第1题:
[判断题]答案:我国第一个国家自然保护区是1958年成立的广东鼎湖山自然保护区。 ___A.正确
B.错误
参考答案:B
第2题: [多项选择]
笼型异步电动机的电气故障主要包括（）。A. 接地
B. 断路
C. 短路
D. 接错
参考答案:A, B, C, D
第3题: [单项选择]
患者女，14岁。因阵发性心悸4年，再发3小时入院。查体：无异常发现。心电图：心率185次／分，节律规则，QRS波群时限0.11秒，可见逆行P波。该患者最可能的诊断为（）
A. 阵发性室上性心动过速
B. 阵发性室性心动过速
C. 窦性心动过速
D. 心房扑动
E. 非阵发性房室交界区心动过速
参考答案:A
第4题:
[多选题]采煤工作面未履行（）或（）的采煤工作面擅自组织生产；A.A、验收人员
B.B、未通过验收
C.C、验收程序
D.D、通过验收
参考答案:AC
第5题:
[单选题]以下不属于测量工作的基本范畴是（ ）。A.高差测量
B.距离测量
C.导线测量
D.角度测量
参考答案:C
第6题:
[判断题]机具在运行中不得进行检修或调整。A.正确
B.错误
参考答案:A
第7题:
[多选题]携带型接地线使用前应检查是否完好，如发现（）等均不准使用。A.绞线松股
B.断股
C.护套严重破损
D.夹具断裂松动
参考答案:ABCD
第8题:
[单选题]真空断路器要求波纹管既能保证触头能做（ ），同时又不能破坏灭弧室的真空度。( )
A.直线运动
B.弧线运动
C.分合运动
参考答案:A
第9题:
[多选题]炼油厂发生火灾时，出现的（）等情况，使战斗人员很难接近着火区域。A.热辐射
B.浓烟
C. 高温
D. D、爆炸
参考答案:ACD
第10题: [单项选择]
( )是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。A. 标准化成就测验
B. 细目表
C. 自测试题
D. 案卷分析
参考答案:B
答案解析:[解析] 细目表是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。
第11题:
[多选题]售电收入包括（ ）。A.电度电费（含峰、谷、平段电费）
B.基本电费
C.功率因数调整电费
D.各类基金附加电费
参考答案:ABCD
多选题 Lb5C3045 初级工 【新】抄表核算收费员
第12题: [单项选择]
肝性脑病 （）A. 血氨升高
B. 血清胃泌素升高
C. 血清淀粉酶升高
D. 胃酸缺乏
E. 血清胆红素升高
参考答案:A
第13题: [简答题]
雪豹，生活在海拔较高、寒冷的裸岩山地，主要分布于亚洲中部的高原地带、喜马拉雅山以北、昆仑山、天山、阿尔泰山、帕米尔和阴山等。由于那里人烟稀少、地形复杂，所以极难捕获，在动物园中是珍贵的展览动物。大家发现，雪豹这个家伙果真不怕冷，虽说是冬天，但是仍然在外面呼呼大睡，北京的寒风对它来说一点影响也没有。
参考答案:
第14题: [单项选择]
植物在园林中占有重要地位，施工技术要求（）A. 要求严，工艺简单
B. 要求低，工艺复杂
C. 要求严，施工方便
D. 要求高，工艺精细
参考答案:D
第15题:
[单选题]在尿中浓度高，用于治疗尿路感染的是
A.磺胺嘧啶
B.磺胺米隆
C.磺胺醋酰
D.复方磺胺甲噁唑
E.柳氮磺吡啶
参考答案:D
磺胺类药物用于敏感菌引起的疾病。磺胺嘧啶首选于治疗流脑；复方磺胺甲噁唑（SMZ+TMP）在尿中浓度高，用于治疗尿路感染；磺胺米隆用于治疗烧伤创面感染；磺胺醋酰用于治疗沙眼及眼部其他感染。
第16题: [单项选择]
根据《中华人民共和国政府采购法》的规定，采购人在采购纳入集中采购目录的政府采购项目时，必须（）。A. 自行采购
B. 委托集中采购机构代理采购
C. 采用竞争性谈判方式采购
D. 委托招标代理机构通过公开招标方式采购
参考答案:B
第17题:
[多选题]绝缘子装设地点划分，可以分为(____)。
A.电站绝缘子
B.户内绝缘子
C.户外绝缘子
D.电器绝缘子
参考答案:BC
第18题:
[多选题]心肌梗死病人常见的临床表现为:A.心律失常
B.心力衰竭
C.疼痛
D.低血压和休克
E.全身症状
参考答案:ABCDE
第19题:
[单选题] 对同一干球温度的空气,干湿球温差越小空气的湿度( )A.愈大
B.愈小
C.不变
参考答案:A
第20题:
[单选题]物流管理最基本的目标就是以最低的成本向用户提供满意的（ ）。A.信息
B.服务
C.产品
D.运输
参考答案:B
第21题:
[多选题]餐售人员要认真执行食品卫生“五四”制，做好（ ）（ ）（ ）（ ）工作，严防食物中毒。
A.防蝇
B.防尘
C.防腐
D.环境卫生
参考答案:ABCD
第22题:
[单选题] 高处作业时手持工具和零星物料应放在()。A.上衣口袋
B.裤兜
C.工具袋内
D.脚手板上
参考答案:C
第23题:
[单选题]在消防监督检查中,消防救援机构对发现的依法应当责令限期改正或者责令改正的的消防安全违法行为,应当()。
A. 制作《责令限期改正通知书》
B. 制作《责令限期改正通知书》,自检查之日起4个工作日内送达
C. 应当当场制作《责令限期改正通知书》,并依法予以处罚
D. 应当当场制作责令改正通知书,并依法予以处罚
参考答案:D
第24题: [填空题]
国际奥委会最初成立时总部设置在（）参考答案:巴黎
第25题:
[判断题]禁止在油漆未干的结构或其他物体上焊接。A.正确
B.错误
参考答案:A
第26题:
[单选题]光纤接入网不包括（ ）。A.FTTC
B.FTTB
C.FTTH
D.HFC
参考答案:D
第27题:
[判断题]直流电网技术发展是保障清洁能源大规模发展和电网安全经济运行的关键。A.正确
B.错误
参考答案:B
出自《全球能源互联网》第六章第四节:储能技术发展是保障清洁能源大规模发展和电网安全经济运行的关键。
第28题: [单项选择]
治疗急性阿米巴痢疾和阿米巴肝脓肿的药物是：A. 依米丁
B. 甲硝唑
C. 氯喹
D. 喹碘方
E. 二氯尼特
参考答案:B
第29题: [单项选择]
If this is the case, how is he （ ） in blaming herA. remarked
B. justified
C. produced
D. advanced
参考答案:B
答案解析:
be justified in doing sth．意为有正当理由做某事。remark意为注意到，发表议论。
第30题:
[单选题]大型复杂的建筑工程设计要经过初步设计、施工图设计两个阶段,小型简单建筑工程设计可只作( )
A.初步设计
B.施工图设计
C.结构计算书
D.方案设计
参考答案:B
第31题:
[简答题]试述菱形交叉钝角辙叉撞尖的预防和整治方法。参考答案:⑴铺设菱形交叉时,必须正确找出辙叉理论交点,横向对齐铺设,保持长轴与短轴相互垂直,无先天病害。
⑵加强日常养护维修,保持几何尺寸经常处于良好状态。有条件时,可垫辙叉下大胶垫,安设分开式扣件。增加道床弹性,减少辙叉磨耗和伤损,达到伤损程度的应及时更换。
⑶注意静态检查和动态观察,发现短轨方向不良,撞击辙叉叉尖时,用菱形交叉爬行简易测量法,检测钝角辙叉的爬行方向,确定整治爬行方案,彻底整治。
⑷对辙叉槽宽为48mm不合标准的旧钝角辙叉,应迅速进行技术改造。在未改造前,应将辙叉槽调整到最小限度,轨距尽量加大,保证1391mm尺寸。
第32题:
[单选题]男，47岁，突然神志丧失，呼吸不规则，即刻进行心脏按压，判断其是否有效的主要方法是A.测血压
B.呼喊病人看其是否清醒
C.摸桡动脉搏动
D.摸股动脉搏动
E.观察末梢循环状况
参考答案:D
胸外按压有效时可扪及颈动脉或股动脉搏动，收缩期血压可达80~100 mmHg。另外监测呼气末CO2分压（ET CO2）用于判断心肺复苏的效果更为可靠，瞳孔的变化只能作为复苏效果的参考，不用来决定是否继续复苏
第33题: [简答题]
临床上常需作皮内试验的药物有哪些？参考答案:
用药前应做皮试的药物有：青霉素、破伤风抗毒素、细胞色素C、普鲁卡因、链霉素、碘等。
第34题: [简答题]
联系实际生活，谈谈该如何培养创造性。参考答案:(1)创造性的基本概念。创造性一词通常有两种理解。其一，指在问题情境中超越已有经验，突破习惯的限制，形成崭新产品的心理过程；其二，指不受成规限制，能灵活运用知识、经验解决问题的超常能力。这两种理解的共同之处是把创造性视为一种解决问题的心理活动，不同之处是前者视创造性为一种思维过程，后者则视之为一种思维能力。因此，心理学上对创造性的研究也分成了各有侧重的两个方面，一是侧重研究创造性思维，旨在了解创造是个怎样的过程；一是侧重研究创造力，旨在了解创造究竟包含哪些能力。
(2)创造性的基本结构及其培养措施。根据创造性的内容，创造性的基本结构可以说包含了以下几个方面：创造意识、创造人格、创造性思维、创造方法。
①创造意识及其培养措施。简单地说，创造意识就是指一个人想不想创造，这不仅会影响到他的创造动机的强弱，而且会影响到他的创造能力的发挥。一般来说，没有强烈的创造意识，创造是不可能成功的。因此，培养创造意识是至关重要的。
大量的实践告诉我们，创造意识的培养可以通过创造性教育来进行。开展创造性教育，即在创造型学校管理和学校环境中，由创造型教师通过创造性教学方法培养出创造型学生。特别是要竭力营造出创造型的学校心理气氛和正确的舆论导向，提倡竞争。
②创造人格的培养。创造人格，是个体创造能力发展的必要的和充分的条件。创造人格的训练，即在于培养让个体形成有利于创造的各种人格品质，包括强烈的创造动机、浓厚的创造兴趣、积极的创造情绪和坚强的创造意志，使之成为一个具有高创造性的人。
学生创造动机的培养，可以从以下几个方面进行：一是要树立远大的理想、明确奋斗的目标；二是激发学生的好奇心，促使创造动机的产生；三是要利用学生的好胜心，使之成为创造动机产生的动力；四是通过鼓励学生将创造需要转化为创造动机；五是要培养学生勤于思考、乐于思考的习惯，诱发创造动机的产生；六是经常组织学生在一起进行切磋讨论、激烈辩论，以激发创造动机的产生等。
学生创造兴趣的培养，包括培养对各种事物的广泛持久而有中心的兴趣；培养对事物的好奇心、求知欲和探究心理；培养钻研兴趣和创新兴趣等。
学生创造情绪的培养，包括培养对生活、对创造充满热情，保持愉快的情绪；培养对创造美的真心感受，让情感在创造中升华；培养对创造的自信心和幽默感，不轻易放弃创造，不轻易对创造失望等。
学生创造意志的培养，包括要树立为科学而献身的崇高思想；培养知难而进的胆略；培养在创造中承受挫折的能力等。
③创造性思维的培养。创造性思维训练，是培养学生创造性中用得最多的方法，也是一项最重要的内容。主要包括思维的流畅性、变通性、独特性和辩证性训练等。较有代表性的训练方法有：
头脑风暴法又叫智力激励法。由奥斯本于1945年提出，它往往是以多人集体讨论或一组人员运用开会的方式进行，鼓励参加者尽可能多尽可能快地提出各种各样的、异想天开的设想或观点，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成解决问题的新思路。
直觉思维训练与头脑体操法。直觉思维也是创造性思维的一种，是一种跳跃式的思维，不经过明显的中间推理过程，就能得出结论。“头脑体操”是一种训练直觉思维的有效方法。头脑体操，即当问题出来，马上凭直觉去想到一个正确答案。此时，问题解决者也可能是“知其然而不知其所以然”的。
④创造方法的培养。创造方法是指人们在创造活动过程中运用创造的具体思维方法和创造技能，创造方法的训练可以诱发个体的潜在创造性。目前人们常用的创造方法有类比模拟法、聚焦发明法、设问探究法、列举法、移植法、逆向求索法等。
类比模拟法。类比模拟法是用发明创造的客体与某一事物进行类比对照，从而获得有益的启发，提供解决问题的线索。
聚焦发明法的训练。聚焦发明法，就是以某一事物或问题为焦点，然后分析这一事物或问题的周围环境，由此得到启发，进行强制联想——尽可能将周围的事物与所要解决的问题联系起来，创造出新事物。
设问探究法。设问探究法是通过书面或口头形式提出问题而引起人们的创造火花，捕捉到良好的设想的一种方法。它对于发现问题和解决问题是极其重要的。
列举法。列举法是将研究对象的特点、缺点、希望点罗列出来，发现规律，提出改进措施，形成有一定独创性的方法。
移植法。移植法就是将某一学科的理论、概念，或者某一领域的技术发明和方法应用于其他学科和领域，以期取得新的发明和创造的方法。
逆向求索法。逆向求索法是逆向思维的具体运用，它是从已有的事物、现象的相反功能、状态、位置、方向、方式、顺序等方面进行反习惯性思路的反向思考和创新的一种方法。
第35题: [单项选择]
在2006年《建设项目职业病危害分类管理办法》中，将职业病危害分为以下三种，加速器和放射性物质贮存库等装置或场所均属于（）类别。
A. 轻微
B. 一般
C. 严重
参考答案:C
