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[单项选择]根据《中华人民共和国票据法》的规定，当银行汇票上记载的实际结算金额与出票时记载的确定金额不一致时，应该 ( )。
A. 以出票时记载的确定金额为付款金额
B. 以实际结算金额为付款金额
C. 以两种金额中较小的一种金额为付款金额
D. 确认该汇票无效，由出票人重新出票

参考答案:C
答案解析:[解析] (1)银行汇票上记载有实际结算金额的，以实际结算金额为汇票金额；(2)如果银行汇票记载汇票金额而未记载实际结算金额，并不影响该汇票的效力，而以汇票金额为实际结算金额；(3)实际结算金额只能小

热门试题:

第1题:[单选题]性状上具有“白颈”特征的中药材是
A.水蛭
B.地龙
C.全蝎
D.蜈蚣
E.僵蚕
参考答案:B
本题考查动物类药材的性状鉴别特征。地龙第14～16环节为生殖带，习称“白颈”，较光亮。相关内容除以最佳选择题出现外，还可以配伍选择题出现。考生需掌握地龙药材的性状鉴别特点。

第2题:[判断题] 带进客舱的导盲犬,必须在上航空器前为其戴上口罩和系上牵引绳,可以占用座位但不可让其任意跑动。
A.正确
B.错误
参考答案:B

第3题:[单选题] 若用手摸房门已感到烫手，这时不应犹豫立即开门逃生。
A.对
B.错
参考答案:B

第4题:[单选题]某砼输送泵每小时纯工作状态可输送砼25m3，泵的时间利用系数为0.75，则该砼输送泵的产量定额为（）。
A.150m3/台班
B.0.67台班/100m3
C.200m3/台班
D.0.50台班/100m3
参考答案:A
2020版教材P66 本题考查的是确定机具台班定额消耗量的基本方法。产量定额=25×0.75×8=150（m3/台班）。

第5题: [单项选择]防止人体带电时，下列做法不对的是（）。
A. 穿布底鞋
B. 穿导电胶底鞋
C. 穿化纤衣服
D. 采用导电橡胶地板
参考答案:C

第6题: [判断题]旅客列车在技术停车站（不办理客运业务和技术作业），临时变更通过时，无需列车调度员发布命令。
参考答案:对

第7题:[判断题]肝郁化火证与个人的情绪变化关系非常密切。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A

第8题:[单选题]格拉斯哥(GCS)计分法下列哪项是错误的(　)
A.总分越低表示意识障碍越重
B.总分最低3分，最高15分
C.总分在8分以上表示已有昏迷
D.总分由低分向高分转化．说明病情在好转之中
E.总分越高则预后越好
参考答案:C

第9题: [简答题]我国何时正式加入国际ARGO计划？
参考答案: ARGO是“地转海洋学实时观测阵”的英文缩写，它是新一代覆盖全球的海洋实时观测系统。2001年10月12日，经国务院批准，我国正式加入国际ARGO计划。

第10题:[判断题]采用绝缘手套法缠绕法修补中相导线，两边相应严密遮蔽，防止短路事故发生。
A.正确
B.错误
参考答案:A

第11题: [单项选择]五行中，“金”的“所不胜”之行是（）。
A. 火
B. 水
C. 土
D. 木
E. 以上均非
参考答案:A
答案解析:【考点】五行学说。五行任何一行都存在着"克我"和"我克"两个方面，《内经》将其称为"所不胜""所胜"关系。"克我者"是为"所不胜"，"我克者"为"所胜"。火能克金，故"金"的"所不胜"之行是火。

第12题:[判断题]作业人员接受相应的安全生产知识教育和岗位技能培训，掌握营销现场作业必备的电气知识和专业技能，并按工作性质，熟悉《营销现场作业安全工作规程》的相关部分，经考试合格后上岗。
A.正确
B.错误
参考答案:B

第13题: [简答题]简述国剧运动。
参考答案: 1925年，找太侔、余上沅等一批留美学生提出“国剧运动”。他们主张从整理和利用旧戏入手去建立“中国新剧”：在戏剧挂念上，赞扬传统戏曲“目的在于娱乐”的“纯粹艺术”的倾向；在戏剧表现上，赞赏西方象征主义与表现主义艺术，继而提出要柔和东西方戏剧特点，在“写意”和“写实”两峰之间，建起一座桥梁，并预言“再过几十年大部分的中国戏剧，将要变成介于散文和诗歌之间的一种韵文形式：他们这一设想，带有浓厚的理想主义色彩，由于不适合当时时代的需求，中未能实现，但作为一种选择的可能性，在现代戏剧发展史上留下了痕迹。

第14题:[多选题]改建公路时,施工单位应当做好那些措施?( )
A. 在施工路段两端设置明显的施工标志、安全标志
B. 需要车辆绕行的,应当在绕行路口设置标志
C. 不能绕行的,必须修建临时道路,保证车辆和行人通行
D. 封闭施工路段,禁止车辆通行
参考答案:ABC

第15题: [单项选择]价格形成的主要影响因素是( )。
A. 供求关系
B. 均衡价格
C. 生产成本
D. 投资收益率
参考答案:A

第16题:[填空题]牙震荡通常不伴有（）的缺损。
参考答案:牙体组织

第17题:[单选题]属于心理危机干预的对象是（）。
A.患有严重心理疾病的学生
B.家庭发生重大变故的学生
C.人际关系失调后出现心理或行为异常的学生
D.以上都是
参考答案:D

第18题:[单选题]单选题8
题干.（）自动喷水灭火系统用于怕水渍损失的场所，以及环境温度低于4度或大于70度的场所。
A.湿式
B.干式
C.预作用
D.雨淋
参考答案:C

第19题:[单选题]齿轮弯曲强度计算中所用的齿形系数YF.的大小与齿轮的有关;
A.齿数
B.模数
C.齿宽
参考答案:A

第20题:[单选题] 系列港币汇丰银行券1000元纸币的开窗安全线的开窗部位印有图案为（）。
A.A：1000；
B.B：紫荆花
C.C：HK1000
D.D：HK1000和紫荆花
参考答案:D

第21题: [填空题]奶牛的产乳时间（泌乳期）一般以（）天计算。
参考答案:305

第22题:[单选题]( )借入的外汇资金属于我国外债
A. 我国的外资银行从国外银行
B. 我国的企业从国内中资银行
C. 我国的合资银行从国外
D. 我中资商业银行从国外
参考答案:D

第23题:[单选题]关于线路纵断面图中的线路平面，错误的描述是（）。
A.上凸、下凹的部分表示曲线
B.上凸表示该线为左转向角,下凹表示该曲线为右转向角
C.上凸、下凹的转折处依次为直缓点、缓圆点、圆缓点和缓直点
D.两相邻曲线间的水平线表示直线段
参考答案:D

第24题: [填空题]急性苯中毒时主要（）。
参考答案:损害神经系统

第25题:[多选题]根据《土壤污染防治行动计划》，以下关于切实加大农用地保护力度的说法正确的有( )。
A.各地要将符合条件的优先保护类耕地划为永久基本农田，实行严格保护
B.永久基本农田任何建设不得占用
C.推行秸秆还田、增施有机肥、少耕免耕、粮豆轮作、农膜减量与回收利用等措施
D.农村土地流转的转让方要履行土壤保护的责任，避免因过度施肥、滥用农药等掠夺式农业生产方式造成土壤环境质量下降
参考答案:AC

第26题: [判断题]硝酸磷肥和磷酸铵既是直接肥料又是复合肥料。
参考答案:对

第27题: [多项选择]饭店整体氛围色彩搭配协调，要求灯光（）。
A. 明亮
B. 柔和
C. 兼具照明与装饰功能
D. 统一亮度
参考答案:B, C

第28题:[判断题] 某机床厂欠缴应纳税款，其采取转移或者隐匿财产的手段，致使税务机关无法追缴欠缴的税款，对其应以抗税罪定罪处罚。 (1分)
A.正确
B.错误
参考答案:B

第29题:[判断题]取样前，将油罐车卸油阀缓慢打开，测试阀门是否漏油。
A.正确
B.错误
参考答案:B
加油站进货留样作业指导书（2016年15月修订版）

第30题:[多选题]’年版第五套人民币1元、5角和1角硬币背面花卉图案做了收缩，这三种花卉分别是（）。
A.月季花
B.菊花
C.荷花
D.兰花
参考答案:BCD

第31题: [简答题]结合实际谈一谈教师怎样才能善于识别学生的情绪状况并教会学生调节和控制情绪
参考答案:现代教育越来越注重培养学生的良好心理品质，并认为情绪发展与心理健康有密切的联系。在智力活动中，如果出现消极的情绪，则阻碍智力水平的正常发挥。相反，情绪愉快的学生，在智力活动中往往表现出信心十足，并具备良好的社会适应能力。教师在培养学生健康心理时，特别要注重情绪的社会化发展方向和成熟程度，所以教师首先应该善于识别学生的情绪状况，为进一步工作打好基础。
(1)教师只有明确了良好情绪的标准，才能正确识别和把握学生的情绪状态。良好的情绪有以下几条标准：
第一，有良好情绪的学生能正确反映一定环境的影响，善于准确表达自己的感受。教师不但应鼓励学生表达积极的情绪，同时也应该允许学生表达消极情绪，因为压抑消极情绪对身心健康是有害的。但在学生表达消极情绪后还应该正确引导他们予以克服。
第二，有良好情绪的学生能对引起情绪的刺激作出适度强度的反应。当教师发现某些事情表现出的情绪过度强烈或过度抑制时，就可以判断这是不正常的。
第三，有良好情绪的学生应该具备情绪反应的转移能力。如果引起积极情绪的刺激环境消失了，学生还长时间地陶醉在愉快、兴奋的情绪中，这是不适当的。同样陷入消极情绪而不能自拔的学生，也会影响自己的学习或活动效率。
第四，良好的情绪应符合学生的年龄特点。如果一个学生表现出来的情绪特点与他所处的年龄阶段应有的情绪特点不相符合，则需要引起老师的注意，并采取相应的教育措施。
(2)怎样教会学生调节和控制自己的情绪：
第一，教会学生形成适宜的情绪状态。用词语、理智控制自己情绪发生的强度。比如有人用座右铭“忍”字来告诫自己不要感情用事。当沮丧时，想一想过去愉快的情景，消极的情绪也能得到一些缓解。转移注意可以改变情绪、情感发生的方向。一个人长期进行脑力活动之后，从事一下体力劳动，情绪就能稳定下来。
第二，丰富学生的情绪体验。学生考试、公开发言都容易引起情绪波动，这是临场经验不足造成的。教师应给学生创造一种过渡的情景，即从不紧张到稍微有点紧张，最后再到很紧张，使学生积累各种情境下的情绪体验，这样就能做到“临场不乱”。
第三，培养学生正确看待问题。由于学生分析问题的能力还不完善，对一个问题往往只从一个角度解释，所以容易遭受挫折。教师应该指导学生从多个角度看待问题，以发现问题的积极意义，从而产生健康的情绪。年龄越小的学生越需要加以指导，因为他们在情绪发生时容易引起移情，产生不良的心理。

第32题: [单项选择]角膜后强性层蓝绿色环（）。
A. Bitot斑
B. Kayser-Fleischer环
C. Fleischer环
D. Vogt线纹
E. Stocker线
参考答案:B

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