30~50mg/kg的苯丙氨酸摄入
D. 饮食控制至少需持续至青春期
E. 添加辅食以蛋白质类食物为主
参考答案:E

第4题:
[单选题]运输收入一般事故损失金额不足( )万元。
A.1
B.2
C.3
D.5
参考答案:A


第5题: [多项选择]
卫氏并殖吸虫卵引起的基本病理改变分()。
A. 脓肿期
B. 纤维瘢痕期
C. 水肿期
D. 囊肿期
E. 出血期
参考答案:A, B, D

第6题: [单项选择]
某女患者头痛数月,遇到感冒和月经来潮时疼痛加重。出于彻底检查的目的到医院坚决要求做CT检查,被医师拒绝。医师开出脑电图检查单和请耳鼻喉科会诊单,患者很不满意。为构建和谐医患关系,该医师应该()
A. 维持契约关系,完全按患者要求办,开单做CT检查
B. 维持契约关系,坚决按医生意见办,待脑电图检查后再定
C. 维持契约信托关系,说服患者先行体格检查,然后酌情处理
D. 维持信托关系,对不信赖者拒绝接诊
E. 维持信托关系,先做CT和脑电图并进行会诊,然后体检
参考答案:C

第7题: [单项选择]
“给我一打健全的儿童,我可以用特殊的方法任意加以改变,或使他们成为医生、律师……或者使它们成为乞丐、盗贼……”这种思想称为( )
A. 遗传决定论
B. 环境决定论
C. 教育决定论
D. 自然发生论
参考答案:B

第8题:
[单选题]对于没安装电子调速器的康明斯柴油机,通过操纵手柄或踩踏加速踏板来改变节流阀通过断面, 达到改变( )的目的。( )
A.供油压力
B.PT燃油泵供油量
C.供油压力和PT燃油泵供油量
D.以上都不对
参考答案:C


第9题: [单项选择]
子宫破裂的预防与治疗不正确的是()
A. 采取有效的避孕措施
B. 选择恰当的分娩方式
C. 先兆子宫破裂首先行剖宫产术
D. 先兆子宫破裂首先抑制子宫收缩
E. 已破裂者在纠正休克同时进行剖腹手术
参考答案:C
答案解析:先兆子宫破裂首先抑制子宫收缩防止子宫破裂。

第10题:
[判断题]在一个投放周期内,自产生有效订单起,货源投放策略不得再行调整。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第11题:
[判断题] 对于中暑较轻者,可以给他喝淡盐水。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第12题:
[单选题]具有亲水性的钙通道阻断药是( )
A.普尼拉明
B.氟桂嗪
C.尼莫地平
D.地尔硫卓
E.硝苯地平
参考答案:E


第13题: [单项选择]
氯氮平的严重不良反应是()
A. 迟发性运动障碍
B. 胃肠道反应
C. 静坐不能
D. 粒细胞减少/缺乏
E. 局部刺激
参考答案:D

第14题:
[判断题] ( )经检查不合格(包括待处理)的气瓶,应与其它气瓶分别存放,并作出明显标记,以防与合格气瓶相互混淆。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第15题:
[单选题] 下面关于计算机病毒说法不正确的是( )。
A.正版的软件也会受计算机病毒的攻击
B.杀毒前先备份重要文件,但若该文件已经染毒,则不可备份,否则病毒会更快的蔓延
C.任何防病毒软件都不会查出和杀掉所有的病毒
D.杀完毒后,应及时给系统打上补丁
参考答案:B
若该文件已经染毒应该先用杀毒软件查杀,再备份。

第16题:
[多选题]蛇行运动对于防止( )使整个踏面磨耗均匀都有积极意义。
A. 钢轨外侧磨耗
B. 轮缘磨耗
C. 轮缘单靠
D. 降低轮缘与轨肩磨耗
E. 减少机车摆动
参考答案:CD


第17题:
[多选题]在Excel中,常用图表分类有柱形图、条形图、饼图、(____)。
A.XY散点图
B.面积图
C.圆环图
D.椭圆图
参考答案:ABC


第18题:
[单选题]【单选】下列哪个信号属于LTE上行参考信号( )。[1分]
A.PSS
B.CRS
C.CSI-RS
D.SRS
参考答案:D


第19题:
[单选题]海因里希的事故因果连锁理论中五个因素不包括( )。
A.遗传、环境
B.人的缺点
C.人的不安全行为和物的不安全状态
D.屏蔽
参考答案:D


第20题:
[简答题]什么原因会使变压器发出异常音响?
参考答案:答:以下原因会使变压器发出异常音响:(1)过负荷。(2)内部接触不良,放电打火。(3)个别零件松动。 (4)系统中有接地或短路。(5) 大电动机启动使负荷变化较大。


第21题: [单项选择]
心源性脑栓塞时,栓塞多发生在()
A. 大脑前动脉
B. 大脑中动脉
C. 大脑后动脉
D. 椎动脉
E. 基底动脉
参考答案:B

第22题:
[单选题](单选题)有两处或多处操作位置的起重机械,应急断电开关应()
A.每一个操作位置均应设置;
B..只在其中一个位置处设置;
C.可以不设置。
参考答案:A


第23题: [简答题]
你是如何理解0--3岁婴幼儿的保教内容“生活多于学习”?
参考答案: (1)生活是0--3岁阶段的重点,蕴藏着重要的发展契机。
(2)婴幼儿的认知发展特点决定了他们只能在直接感知的生活事件中获得学习。

第24题: [单项选择]
硬盘工作时应特别注意避免
A. 噪声
B. 震动
C. 潮湿
D. 日光
参考答案:B

第25题:
[单选题]结构施工自二层起应在人员进出的通道口,塔式起重机回转半径内的加工作业区设置( )。
A.安全网
B.防护棚
C.警戒区
参考答案:B


第26题: [简答题]
如何理解语音的心理属性?
参考答案: 语音与人类心理活动之间的密切联系就是“语音的心理属性”。人的听觉器官和大脑听觉中枢对语音的发音和声波的感知是语音心理属性的重要方面。
实验证明:人的听觉虽然是由客观的声音引起的,但作为心理现象的主观听觉和语音的客观声学效果之间并不总是一对一的关系,语音声学要素的变化并非都能在听觉上得到对等的感知。我们知道,一个音在听觉上的高低是由声波的频率决定的,但主观听觉上对音高的感知与客观的声波频率并不一致。对于一个400Hz的声音,只需提高1Hz,人们就可以感觉到音高的变化,而对于一个3000Hz的声音,只有当提高幅度达到9Hz以上时,人们才能分辨出声音的高低变化。主观听觉上对音强、音长的感知与客观的音强、音长之间的关系也是如此。实验还证明:听觉感知具有很强的选择和概括性。我们知道,人的声道的形状同人的相貌一样,各不相同,每个人都有自己特有的音色,特有的声波特点。但是,不管这种个人特点之间的差异有多大,声学的效果多么不同,都不会影响人们对语音的正确感知。即使同一个人连续发同一个音,这些音的声波也不可能完全相同,但人们一般感觉不到其中的变化,而把它们听成同一个音。这些都说明大脑听觉中枢在进行语音识别时,显然对听觉器官传送过来的声波进行了一定的过滤与筛选,只选择并提取与识别语音有关的特征,而舍弃其他信息。这是一个十分复杂的心理过程。

第27题:
[多选题]银行业金融机构开展以下信息科技外包时,应当向银监会或其派出机构报告( )。
A.信息科技工作整体外包
B.数据中心整体外包
C.信息科技人力资源外包
D.以非驻场形式实施的.集中存贮客户数据的业务交易系统外包
参考答案:ABD


第28题: [单项选择]
镀锌管的导压管连接方式不可采用( )。
A. 焊接
B. 卡套式接头
C. 丝扣法兰连接
D. 丝扣活接头
参考答案:A

第29题: [简答题]
怎样理解教学?
参考答案: 教学可以从如下几个方面来理解:
(1)教学以培养全面发展的人为根本目的;(2)教学由教与学两方面活动组成;
(3)教学具有多种形态,是共性与多样性的统一。四、论述题
掌握知识与发展智力相互依存、相互促进、二者统一在教学活动中。
(1)掌握知识是发展智力的基础。学生认识能力的发展有赖于知识的掌握。
(2)智力发展是掌握知识的重要条件。学生具有一定的认识能力,是他们进一步掌握文化科学知识的必要条件。
学生掌握知识的速度和质量,依赖于学生原有智力水平的高低。
(3)掌握知识与发展智力相互转化的内在机制。知识与智力的相互转化,应注意以下条件。
第一,传授给学生的知识应该是科学的规律性的知识。第二,必须科学地组织教学过程。
第三,重视教学过程中学生的操作与活动,培养学生的参与意识与能力,提供学生积极参与实践的时间和空间。
第四,培养学生良好的个性品质,重视学生的个别差异。

第30题:
[单选题]重点账户的对账周期不超过( )
A.一季度
B.半年
C.一年
D.一月
参考答案:A


第31题:
[判断题]作业票上的时间、工作地点、主要内容、主要风险等关键字不得涂改。()
A.正确
B.错误
参考答案:A


第32题:
[单选题]“明天的医生”的核心是:
A.生物医学知识
B.临床技能
C.职业态度
D.科学素质和人文素质
参考答案:D


第33题:
[单选题]对机械设备进行保养时(如清洁、加油等),可不切断电源,但必须( )。
A.有人防护
B.谨慎
C.戴手套
D.停机
参考答案:D


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