第1题: [多项选择]
行政沟通是行政管理中不可缺少的重要环节，指出下列哪些行政行为属于行政沟通 ( )A. 规划部门内部讨论编制控制性详细规划的年度计划
B. 规划部门向社会公开办事程序、纪律
C. 规划管理人员向行政相对方送达《行政处罚决定书》
D. 公示修建性详细规划
E. 城市总体规划批准前，召开部门联席会议进行审查
参考答案:A,B,D,E
第2题: [单项选择]患者女性，宫内妊娠41
+周，胎动减少3天。查体：头位，先露固定，胎心音140次/分，无宫缩。B超提示双顶径9.4cm，胎盘Ⅲ级，有钙化点。入院后测24小时尿雌三醇为8mg。应诊断为（）。
A. 脐带受压
B. 胎头受压
C. 过期妊娠
D. 胎盘功能不全
E. 胎儿先天性畸形
参考答案:D
第3题: [单项选择]
下列说法正确的是（）。A. 有向图是一个状态转换图
B. 状态转换图是一个有向图
C. 状态转换图可以用DFA表示
D. 有向图是一个DFA
参考答案:B
答案解析:
状态转换图是一个有向图，DFA可以用状态转换图表示，反之则不成立。
第4题: [填空题]What is the purpose of the letter
To book ______ for holiday.
参考答案:rooms
第5题: [简答题]
为什么紫外线杀菌灯是高危害级产品？参考答案:
低压紫外线杀菌灯主要依靠辐射出的253.7nm的短波紫外线来灭菌、消毒，一些灯还辐射出185nm的紫外线，在空气中产生臭氧，也有灭菌作用。国际照明魏员会标准《灯和灯系统的光生物学安全性》规定，灯的危害等级为为四级：无害级、低危害级、中危害级和高危害级。
高危害级的规定是：254nm紫外线的物理辐照度大于或等于6μW/cm
2；或有效伤害辐照度大于或等于3μW/cm
2。规定对人的伤害曝辐射量阈值为6mJ/cm
2（物理曝辐射量）或3mJ/cm
2（有效伤害曝辐射量）。紫外线杀菌灯在一般应用条件下的辐射量极易超过上述值，因而属于高危害级产品。
例如：30W杀菌灯，1m处紫外线辐照度值为107μW/cm
2，在不到1min的时间在（约56S）物理曝辐射量即达到6mJ/cm
2。目前，除了工厂、医院，家庭使用紫外线灯灭菌、消毒的产品越来越多，因而在使用中必须有严格的防护措施和满足相应的规定，才能保证合理应用。
第6题:
[判断题]（《电力设备检修试验规程》Q/CSG1206007-2018）对于检测发现问题复合绝缘子，应对不同批次产品扩大
测量范围
A.正确
B.错误
参考答案:B
第7题:
[单选题] 国家电网公司设备状态评价中心需要协助（）开展检修日常管理和统计分析工作A.公司运检部
B.公司营销部
C.公司安全监察质量部
D.公司物资部
参考答案:A
第8题: [单项选择]
容易闻及二尖瓣杂音的体位是（）A. 坐位
B. 立位
C. 平卧位
D. 右侧卧位
E. 左侧卧位
参考答案:E
第9题: [判断题]
对于公民的申诉、控告或者检举，有关国家机关必须查清事实，负责处理。这是宪法规定的。 ( )参考答案:对
第10题:
[单选题]大队以下单位值班员的交接班,通常每周组织（）次A.A、1
B.B、2
C.C、5
D.D、7
参考答案:A
第11题:
[多选题]抄表时应严格通过远程自动化抄录用电计量装置记录的数据，严禁违章抄表作业，不得（）、（）、（）。A.估抄
B.漏抄
C.错抄
D.多抄
参考答案:ABC
第12题:
[单选题]要坚决落实安全生产责任制，真正做到党政同责、一岗双责、失职追责。 （ ）A.A对
B.B错
参考答案:A
第13题: [单项选择]
（）“喜红”身上的小红点位于什么部位？A. 左臂
B. 右肩
C. 左臀
D. 右腿
参考答案:A
第14题: [单项选择]
急性白血病的主要临床表现是A. 发热、贫血、出血
B. 出血
C. 贫血
D. 发热、贫血、出血、淋巴结或肝脾肿大
参考答案:D
第15题:
[单选题]采取强制管理的手段控制人的（）和行为,使个人的活动、行为等受到安全生产管理要求的约束,从而实现有效的安全生产管理,这就是强制原理。
A.意愿
B.思想
C.想法
D.性格
参考答案:A
第16题: [单项选择]
经纬仪不能直接完成的工作是（）。A. 测定未知点的高程
B. 测量两个方向之间的水平夹角
C. 测量两个方向之间的竖直夹角
D. 借助水准尺，测量两点间的水平距离
参考答案:A
第17题:[单选题]单选题
国家对严重污染大气环境的落后生产工艺和设备实行()。
A. 淘汰制度
B. 技术改造
C. 修复利用
参考答案:A
第18题:
[填空题]每道车门均设有 | | 和用于故障车门的隔离开关。参考答案:一个门控单元(DCU)|车内和车外紧急解锁装置|紧急解锁抑制器
第19题:
[单选题]列车乘务人员使用的手持移动终端，按作业人员岗位配备，每车每工种（ ）张。重联动车组根据岗位情况可按两车考虑。A.3
B.4
C.5
D.1
参考答案:D
第20题:
[多选题]在10kV跌落式熔断器上桩头有电的情况下，未采取安全措施前，不准在熔断器下桩头（）。A.新装电缆尾线
B.调换电缆尾线
C.吊装电缆终端头
D.搭接电缆终端头
参考答案:ABCD
第21题:
[判断题]使用铁鞋、止轮器防溜时，鞋尖（止轮器）应紧贴车轮踏面，切实起到制动作用。A.正确
B.错误
参考答案:A
第22题:
[多选题]GIS气室及密封面检修的安全注意事项A.打开气室前，应先回收SF6气体并抽真空，对发生放电的气室，应将用高纯氮气冲洗3次。
B.打开气室封板前，需确认气室内部已降至零压，相邻的气室根据各厂家实际情况进行降压或回收处理。
C.打开气室后，所有人员撤离现场30min后方可继续工作，工作时人员站在上风侧，穿戴好防护用具
D.对户内设备，应先开启强排通风装置15min后，监测工作区域空气中SF6气体含量不得超过1000μL/L，含氧量大于18%，方可进入，工作过程中应当保持通风装置运转。
参考答案:ABCD
第23题:
[单选题]（ ）是指来自不同经济成分的财政收入在财政总额中所占的比重。A.财政收入的部门构成
B.财政收入的项目构成
C.财政收入的所有制构成
D.财政收入构成
参考答案:C
本题考查财政收入的所有制构成。
财政收入的所有制构成是指来自不同经济成分的财政收入在财政总额中所占的比重。
第24题:
[简答题] 起重破拆时，起重气垫严禁重叠使用。( )参考答案:√
第25题:
[单选题]行政复议期间，具体行政行为不停止执行，但是在（）情况下，可以停止执行。A.申请人申请停止执行
B.当事人协商认为可以停止执行
C.法律规定停止执行
D.人民法院认为可以停止执行
参考答案:C
第26题: [单项选择]
确定企业是否给客户延长信用期限的依据是延长信用期限（）。A. 能否扩大销售
B. 提高客户忠诚度
C. 增加的边际收入大于边际成本
D. 提高市场竞争力
参考答案:C
第27题:
[单选题]【单选题】检测闭经病人卵巢功能，与之无关的检查是A.阴道脱落细胞检查
B.基础体温测定
C.宫颈粘液检查
D.测血中雌激素、孕激素值
E.子宫输卵管碘油造影
参考答案:E
第28题: [简答题]
为何教育管理学是一门社会学科？参考答案:
教育是一种社会现象，它存在于一定的社会环境之中，社会环境中各个因素对教育的存在与发展有着激励或制约的双重作用。教育管理学就是研究在什么社会积极条件下，采用什么方法能够激法教育中的激励因素，改变制约因素，此外，在评价教育管理的质量时也是以其社会效益的大小为准蝇的。
第29题: [单项选择]
有关夜尿增多正确的是A. 夜尿量超过白天尿量
B. 夜间尿量持续超过700ml
C. 尿路感染时夜尿增多
D. 夜尿增多多为正常现象
E. 肾分泌功能减退
参考答案:A
第30题:
[单选题]交流滤波器（含并联电容器)分闸后()立即合闸A.能
B.不能
C.可以
D.不应
参考答案:B
第31题:
[单选题]半殖民地半封建中国社会的最主要矛盾是( )的矛盾。A.农民阶级与地主阶级
B.无产阶级与资产阶级
C.资产阶级与封建阶级
D.中华民族与帝国主义
参考答案:D
第32题:[判断题][T AE009 4 3 3
( )遇雷暴天气时,值班室内应打开门窗,防止球雷进入在室内停留。
A.正确
B.错误
参考答案:B
遇雷暴天气时,值班室内应关闭门窗,避免球雷进入。
第33题: [简答题]
问题解决的能力是可以培养的。参考答案:这个观点是正确的。
问题解决的能力可以通过以下途径培养：
(1)充分利用已有经验，形成知识结构的体系。
扎实的专业知识、良好的知识结构是有效解决特定领域问题的最重要条件之一。因此，培养学生问题解决的能力首先要促使学生尽快熟练掌握专业知识，完善学生的知识结构。在知识传授中，不仅要重视陈述性知识的讲解，更重要的是要重视程序性知识的学习。程序性知识对提高学生问题解决能力起着非常重要的作用。在告诉学生“是什么”的同时，关键要教会学生“为什么”和“怎样做”，使他们获得大量牢固的“如果一那么”的产生式系统。
(2)分析问题的构成，把握问题解决规律。
问题解决需要一个过程，掌握问题解决的基本程序有利于问题解决。在教学中教给学生一些通用的问题解决的方法和思维策略，会有效提高他们问题解决的能力。
(3)开展研究性学习，发挥学生的主动性。
在教学活动中，教师应注意训练学生发现问题的能力，引导学生进行研究性学习，对问题展开全面分析，并使他们搞清问题的来龙去脉及与其他知识点的联系，以达到深刻地识别问题的目的。通过这种学生的自主探究，使学生的积极主动性在问题解决中得以发挥。
(4)教授问题解决策略，灵活变换问题。
帮助学生习得多种解决问题的策略，是培养学生问题解决能力的有效方式，其中启发式策略最能有效地提高解决问题的效率，因为一般的启发式策略能适用于较广的范围和领域，并可以转化为具体学科的思维方法。经常采用的启发式策略主要有：手段—目的分析法、逆椎法、联想法、简化计划法等等。
(5)允许学生大胆猜想，鼓励实践验证。
教师应让学生了解习惯定势、功能固着、酝酿效应等对学生问题解决有什么影响，发挥这些因素的积极作用和克服其阻碍作用的有效策略等。让学生打开思路，从多种角度提出问题解决的策略，并鼓励学生进行积极的尝试和实验，在实践中验证自己的猜想。
第34题:
[判断题]( )多孔纸袋或针织袋一般要求通气性好的种子种类或数量大,贮存于干燥低温场所,保存期限短的批发种子的包装。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第35题:
[单选题]从事高耗能特种设备能效测试的检验检测机构，应当保证能效测试结果的准确性、公正性和（ ），对测试结果负责
A.可回收性
B.可再生性
C.非可溯源性
D.可溯源性
参考答案:D
