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[判断题]检修联络用的断路器(开关)、隔离开关(刀闸),应在其来电侧验电。
A.正确
B.错误

参考答案:B

热门试题:

第1题:[判断题]中国传统道德认为,礼是人与其他动物相区别的标志。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第2题: [单项选择]
患者,女,30岁,已婚。产后两月余,发热恶寒,口干欲饮,头痛,肢体疼痛,无汗,流涕,带下量多,舌苔薄白,脉浮。应首先考虑的是()
A. 产后发热
B. 带下病
C. 产后身痛
D. 感冒
E. 头痛
参考答案:A
答案解析:根据产后两月余,发热恶寒,诊断为产后发热外感证,治以养血祛风,疏解表邪。方用荆防四物汤加减

第3题: [单项选择]
尿道损伤后行扩张术的护理哪项不对
A. 避免出血
B. 遇有阻力时稍用力送入
C. 适时定期扩张
D. 选择大小合适的探子
E. 注意无菌操作
参考答案:B

第4题:
[单选题]依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,线路杆塔宜设置作业人员上下杆塔和杆塔上水平移动的()安全保护装置。
A.防坠落
B.防滑
C.防摔
D.防撞
参考答案:A
线路杆塔宜设置作业人员上下杆塔和杆塔上水平移动的防坠落安全保护装置。

第5题: [多项选择]
流水作业参数有()。
A. 空间参数
B. 工艺参数
C. 时间参数
D. 分段参数
参考答案:A, B, C

第6题:
[多选题]甲、乙二人酒后在二环路上飙车,甲违章超车,致使一辆正常行驶的机动车撞向护栏,司机受重伤。甲、乙停车报警,经酒精测试,乙达到醉酒标准,甲未达醉酒标准。下列说法正确的是( )。
A.甲构成危险驾驶罪
B.甲构成过失致人重伤罪
C.乙构成交通肇事罪
D.乙构成危险驾驶罪
参考答案:BD


第7题: [填空题]
在Windows 2003操作系统中,管理权限最高的组是()
参考答案:Administrators

第8题: [单项选择]
影响牙周疾病流行的最主要原因为
A. 吸烟与酗酒
B. 受教育程度
C. 年龄和性别
D. 口腔卫生状况
E. 城乡差别
参考答案:D

第9题: [单项选择]
王甲两岁,在幼儿园入托。一天,为幼儿园送货的刘某因王甲将其衣服弄湿,便打了王甲一记耳光,造成王甲左耳失聪。王甲的父亲拟代儿子向法院起诉。关于本案被告的确定,下列哪一选项是正确的( )
A. 刘某是本案唯一的被告
B. 幼儿园是本案唯一的被告
C. 刘某和幼儿园是本案共同被告
D. 刘某是本案被告,幼儿园是本案无独立请求权第三人
参考答案:C
答案解析:[考点] 原告和被告地位的确定 [详解] 《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第7条、第9条规定。本案中,刘某虽然是幼儿园的雇员,但其致伤王甲的行为并非在从事雇佣活动中造

第10题:
[判断题]压下规程的主要内容包括:轧制道次、转钢、各道次的压下量、各道轧件的断面尺寸等。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第11题: [单项选择]
可产生抑制性突触后电位的离子基础是()
A. K+
B. H+
C. Ca2+
D. Cl-
E. Na+
参考答案:D

第12题:
[判断题]信贷管理系统中,通过客户管理,客户经理可以查询客户在全省系统内的贷款及担保业务信息。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第13题: [填空题]
髋外展外旋(“4”字试验)阳性提示______。
参考答案:骶髂关节病变

第14题:
[判断题]机车劈相机启动电阻在劈相机启动后就断开。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第15题: [单项选择]
具有补血、活血、止痛、润肠功效的药物是()
A. 熟地黄
B. 白芍
C. 当归
D. 何首乌
E. 阿胶
参考答案:C

第16题: [简答题]
如何打开一个新的事件表格窗体?
参考答案: 点击Data/Grid/Events/New

第17题:
[多选题]置换存量隐性债务的资金来源不得包括以下几种:
A.信托资金
B.流动资金贷款
C.其他流动资金贷款性质的融资
D.有明确用途的项目贷款
参考答案:ABC


第18题:
[单选题]NRM及TRB模式在瞭望信号机困难区段限速( )
A.20km/h
B.25km/h
C.30km/h
D.35km/h
参考答案:C


第19题: [简答题]
简述基因表达调控的意义及基本调控层次。
参考答案:基因表达调控的意义在于:使机体适应环境,维持自身的生长和增殖,以及维持个体的发育与分化。
基因调控的基本层次:基因表达的过程分为基因活化、转录、转录后加工、翻译、翻译后加工等几个阶段,因而基因表达的调控点存在于上述各阶段中,构成不同层次的表达调节。

第20题: [单项选择]
如果采用UpShiftiNg技术时,NodeB对上行同步码的检测窗长度最大是多少Chip?()
A. 128
B. 256
C. 1024
D. 2048
参考答案:C

第21题: [填空题]
龙胆泻肝汤主治证的病机是()。
参考答案:肝胆实火上炎或肝经湿热下注

第22题: [单项选择]
下列()不属于管理过程学派的早期创始人。
A. 亨利.法约尔
B. 莫尼
C. 孔茨
参考答案:C

第23题:
[多选题]电力监控系统投运前,应做()操作。
A.删除临时帐号
B.修改系统默认帐号
C.初始化参数
D.删除备份文件
参考答案:AB


第24题:
[单选题]对于先兆早产的孕妇,首要的治疗是
A.控制感染
B.做好接生准备
C.促胎肺成熟
D.抑制宫缩
E.左侧卧位休息
参考答案:D
先兆早产的主要临床表现是来到妊娠晚期,孕妇出现子宫收缩,所以首要的治疗是抑制宫缩。

第25题: [单项选择]
HBV基因组前C区1896位发生突变,形成终止密码子,导致()
A. 不能产生HBsAg
B. 不能产生抗HBeAg
C. 不能产生HBcAg
D. 不能产生HBVDNA
E. 乙肝病毒消失
参考答案:B
答案解析:不要将HBVC区和前C区分别编码的蛋白抗原有所混淆,从前C区起始编码的是HBeAg,从C区起始编码的是HBcAg。

第26题:
[多选题]车辆乘务员、客运乘务组等列车乘务人员发现( )时,应使用紧急制动阀停车。
A.车辆燃轴或重要部件损坏
B.列车发生火灾
C.有人从列车上坠落
D.线路内有人死伤
E.其他危及行车和人身安全必须紧急停车时
参考答案:ABCDE


第27题:
[简答题]元朝时的“集庆”是现金江苏省的哪个城市?
参考答案:南京


第28题:
[多选题]下面对图层蒙版的显示、关闭和删除描述正确的是( )。
A.按住Shift键同时单击图层调板中的蒙版缩略图就可关闭蒙版,使之不在图像中显示
B.当在图层调板的蒙版缩略图上出现一个黑色的X记号,表示将图像蒙版暂时关闭
C.图层蒙版可以通过图层调板中的垃圾桶图标进行删除
D.图层蒙版创建后就不能删除
参考答案:ABC


第29题:
[判断题]冻伤急救,应将伤员身上潮湿的衣服剪去后用干燥柔软的衣服覆盖,并立即烤火或搓雪
A.正确
B.错误
参考答案:B


第30题: [单项选择]
采用工程量清单计价时,要求投标报价根据( )。
A. 业主提供的工程量,按照现行概算扩大指标编制得出
B. 业主提供的工程量,结合企业自身所掌握的各种信息、资料及企业定额编制得出
C. 承包商自行计算工程量,参照现行预算定额规定编制得出
D. 承包商自行计算工程量,结合企业自身所掌握的各种信息、资料及企业定额编制得出
参考答案:C
答案解析:工程量清单计价的编制过程可以分为两个阶段:工程量清单格式的编制和利用工程量清单来编制投标报价。投标报价是在业主提供的工程量计算结果的基础上,根据企业自身所掌握的各种信息、资料,结合企业定额编制得出的。

第31题:
[单选题]一般而言, 债券型基金所募集资金的________以上投资于债券。
A.30﹪
B.50﹪
C.60﹪
D.80﹪
参考答案:D


第32题:
[多选题]《电气操作导则》(Q/CSG 125008—2016)第4.2.3条规定:断路器分(合)闸操作时,若发生断路器非全相分(合)闸,应立即检查( )不一致等相关保护动作情况并汇报( ),由值班调度员依据断路器闭锁分闸故障处置原则指挥处理,尽快消除三相不平衡电流,并隔离故障断路器。
A.其中两相
B.三相
C.值班调度员
D.其余工作人员
参考答案:BC


第33题: [简答题]
教学反思是教师专业成长重要的一环,在教学活动中如何对自己的教学行为进行反思?
参考答案: 教学反思,是教师通过对其教学活动进行的理性观察与矫正,从而提高其教学能力的活动,是一种分析教学技能的技术。它是促使教师的教学参与更为主动、专业发展更为积极的一种手段和工具,是改进教学、促进教学质量提高的有效途径。(1)要反思什么?教师要做“教学反思”的有心人。对于一堂课,不可能方方面面地反思,要有重点。这个重点就是要反思的内容。比如,采用了一个新的教学方法,或者新的教学模式,有没有达到预期效果。好的方面和不足之处是什么,应该如何完善、如何改进等。一般可从教学内容、教学过程、教学策略三个方面去分析:如教学目标的制订是否科学合理可行?教学策略是否得当?教学过程组织是否严谨、重难点把握得如何?(2)如何反思?教师要做“教学反思”的研究者。对于一堂课的好坏两个方面,要有热情的态度,好的如何继续发扬,不好的如何改进。这往往不是一两节课就能解决好的,需要做长期的研究。同时要讲求方法.通过写反思日记、写教学案例、与同行进行实例讨论甚至开展课题研究等方法,不断总结积累。(3)为什么反思?教师要做“教学反思”的实践者。反思是为了更好的教学。有了反思,还需要把反思拿到教学中去验证。如反思中的“教学机智”“学生创新”等,需要什么样的教学环境,如何实施,都要反复实践验证,甚至要“备课、教学、反思、再备课”等反反复复多次才能不断地完善。

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