第1题: [简答题]
义务教育的要求和内容应因地制宜，有所不同，全国可以分为哪三类地区？参考答案:
第2题: [单项选择]
1岁半患儿，至今不会独立行走，智力发育落后于同龄儿。查体：眼距增宽，鼻梁平，腭弓高，舌常伸口外，小指向内侧弯曲，通贯掌。面部无水肿，皮肤细嫩。无异常气味。确诊的检查为（）
A. 骨骼X线检查
B. 染色体检查
C. 血清T3、T4检查
D. 尿氨基酸过筛
E. 智力测定
参考答案:B
第3题:
[单选题]现场勘察工作，对涉及（）的作业项目，应由项目主管部门、单位组织相关人员共同参与。A.多专业、多部门
B.多部门、多单位
C.多专业、多单位
D.多专业、多部门、多单位
参考答案:D
第4题: [单项选择]
下列对粘胶纤维性能判断正确的是（）.A. 耐磨性好
B. 抗静电性好
C. 染色性差
D. 吸湿性差
参考答案:B
第5题:
[多选题]关于国际储备类型的说法，正确的有()。A.黄金是潜在的国际储备
B.外汇储备是国际储备最主要的组成部分
C.特别提款权是国际货币基金组织根据会员国缴纳的份额有偿分配的
D.特别提款权根据一篮子货币定值
E.国际货币基金组织的储备头寸是指会员国在国际货币基金组织的普通账户中可以自由提取的资产
参考答案:ABDE
本题主要考察归于国际储备构成的理解。目前，国际货币基金组织会员国的国际储备一般可分为四种类型：货币性黄金、外汇储备、IMF的储备头寸和特别提款权。①1976年IMF正式废除黄金官价，由于货币当局在执行黄金国际储备职能时不能以实物黄金对外支付，所以黄金只能算成是潜在的国际储备，而非真正的国际储备。②外汇储备是国际储备最主要的组成部分，在非黄金储备中的占比高达95％以上。③IMF的储备头寸是指在国际货币基金组织的普通账户中会员国可以自由提取使用的资产，包括会员国向基金组织缴纳份额中的25％可自由兑换货币(储备档头寸)和基金组织用去的本币两部分(超储备档头寸)。④特别提款权是国际货币基金组织根据会员国缴纳的份额无偿分配的，可供会员国用以归还基金组织贷款和会员国政府之间偿付国际收支逆差的一种账面资产。特别提款权根据一篮子货币定值。
第6题:
[单选题]用于10kV电压等级时，绝缘隔板的厚度不得小于( )mm。A.3
B.4
C.5
D.8
参考答案:A
第7题:
[判断题]xx供电局需分别对一条220kV线路和500kV线路开展补装航检牌的工作，工作负责人王某将两项工作开在了一张二种票上，请问是否正确（）
A.正确
B.错误
参考答案:B
《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》（Q/CSSG510001-2015）6.3.3.13以下工作可共用同一张线路第一或第二种工作票：b）在同一电压等级且同类型的数条线路上的不停电工作。
第8题:
[判断题]【远航学校】房屋建筑使用者在装修过程中，可以擅自变动房屋建筑主体和承重结构。A.正确
B.错误
参考答案:B
第9题: [单项选择]
张女士从某商场买了一热水器，按照产品的说明进行安装使用，一星期之后由于设计不尽合理，导致张女士的父亲在洗澡的时候CO中毒，经抢救之后，半身不遂。对于张女士父亲的损害，下列有关的产品责任的说法正确的是：
A. 只能要求商场赔偿
B. 商场没有过错，不承担赔偿责任
C. 商场和生产厂家承担连带责任
D. 只能要求生产厂家赔偿
参考答案:C
答案解析:[解析] 《产品质量法》第43条规定：“因产品存在缺陷造成人身、他人财产损害的，受害人可以向产品的生产者要求赔偿，也可以向产品的销售者要求赔偿。属于产品的生产者的责任，产品的销售者赔偿的，产品的销售者
第10题: [多项选择]
F注册会计师拟对A公司的货币资金实施实质性测试程序。以下审计程序中，属于实质性测试程序的有( )。A. 检查银行预留印鉴的保管情况
B. 检查银行存款余额调节表中未达账项在资产负债表日后的进账情况
C. 检查现金交易中是否存在应通过银行办理转账支付的项目
D. 检查外币银行存款年末余额是否按年末汇率折合为记账
参考答案:B,D
答案解析:[解析] B是指的银行存款的实质性测试的程序，D也是属于银行存款的实质性测试程序。AC是属于货币资金内部控制制度的内容。
第11题:
[单选题]巡视人员发现导线断落地面或悬吊空中，应设法防止行人靠近断线地点（）m以内，并迅速报告上级。A.5.0
B.6.0
C.7.0
D.8.0
参考答案:D
第12题:
[单选题]到达列车需摘开本务机车、机车将客车底送至到发线，摘开软管前，摘解人员须与司机确认自动制动机达到最大减压量（不得采用紧急制动排风），并确认停留车辆中（ ）辆自动制动机处于制动状态（旅客列车本务机车换挂时可不确认）。未摘解前，司机不得缓解车列。
A.一
B.两
C.三
D.四
参考答案:B
第13题: [单项选择]
以上腧穴中主治咽干、咽喉肿痛、失音，小儿疳积的是（）。A. 鱼际
B. 太渊
C. 列缺
D. 孔最
E. 经渠
参考答案:A
第14题: [简答题]
什么叫衡器的耐久性？参考答案:
在规定的使用期间内使衡器保持工作特性的能力。
第15题: [单项选择]
产妇临产8小时，肛诊检查头先露，宫口已开全，先露+4。此时产力的组成是（）。A. 子宫收缩力
B. 子宫收缩力+腹肌收缩力
C. 子宫收缩力+腹肌收缩力
D. 子宫收缩力+腹肌收缩力+膈肌收缩力
E. 子宫收缩力+腹肌收缩力+膈肌收缩力+肛提肌收缩力
参考答案:E
第16题:
[单选题] 关于尺寸基准，下列说法不正确的是( )。A.根据零件结构的设计要求而选定的基准为设计基准
B.根据零件加工.测量的要求而选定的基准为工艺基准
C.零件的每一方向都必须有且只有一个主要基准，可以有也可以没有辅助基准
D.零件的每一个方向的定向尺寸一律从该方向主要基准出发标注
参考答案:D
第17题:
[单选题](2018年5月)工作轮换法的缺点是（ ）。A.不适用于企业职能管理人员
B.难以增进受训者的工作经验
C.受训者很难发现自己的不足
D.无法改善部门间的协作关系
参考答案:A
工作轮换法鼓励“通才化”，适合于一般直线管理人员，不适用于职能管理人员。
第18题: [判断题]
在会议讲话结束后，应向与会者行45。鞠躬礼。（）参考答案:错
第19题: [判断题]
甩负荷前传输的功率越大，甩负荷后的工频过电压就越低。（）参考答案:错
第20题:
[判断题]从事有毒有害作业的人员必须穿戴专用的防护用品，并应经常检查、洗涤、消毒，使之经常保持良好状态。（ ）
A.正确
B.错误
参考答案:A
第21题:
[单选题]铁路机械加工作业阿强要求，机器启动前应认真检查，保证安全可靠使用，防止（）飞出伤人。A.石子
B.零部件
C.玻璃碎片
D.绳索
参考答案:B
第22题:
[判断题]石灰处理的主要目的是除去生水中的硬度。( )A.正确
B.错误
参考答案:B
第23题: [单项选择]
作为投资或者受让的无形资产，可以按照合同规定的使用年限分期摊销，如没有规定使用年限的，或自行开发的无形资产，其摊销期限不得少于( )年。
A. 5
B. 8
C. 10
D. 15
参考答案:C
第24题:
[单选题]国家标准、行业标准分为强制性标准和( )标准。A. 非强制性
B.推荐性
C.试用性
D.自愿性
参考答案:B
第25题:
[判断题]行政赔偿请求人要求赔偿，应当先向赔偿义务机关提出，也可以在申请行政复议或者提起行政诉讼时一并提出。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第26题:
[单选题]消防水带是消防员进行灭火作业时常用的消防灭火器材,关于消防水带的使用,以下说法错误的是( )
A.水带使用时,严禁骤然曲折,以防降低其耐水压的能力及造成水带局部折伤。
B.严冬季节火场需暂停供水时,为防止水带冻结,应保持小流量通过。
C.消防泵给水带升压时要缓慢,以防水带爆破和接口脱落。
D.无衬里水带是消防员经常使用的室外消防水带。
参考答案:D
第27题: [单项选择]
巨幼红细胞性贫血的护理错误是A. 及时添加辅食，纠正偏食、畏食
B. 对震颤严重不能吞咽者，可改用鼻饲
C. 口服维生素C能促进叶酸利用，可提高疗效
D. 恢复期应加用铁剂，防止红细胞增加时缺铁
E. 单纯维生素B12缺乏时，也应加用叶酸治疗，以免震颤表现加重
参考答案:E
第28题:
[多选题]消防系统要求对水喷淋系统、消防水系统、泡沫灭火系统的控制柜体及柜内（ ）进行维护A.驱潮加热
B.防潮防凝露模块和回路
C.照明回路
D.二次电缆封堵修补
参考答案:ABCD
第29题: [单项选择]
在电子文件安全管理相关措施中，（）为电子文件的法律效力、安全传输提供了保障，有助于提升信息时代电子文件的整体管理水平。
A. 电子文件认证
B. 电子签名
C. 访问权限控制
D. 电子文件备份
参考答案:B
第30题: [单项选择]
我国法定报告传染病有（）种。A. 甲类2种、乙类26种、丙类9种，共计37种
B. 甲类3种、乙类26种、丙类11种，共计40种
C. 甲类2种、乙类26种、丙类11种，共计39种
D. 甲类2种、乙类25种、丙类11种，共计38种
参考答案:C
第31题: [多项选择]
信息技术冲击下的新的政府管理模式主要包括哪些（）A. 政府服务行政范式
B. 政府民主行政范式
C. 政府虚拟行政范式
D. 政府大众行政范式
E. 政府上网行政范式
参考答案:A, B, C, D
第32题:
[简答题]教育目的参考答案:教育目的的概念有广义与狭义之分。广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或者产生怎样的结果。狭义的教育目的是指国家或社会对教育所要造就的人才的总要求。我国的教育目的是培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。教育目的的内容、结构包含“为谁培养人”和“培养什么样”的人。教育目的的层次结构是国家的教育总目的，是各类学校的培养目标以及课程目标和教学目标。
