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[简答题]‡0908154101

参考答案:43,184,318

热门试题:

第1题: [单项选择]由于承包人的原因导致监理单位延长了监理服务的时间,此工作内容应属于( )。
A. 正常工作
B. 附属工作
C. 额外工作
D. 意外工作
参考答案:B

第2题: [单项选择]
男性,61岁。上腹隐痛,乏力伴食欲减退,间断解黑便半年余,体重下降约11kg。今日突然呕吐暗红色血液,量约200ml。查体:上腹部饱满,轻压痛,肝脾未触及,移动性浊音(-)。最具有诊断价值的检查是().
A. 胃镜
B. 血管造影
C. 腹部B超
D. 胃肠道造影
E. 腹部CT
参考答案:A

第3题:
[多选题]多选题:二号线电客车监控系统无功能( )。
A.录像实时上传
B.单画面再放大
C.视频信息存储
D.下载录像
参考答案:AB


第4题:
[多选题] 阳树脂能除掉以下哪些离子( )
A.氯离子
B.硫酸根离子
C.钠离子
D.铁离子
E.钙离子
F.镁离子
参考答案:CDEF


第5题:
[多选题] 犯罪嫌疑人李某因持械抢劫被公安机关逮捕,在公安机关侦查期间,李某委托陈某为其辩护律师。陈某( )。
A.有权为李某申请回避
B.有权不经公安机关批准与李某会见
C.可以为李某申请变更强制措施
D.可以为李某提供法律帮助
参考答案:ABCD


第6题: [简答题]
试析陶行知“生活教育”理论与陈鹤琴“活教育”理论的共同特点。
参考答案: 陶行知“生活教育”理论:
1、“生活教育”实践
(1)晓庄学校:从1926年起,陶行知专注于乡村教育运动,成立乡村教育研究会,筹建乡村师范学校——晓庄学校,培养乡村教师,为农民服务,他主张师范教育要下乡。其目标是培养“农夫身手,科学头脑,改造社会精神的教师。”
(2)山海工学团: 30年代初,陶行知从事普及教育运动,发起“科学下嫁”运动,创办自然科学园和儿童科学通讯学校,1932年,在上海郊区创办山海工学团,以此来普及大众的教育,在国内及东南亚一带,影响很大。所谓工学团,即“工以养生,学以明生,团以保生。”是一个“小工场,一个小学校,一个小社会”。实行军事、生产、科学、识字、运用民权、节制生育六大训练。
(3)“小先生制”:在教育实践中,陶行知推行了“即知即传”的“小先生制”。他认为“穷国普及教育最重要的钥匙是小先生。”发动小学生来充当教师。优点:有利于女子教育的普及;能使中华民族返老还童,使成人得到一种少年精神;不花钱便能接受教育;有利于学校与社会的沟通,白天学习,晚上教人。
(4)育才学校: 1939年7月,为了收容战争中流离失所的难童,在重庆创办育才学校,苦心兴学。
2、“生活教育”理论体系
(1)生活即教育 “生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心思想。什么是“生活即教育”陶行知指出:“生活教育是生活所原有、生活所自营、生活所必需的教育。教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变,即生活无时不含有教育的意义。”既然生活教育是人类社会原来就有的,那么生活便是教育,“过什么生活便是受什么教育”。生活教育与生俱来,与生同去。出世便是破蒙,“进棺材才算毕业”。
由上可知,“生活即教育”主张包涵了这样几层意思:一是生活含有教育的意义,具有教育的作用,生活本身就是一种特殊的教育;二是生活教育是人类社会原来就有的,自有人类生活产生便有生活教育,生活教育随着人类生活的变化而变化;三是生活是教育的中心,与教育是同一过程的,教育必须与生活相联系、相一致,通过生活来进行,以满足生活向前、向上的需要;四是生活决定教育,教育改造生活;五是“生活即教育”是终身教育,是与人共始终的教育。
(2)社会即学校首先,“社会即学校”是指“社会含有学校的意味”,或者说“以社会为学校”。在陶行知看来,自有人类以来,社会就是学校。如果从大众的立场上看,社会是大众唯一的学校,生活是大众唯一的教育,即主张以人民大众的生活场所为教育的场所,让整个社会都成为人民大众的学校。其次,“社会即学校”是指“学校含有进步的意味”,学校通过与社会生活相结合,一方面运用社会的力量使学校进步,另一方面动员学校的力量帮助社会进步,使学校成为社会生活必不可少的组成部分。陶行知的“社会即学校”主张,扩大了学校教育的内涵、对象、内容和作用,让人民大众都有受教育的机会,是要以生活作为学校的中心内容;反对的是脱离社会生活的“死学校”,而不是主张取消学校。
(3)教学做合一 “教学做合一”是陶行知生活教育理论的教学方法论。“教学做合一”的涵义是:“教的方法根据学的方法,学的方法根据做的方法。事怎样做便怎样学,怎样学便怎样教。教与学都以做为中心。在做上教的是先生,在做上学的是学生。” 结合陶行知的整个思想,“教学做合一”包含以下要点:首先,“教学做合一”要求“在劳力上劳心”,“手脑并用”,将传统教育下相互割裂的“劳力”和“劳心”联接起来; 其次,“教学做合一”是因为“行是知之始”,即“做”是知识的重要来源,也是创造的基础,身临其境,动手尝试,才有真知,才有创新; 再次,“教学做合一”要求“有教先学”和“有学有教”。“有教先学”是指教人者先教自己,为教而学;“有学有教”即会者教人学,能者教人做,只要有学识、有能力的人都可以教别人; 第四,“教学做合一”还是对注入式教学法的否定,主张“教的法子必须根据学的法子”。教师教学要从学生的实际出发,关键在于激发学生学习动机,引起学习兴趣,使学生在教学过程中从被动受教的地位,转变到自觉主动学习的地位。
陈鹤琴“活教育”理论:
1、儿童教育和“活教育”实验   陈鹤琴是中国近代学前儿童教育理论和实践的开创者,他一生致力于从中国国情出发,学习和引进西方教育思想和方法,建设有民族特色的中国现代儿童教育。
2、担任南京高师教育学、心理学、儿童心理学教授。 1920年,他以自己的长子为主要研究对象,进行儿童个案追踪观察研究。1923年他在南京利用自己的住宅里办起了南京鼓楼幼稚园,开始探索中国化、科学化的幼儿教育体系。1925年,该幼稚园扩建为东南大学教育科学实验幼稚园,成为中国第一个幼稚教育实验中心。
1940年,他在江西创办了中国第一个幼稚师范学校,并附设小学和幼稚园,开展“活教育”实践。1941年1月,创办《活教育》杂志。标志着有全国影响的“活教育”理论的形成和“活教育”运动的开始。1943年,“活教育”实验已形成包括专科部、幼师部、小学部、幼稚园和婴儿园五个部门非幼儿教育体系 ,并在教育目标、教学原则与方法、德育原则、课程与教学大纲等方面进行了改革,造就了一所有崭新气息的新型学校。
1945年,陈鹤琴到上海任职,并在那里继续着他的“活教育”实验。
2、“活教育”思想体系
(1)“活教育”的目的论:做人,做中国人,做现代中国人: 要具备健全的身体; 要有建设的能力; 要有创造的能力; 要有合作的态度; 要有服务的精神。
(2)“活教育”的课程论 把大自然、大社会做出发点,让学生直接对它们去学习; 活教育的课程在本质上是活动课程。
(3)“活教育”的方法论做中教,做中学,做中求进步; 重视室外活动,着重于生活的体验; 教学过程分为四个步骤:实验观察---阅读参考---发表创作---批评研讨; 根据儿童生活的需要及儿童的学习兴趣,组织儿童活动场所,重视儿童在学习中的主体地位。
共同特点:陈鹤琴的“活教育”思想与陶行知的生活教育都受到杜威实用主义教育思想的影响,并且都是建立在对近代中国“传统教育”和“洋化教育”的弊端的批判之上,批判传统的教育忽视儿童的主体性,学校和课堂脱离了生活实际,对待“洋化教育”的全盘吸收。在充分考虑到中国的时代背景和国情的基础上提出了符合中国国情的有改造,有创新的教育思想。在他们二人的思想中,不仅体现出批判吸收西方先进教育理念的理论尝试,也积极融入了在办学实践中所得到的宝贵经验,同时也体现了中国“身体力行”的古老教学思想,因而具有强大的生命力,很多观点对当今教育改革仍有启发作用。他们二人的理论既有共通之处,相互影响,相互补充。

第7题:
[填空题]工艺卡片中苯塔C0606温差控制范围()℃。
参考答案:2~15


第8题:[单选题]B-F-001 3 2 3
表面粗糙度对零件使用性能的影响不包括( )。
A.对配合性质的影响
B.对摩擦、磨损的影响
C.对零件抗腐蚀性的影响
D.对零件塑性的影响
参考答案:D


第9题:
[判断题]普速铁路电气化区段线路作业,必须保持电气化及信号装置的接地线及轨端连接线正常连接。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第10题: [单项选择]
脑性瘫痪是一种()。
A. 非进行性中枢性运动障碍
B. 非进行性外周性运动障碍
C. 进行性中枢性运动障碍
D. 进行性外周性运动障碍
E. 缓慢进行性中枢运动障碍
参考答案:A

第11题:
[单选题] 安全带的挂钩或绳子应挂在结实牢固的构件上,并应采用高挂低用的方式。禁止挂在移动或不牢固的物件上 。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
绝缘手套带电更换直线杆绝缘子作业导线回落,绑扎线

第12题: [多项选择]
下列关于网上申报系统的意义描述正确的是()
A. 完善申报纳税方式
B. 简化了办税手续
C. 降低了征纳成本
D. 提高税务机关的工作效率
参考答案:A,B,C,D

第13题:
[单选题]男,30岁。感染性休克,除了积极抗感染、升血压等抗休克抢救措施外,临床上为解除血管痉挛,改善微循环,常使用大剂量的药物治疗是下列药物中的( )。
A. 东莨菪碱
B. 肾上腺素
C. 间羟胺
D. 山莨菪碱
E. 麻黄碱
参考答案:D


第14题:
[判断题]在操作期间,绝不允许非工作人员触动机器人及控制柜。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第15题: [单项选择]
54岁男性,上午在全麻下行食管癌切除吻合术,晚8点突然发热39℃,伴有呼吸困难及气喘,最可能的诊断为( )。
A. 切口感染
B. 切口裂开
C. 肺不张
D. 下肢深静脉血栓形成
E. 吻合口瘘
参考答案:C

第16题:
[单选题]QBZ-225开起动器接线端,断开端子2—5和2—α即可实现开关的()。
A.就地控制
B.远方控制
C.自动控制
D.手动控制
E.略
F.略
G.略
H.略
参考答案:B


第17题: [单项选择]
把人力看成劳动力,劳动力等同于劳动者,认为人力资源即具有劳动能力的全部人口,这种表述反映的是( )
A. 成年人口观
B. 在岗人口观
C. 人员素质观
D. 人员世界观
参考答案:A

第18题: [单项选择]
开颅手术最危险的并发症是()
A. 颅内感染
B. 颅内出血
C. 中枢性高热
D. 尿崩症
E. 癫痫发作
参考答案:B

第19题: [填空题]
加油站()、()须符合中国石化加油站最新版整体形象标准。
参考答案:新建、改扩建

第20题: [单项选择]
以下视网膜变性易造成视网膜脱离的有()
A. 铺路石样变性
B. 蜗牛迹样变性
C. 格子样变性
D. 压迫变白
E. 鹅卵石样变性
参考答案:C
答案解析:格子样变性和视网膜裂孔易导致视网膜脱离。蜗牛迹样变性、铺路石样变性、压迫变白、鹅卵石样变性都是不易造成视网膜脱离的变性。

第21题: [单项选择]
根据事故致因理论,大多数事故是由于人的不安全行为与物的不安全状态在()的时间和空间相遇而发生的。
A. 不同
B. 相同
C. 偶然
D. 必然
参考答案:B

第22题: [多项选择]
考核QoS的关键指标主要有()
A. 可用性
B. 吞吐量
C. 时延
D. 时延变化和丢包
参考答案:A,B,C,D

第23题: [判断题]
我国刑法上的犯罪主体包括自然人和法人。 ( )
参考答案:错

第24题:
[简答题]使用手制动器时,须使车辆( )后方可进行。
参考答案:排风


第25题:
[判断题]托运、承运货物,必须遵守国家关于禁止或者限制运输物品的规定。
A.正确
B.错误
参考答案:A
《铁路法》第二十八条

第26题:
[单选题]各级安监部门应以()为周期,定期统计违章现象,分析违章规律,从管理根源上研究制定防范措施,定期在安委会、安全生产分析会、安全监督(安全网)例会上通报有关情况。
A.A.季.年
B.B.周.月.季.年
C.C.月.季.年
D.D.月.年
参考答案:C
《国网江苏省电力有限公司安全生产反违章管理规范》第七章第四十一条

第27题: [单项选择]
防止皮带后倒的装置是()。
A. 清扫器
B. 逆止器
C. 储带器
D. 挡煤板
参考答案:B

第28题:
[判断题] 题目:根据《银行业金融机构反洗钱和反恐怖融资管理办法》,各银行单位根据法律、行政法规规定,配合国务院反洗钱行政主管部门,履行银行业金融机构反洗钱和反恐怖融资监督管理职责。()
A.正确
B.错误
参考答案:B
《银行业金融机构反洗钱和反恐怖融资管理办法》,第二条、国务院银行业监督管理机构根据法律、行政法规规定,配合国务院反洗钱行政主管部门,履行银行业金融机构反洗钱和反恐怖融资监督管理职责。

第29题:
[单选题]当发生行车客运突发事件时,( )负责向市交委应急指挥中心请求安排接驳大巴支援,对事故现场外围的交通道路实施定向、定时封锁,阻止非抢险车辆进入。
A.A.负责抢险的部门
B.B.公司领导
C.C.调度中心
D.D.车站人员
参考答案:C


第30题:
[多选题]社会主义发展道路多样性的原因有___________。
A.各国生产力状况各不相同
B.各国历史传统各不相同
C.各国工业化程度各不相同
D.各国文化习俗各不相同
参考答案:ABCD


第31题: [简答题]
My friend hasn’t received a copy of the club rules, and nor me didn’t.


参考答案:nor me didn’t → nor did I

第32题:
[单选题]【单选题】多轴的“轴”指( )
A.舵机轴
B.飞行器运动坐标轴
C.旋翼轴
参考答案:C


第33题: [单项选择]
一直被认为是人类文明象征的是( )。
A. 文化
B. 城市
C. 国家
D. 社会
参考答案:B
答案解析:本题考核的是城市的产生,一直被认为是人类文明的象征。 掌握目前关于对城市的一些主要理解或定义:城市的产生定义、城市的功能定义、城市的集聚定义、城市的区域定义、城市的景观定义、城市的系统定义等;

第34题: [单项选择]
男,40岁,右侧突眼。CT示球后肿块,内有静脉石样钙化,增强明显,最可能的诊断是( )
A. 炎性假瘤
B. 良性肿瘤
C. 海绵状血管瘤
D. 恶性肿瘤
E. 甲状腺性突眼
参考答案:C

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