第1题:
[判断题]乙炔瓶、氧气瓶应防日晒雨淋,运输时严禁抛、滑、滚、碰和敲击。 ( )A.正确
B.错误
参考答案:A
第2题: [单项选择]
早在20世纪70年代初，前苏联核专家在进行地下核爆炸实验时发现，在每次实验后的很长时间内，爆炸中心近百公里范围内都会发生多次地面震动。这使他们意识到地下核爆炸和地震之间存在某种关系。后来他们和地震专家一起进行了多次地下核试验，实验结果表明，有些地下核爆炸会引发地震，而另一些则不会。早在20世纪70年代初，前苏联核专家意识到的地下核爆炸和地震之间存在的“某些关系”指的是( )。
A. 地下核爆炸能引发地震
B. 地下核爆炸能消除地震
C. 地下核爆炸既能引发地震又能消除地震
D. 地下核爆炸有的能消除地震
参考答案:A
答案解析:[解析] 题干把时间限定在20世纪70年代，所以A正确。
第3题:
[多选题]“信e快贷”客户出现以下（）情形，至少给予黄色预警。A.贷款本金逾期30天
B.贷款利息逾期30天
C.客户收入明显下降
D.融资明显增加
参考答案:ABCD
第4题: [判断题]
苯能造成孕妇贫血，从而影响胎儿的营养。参考答案:对
第5题:
[多选题]钻机液压系统压力上不去的原因是( ）。A.操作手把位置不当
B.系统内部串油
C.回油滤芯堵塞
D.进油管关上或卡偏安全阀调整压力不对
E.电机功率不足
F.略
G.略
H.略
参考答案:ABCD
第6题:
[多选题]根据设备的运行状态,设备有哪几种状态( )。A.正常
B.检修.
C.故障
D.不良
参考答案:ACD
第7题:
[填空题]架车时车顶、车内及车下均不准（）；落车时，应先确认车下无人和无障碍物，方可（） 。参考答案:有人停留 开始落车
第8题: [单项选择]
基金按( )，可分为封闭式基金和开放式基金。A. 投资标的划分
B. 投资目标划分
C. 基金的组织形式不同
D. 是否可自由赎回和基金规模是否固定
参考答案:D
第9题: [单项选择]
1bar等于（）公斤力/厘米2。A. 1
B. 1.02
C. 10.2
参考答案:B
第10题: [名词解释]
蒜头壶参考答案:
西汉典型的壶式。长颈球腹，颈上安形似蒜头的小口，造型别致。
第11题:
[单选题]皮带减速机在运转中检查的重点是（）。A.油温和油标
B.积尘和油垢
C.润滑
D.煤尘
参考答案:A
第12题:
[判断题]灭火器上的压力表当指针指在绿色区域表示偏低。A.正确
B.错误
参考答案:B
第13题:
[判断题]在SDH中，F1字节用作使用者通路，为网络使用者提供以维护为目的的64k速率的临时通道。A.正确
B.错误
参考答案:A
第14题:
[单选题]犬细小病毒病是由犬腺病毒感染引起的急性传染病。()A.正确
B.错误
参考答案:B
第15题:
[判断题]检查防火门时,防火闭门器的检验报告不作为检查项目A.正确
B.错误
参考答案:B
第16题: [多项选择]
下列关于木材的纤维饱和点，表述不正确的是（）。A. 当木材细胞腔和细胞间隙中的自由水完全失去，而细胞壁吸附水达到饱和时的木材含水率被称为木材的纤维饱和点
B. 当木材细胞腔和细胞间隙中的吸附水完全失去，而细胞壁自由水达到饱和时的木材含水率被称为木材的纤维饱和点
C. 纤维饱和点是木材物理力学性质发生改变的转折点
D. 纤维饱和点是木材含水率是否影响其强度和干缩湿胀的临界值
E. 纤维饱和点是木材含水率是否影响其强度和干缩湿胀的最小值
参考答案:B, E
第17题:
[单选题]《铁路客运运价规则》（铁运〔1997〕102号）规定，列车上补卧手续费为（）元/人次.A.1
B.2
C.5
D.按最高核收
参考答案:C
第18题: [名词解释]
综合通风参考答案:
综合通风是指一辆汽车上同时采用动压通风和强制通风。采用综合通风系统的汽车比单独采用强制通风或自然通风的汽车结构要复杂得多。
综合通风系统虽然结构复杂，但省电，经济性好，运行成本低。这种通风方式近年来在汽车上的应用逐渐增多。
第19题: [单项选择]
某企业年初分配利润为100万，本年净利润为500万，按10%计提法定盈余公积，按5%计提任意盈余公积，宣告发放现金股利50万，该企业年末未分配利润为( )万元。
A. 475
B. 525
C. 550
D. 600
参考答案:A
答案解析:[解析] 年末未分配利润＝100+500×(1-10%-5%)-50＝475(万元)。
第20题:
[单选题]为防止投标人以非法手段骗取中标,《前期物业管理招投标管理暂行办法》规定的禁止行为不包括 ( )。
A.投标人可以以他人名义投标,但是要取得他人的同意
B.禁止投标人以向招标人或者评标委员会成员行贿等不正当手段谋取中标
C.投标人不得与招标人串通投标,损害国家利益、社会公共利益或者他人的合法权益
D.投标人不得相互串通投标,不得排挤其他投标人的公平竞争,不得损害投标人或者其他投标人 的合法权益
参考答案:A
第21题: [单项选择]
患者，女，47岁，已婚。呼吸急促，喉中哮鸣有声，咳痰清稀，胸闷，面色晦暗，舌苔白滑，脉弦紧。应首先考虑的是
A. 喘证
B. 哮证
C. 咳嗽
D. 肺胀
E. 肺痈
参考答案:B
第22题:
[单选题]稳压电源接线端子N应接（）(3763)
A.项线
B.零线
C.电源地
参考答案:B
第23题:
[判断题]技术交底一般是指分部（分项）工程施工技术交底。A.正确
B.错误
参考答案:B
第24题:
[判断题]邮电费包括因公发生的电话、网络通讯、有线通话费、以及在编人员的电费补助。( )A.正确
B.错误
参考答案:B
第25题: [多项选择]
下列对股票市盈率的简单估计方法中，属于利用历史数据进行估计的方法是______。A. 算术平均数法或中间数法
B. 趋势调整法
C. 市场预期回报率倒数法
D. 回归调整法
参考答案:A,B,D
答案解析:[解析] 本题是对股票市盈率估计方法的考查。
一般来说，对股票市盈率的估计主要有简单估计法和回归分析法。简单估计法可以利用历史数据进行估计，或者采取市场决定法。其中利用历史数据进行估计的方法
第26题:
[判断题]坚持“管理、装备、培训”三并重是我国煤矿安全生产的基本原则。 ( )A.正确
B.错误
参考答案:A
第27题:
[判断题]等电位作业人员沿绝缘子串进入强电场的作业，其组合间隙若不满足表9的规定，应加装绝缘隔离措施。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第28题:
[单选题]检修后，无须班组长督促的是（ ）。A.督促检修人员认真测试试验
B.督促检修人员与网管确认设备运行状态
C.督促检修人员时间紧迫
D.督促检修人员填好检修记录,按规定做好登销记
参考答案:C
第29题:
[判断题]在业务开通、电路测试、障碍处理等作业过程中，应树立“全程全网”和“端到端”的工作理念。（ ）
A.正确
B.错误
参考答案:A
第30题:
[多选题]在高压设备上工作,应至少由两人进行,并完成保证安全的( )。A.组织措施
B.技术措施
C.避险措施
D.防误操作措施
参考答案:AB
第31题:
[单选题]动车转向架还装设有牵引电动机及传动装置，它们构成了车辆的（）A.驱动装置
B.牵引装置
C.制动装置
D.传导装置
参考答案:A
第32题:
[单选题]高速铁路穿越居民居住区时，为防止噪声扰民和对环保有要求地段，进行设置( )。A.风屏障
B.声屏障
C.防护栏
D.混凝土板
参考答案:B
第33题:[单选题]生产经营单位应当在有（ ）的生产经营场所和有关设施、设备上，设置明显的安
全警示标志。
A.较大危险因素
B.安全隐患
C.人员出入
D.人员通过
参考答案:A
第34题: [单项选择]
在锅炉水循环回路中，当出现循环倒流时，将引起（）。参考答案:C
第35题:
[多选题]6下列人员的任职资格,银监局有权依法取消( )A.外商独资银行合规负责人
B.中外合资银行副董事长
C.中外合资银行董事会秘书
D.中外合资银行行长
参考答案:ABC
第36题:
[单选题]临时补修管理值为应及时进行轨道整修的()标准。A.质量控制
B.设备检修
C.轨道控制
D.几何控制
参考答案:A
第37题:
[单选题]复用双极电凝钳有几种规格A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
参考答案:B
第38题:
[不定项选择题]张老师在进行“认识人民币”这一公开课教学时，课堂模拟了现实中的“购物”环境。他在教师后方的几张桌子上摆着矿泉水和饼干等“商品”，听课教师和学生分别扮演营业员和顾客，学生拿着事先准备好的“人民币”看着商品标价，讲价及购买。课堂活泼生动，情境逼真，加深了学生对人民币和数学运用于生活的认识，同时也增强了他们的生活技能。
从教学内容与社会生活关系的角度分析，上述材料说明：
A.张老师注重了教学内容的生活化
B.教学内容应与社会生活问题一一对应
C.教学过程中的社会生活应是原生态的
D.教学内容的生活化有助学生的发展
参考答案:ABD
当前我国新课程改革的一个共同的趋势是回归生活世界，追求科学世界与生活世界的统一。教师要充分挖掘学生的生活资源，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到“学懂会用”、“学以致用”的效果。张老师运用了情境教学法（情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的形象为主体的生动具体的场景，引起学生一定的情感体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能能得到发展的方法。它的特点是重视学生的主体作用，使认知与情感、活动与环境、学习与应用有机地结合起来。）把教学内容“认识人民币”与现实中“购物”的生活情境结合起来，加深了学生对节课教学内容的认识，充分说明了张老师注重教学内容的生活化，教学内容“人民币”应与社会生活问题“购物”一一对应，教学内容的生活化有助于学生的发展。
