第1题:
[多选题]以下哪些行为属于恐怖主义性质（ ）A.宣扬恐怖主义
B.非法持有或佩戴宣扬恐怖主义的物品
C.为恐怖活动提供信息、资金、劳务和技术、场所支持
D.组织策划恐怖活动
参考答案:ABCD
第2题:
[单选题]患者平素头痛眩晕，突发半身不遂，口舌歪斜，舌强语謇，口苦，尿赤便干，舌红苔黄，脉弦数。治疗应首选
A.大秦艽汤
B.补阳还五汤
C.镇肝熄风汤
D.苏合香丸
E.地黄饮子
参考答案:C
据本病例特点，结合平素头痛头晕病史，故诊断为中风；患者半身不遂、口眼歪斜、语言不利，但意识清楚，故诊断为中经络；肾阴素亏，肝阳上亢，故平素头痛眩晕；风阳内动，挟痰走窜经络，脉络不畅，故突发半身不遂，口舌歪斜，舌强语謇；肾阴亏虚，虚火内生，加之肝火偏旺，灼伤津液，故口苦，尿赤便干；脉弦主肝风；舌红苔黄，脉数系肝肾阴虚而生内热，故其证型为阴虚风动证。肝肾阴虚，风阳内动，治以滋阴潜阳，熄风通络，代表方为镇肝熄风汤（C对）。大秦艽汤，其功用为疏风清热，养血活血，为治疗络脉空虚，风邪入中的选方（A错）。补阳还五汤，其功用为益气养血，化瘀通络，可用于治疗中风之恢复期属于气虚络瘀证(B错)。苏合香丸，其功用为芳香温开通窍，适用于治疗寒闭证及心腹疼痛属于寒凝气滞证（D错）。地黄饮子，其功用为滋肾阴，补肾阳，开窍化痰，可用于治疗颤证之阳气虚衰证（E错）。
第3题:
[判断题]当罗湖站联锁故障时，原则上使用I道进行折返作业，站务人员在靠近国贸站的端墙外方接发列车并显示停车信号。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第4题:
[多选题]通风.空气调节系统的风管在( )应设置防火阀。 A.穿越防火分区处
B.穿越防烟分区处
C.穿越通风.空气调节机房隔墙和楼板处
D.穿越重要的或火灾危险性大的房间隔墙和楼板处
E.穿越变形缝两侧
参考答案:ACDE
第5题:
[单选题]CRH5A型动车组一级检修周期：≤（ ）或运用48h。A.5000+500km
B.120±10万km
C.240±10万km
D.480±10万km
参考答案:A
第6题: [多项选择]
免疫系统的三大功能表现在
A. 免疫防御
B. 免疫自稳
C. 免疫监视
D. 免疫效应
E. 免疫耐受
参考答案:A,B,C
第7题:
[单选题] （ ）是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证A. 依法治国
B. 以德治国
C. 党的领导
D. 人民至上
参考答案:C
第8题:
[单选题]装拆接地线可不填入操作票，但必须填入工作票。（）A.A-正确
B.B-错误
参考答案:B
第9题:
[单选题]彻底排查整治安全隐患,企事业单位对安全隐患的排查覆盖率和整治到位率均要达到( )A. 100%
B.90%
C.80%
D.50%
参考答案:A
第10题:
[单选题]敞开受理“八不准”第2条规定，不准遗漏任何已经确认的实货需求，确保全部录入（ ）系统。A.电商
B.货运站
C.集装箱
D.调度
参考答案:A
第11题:
[单选题]母乳喂养时,避免乳头皲裂最主要的措施是:A.喂哺前消毒乳头
B.苯甲酸雌二醇涂乳头防皲裂
C.保持正确吸乳姿势
D.喂哺前清洗乳头
E.让新生儿早吸吮多吸吮母乳
参考答案:C
第12题:
[单选题]铁道车辆中的发电车属于( )。A.通用货车
B.专用货车
C.客车
D.特种用途车
参考答案:D
第13题: [单项选择]
男性，15岁。四肢无力逐渐加重3年，行走时无间歇性跋行和酸痛。检查：四肢近端无力，肌力3级（以肩带和骨盆带为主），远端5级，肌萎缩不明显。神经系统无异常。血清CPK增高，LDH增高，乳酸和丙酮酸增高。要进一步明确诊断，必须做的检查是（）
A. 肌肉活检
B. 糖耐量试验
C. 脑电图
D. 肌电图
E. 脑CT
参考答案:A
第14题: [简答题]
悬架设计应当满足哪些要求？在设计中如何满足这些要求？参考答案:
1.保证汽车有良好行驶平稳性；
2.具有合适的衰减振动；
3.保证汽车有良好的操作稳定性；
4.汽车加速或制动时，保证车身稳定，减少车身纵倾，转弯时车身侧倾角要合适；
5.有良好的隔音能力；
6.结构紧凑，占用空间尺寸小；
7.可靠传递车身与车轮间的力与力矩，满足零件不见质量小，同时有足够的强度和寿命。
第15题: [单项选择]
患儿女，1岁。因发热2天，全身性抽搐1天就诊。既往有抽搐史，查体：体温39.2℃，心率150次/L，白细胞10×109/L，意识清楚，精神差，无皮疹，呼吸不规则，骨骼未见畸形，双侧巴宾斯基征（+）。
该患儿最可能的诊断是（）
A. 低钙惊厥
B. 高热惊厥
C. 脑膜炎
D. 病毒性脑炎
E. 颅内出血
参考答案:B
第16题:
[单选题]行洪涵洞孔径一般按（ ）状态鉴定。A.行洪
B.干旱
C.有压
D.无压
参考答案:D
第17题:
[单选题]36、以下用于化工产品检验的哪些器具属于国家计量局发布的强制检定的工作计量器具？A.量筒、天平
B.台秤、密度计
C.烧杯、砝码
D.温度计、量杯
参考答案:B
第18题:
[单选题]（ ）是指连接车站并贯穿或直股伸入车站的线路。A.站线
B.正线
C.岔线
D.段管线
参考答案:B
第19题:
[判断题]在客户设备上工作，许可工作后工作负责人应与客户一起检查确认客户设备的当前运行状态、安全措施符合作业的安全要求，并向其交代相关内容。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第20题: [单项选择]
对于4级别的划伤出现在一区范围内属于（）类项。A. A
B. B
C. B1
D. C1
参考答案:D
第21题:
[多选题]在进行现场盘查时需要注意哪些要求（ ）A.A. 礼貌用语;
B..表明身份;
C..盘查携带的装备;
D..如何应对围观群众的拍摄;
E..盘查的对象;
F.. 执行盘查的人数
参考答案:ABCDEF
第22题:[简答题]内攻人员如何做好个人防护？
---组织对疏散救人所用器材和装备进行认真细致的检查，发现问题及时更换，不得带故障使用，以免发生事故。
---要做好进攻人员的登记，准确掌握内攻时间，避免出现消防人员自身被困或受伤。
---战斗人员要以门或承重墙、柱等承重结构为依托。
参考答案:---着全套战斗服、佩戴空气呼吸器、携带照明、破拆、通信、呼救器、安全绳等装备器材。
第23题:
[单选题]热情周到是指铁路运输服务的( )及所要达到的效果。A.行动指南
B.细微程度
C.基本要求
D.优质程度
参考答案:D
第24题: [多项选择]
股骨头缺血坏死时，CT诊断股骨头塌陷的征象包括（）A. 股骨头皮质成角
B. 台阶征
C. 双边征
D. 裂隙征
E. 股骨头内簇状、条带状和斑片状高密度硬化影
参考答案:A, B, C, D
答案解析:股骨头内簇状、条带状和斑片状高密度硬化影为股骨头缺血坏死的早期CT表现。
第25题:
[单选题]在自动闭塞区段内,当货物列车在设于上坡道上的通过信号机前停车后启动困难时,在该信号机上应装设( )。
A.进路表示器
B.发车表示器
C.容许信号
D.引导信号
参考答案:C
第26题:
[判断题]隔离开关、负荷开关及高压熔断器安装时，支柱绝缘子不得有裂纹、损伤，并不得修补。外观检查有疑问时，应做探伤试验。（ ）（GB 50147—2010《电气装置安装工程 高压电器施工及验收规范》8.2.4）
A.正确
B.错误
参考答案:A
第27题:
[多选题]调车作业“九固定”的内容有（ ）。(《技规》第280条)A.作业区域
B.线路使用
C.交接班地点
D.调车机车
参考答案:ABCD
第28题: [单项选择]
按《蒸汽锅炉安全技术监察规程》的要求，必须装设水位报警器的锅炉，是其蒸发量大于或等于（）A. 0.5t/h
B. 1t/h
C. 2t/h
D. 4t/h
参考答案:C
第29题:
[单选题]医学人道主义的核心内容中不包括哪一项A.尊重患者的生命
B.尊重患者的人格与尊严
C.尊重患者平等的医疗与健康权利
D.注重对社会利益及人类健康利益的维护
E.患者的法律地位
参考答案:E
医学人道主义的核心内容：尊重患者生命（A对）、尊重患者的人格与尊严（B对）、尊重患者平等的医疗与健康权利（C对）、注重对社会利益及人类健康利益的维护（D对）、社会及患者对医院、医务人员利益和价值的尊重。患者的法律地位不属于医学人道主义的核心内容（E错，为本题正确答案）。
第30题: [多项选择]
当直流回路发生两点接地时，可能造成（）。A. 开关拒跳；
B. 开关误跳；
C. 保护误动；
D. 直流母线短路。
参考答案:A, B, C, D
第31题:
[判断题]动态稳定是指电力系统受到小的扰动(如负荷和电压较小的变化)后，能自动地恢复到原来运行状态的能力。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第32题: [单项选择]
菌落总数可以预测什么和评定食品腐败变质的程度（）A. 食品耐贮藏期限
B. 食品保洁程度
C. 食品价格
D. 食品变率
E. 食物营养
参考答案:A
第33题:
[单选题]使用单位应当按照( )的频率,组织安装和维修保养单位对建筑起重机械的主要受力结构件、安全附件、安全保护装置、运行机构、控制系统等进行日常维护保养,并做记录。
A.每月不少于一次
B.每月一次
C.毎年一次
D.半年一次
参考答案:A
第34题:
[多选题]下列关于救生筏定位灯说法正确的是:( )A.水驱动电池供电
B.不需要时应将电池从水中捞出
C.安装于登筏处,昼夜均可使用
D.持续使用时间8小时
参考答案:ABD
第35题: [简答题]
比较行为主义教学理论、认知教学理论和情感教学理论的异同。参考答案:行为主义教学理论
①理论基础
以行为主义心理学为理论基础，行为主义是心理学的一个重要学派，以人的外显行为为研究对象是该学派的重要特点。桑代克是这一学派早期的代表人物，提出了著名的“尝试一错误”理论，他提出了学习的两条主要定律：练习律和效果律。
斯金纳是新行为主义的主要代表，他重点研究操作性条件反射。他认为，人的行为不仅受环境的制约，也受强化作用的影响。他将行为后果对行为本身的影响称为强化，认为强化比练习本身更重要。
②基本观点
根据行为主义原理，教学就是要给学生提供特定的刺激，以引起学生产生所需要的反应，形成恰当的行为。行为主义主张教学目标行为化，要求教学目标越具体越好，主张用可观察、可测量的行为陈述教学目标。
20世纪50年代初，布卢姆等人开始教育目标分类研究，而对他影响最大的是认知领域的研究。根据教学测量的要求，布卢姆将教育目标分为三大领域：认知领域、情感领域和动作技能领域。其中认知领域的教学目标由低到高分为六个层次：知识、领会、运用、分析、综合、评价。每一层次又分为若干亚层，并进行了明确界定。实现不同层次的教学目标，对学生信息加工的要求也不相同。
斯金纳非常强调强化在教学过程中的作用，认为教学过程必须对学生的行为做出系统安排，设计一套强化程序，以保证教学目标的实现。
③教学实践
斯金纳根据“操作条件反射”原理和强化理论设计了程序教学模式。程序教学最初是利用教学机器进行，后发展为书面的文字教材在计算机上应用。
教学过程：根据斯金纳的系统强化理论，行为主义主张形成相倚组织的教学过程。这种教学过程包括五个阶段：
1)具体说明最终的行为表现；2)评估行为；3)安排相倚关系；4)实施方案；5)评价方案。
斯金纳的程序教学给人们很大的启示，它引起人们对教学中教学内容的组织和编排、教学中的强化以及教学如何适应不同学生的学习特点等问题进行更深入的思考。但它所存在的局限性同样受到人们的批评，主要是在学生主动学习的形式下，实质上是由事先设计好的程序教材控制了学生思维。此外，将教学内容分割成小步子，影响学生对学习内容的总体把握和学生认知能力的发展。
(2)认知教学理论
①理论基础
认知教学理论建立在格式塔学习理论和皮亚杰认知发展理论的基础上。格式塔心理学家认为，人的发展是个体与环境的相互作用的结果；人的顿悟是人对事物之间关系的基本认识和感受；学习的过程是在理解和成熟的水平上分化和改组自己的心理环境，从而不断获得和改造顿悟，形成认知结构的过程。认知结构的改变是通过分析、概括和重新组合来实现的。它们重视智力与学习的关系。
皮亚杰认为认知的形成与发展是一个建构的过程，而同化、顺应是认知发展的机能。皮亚杰认为影响认知发展的有四个主要因素：成熟、物理环境、社会环境、平衡，并进而提出著名的认知发展阶段论。
布鲁纳在继承和发展皮亚杰认知发展理论的基础上，提出学生的认知发展经历了三个阶段：动作表征阶段、映象表征阶段和符号表征阶段。强调学生的动机对学习过程的作用、直觉思维对发现过程的意义。
②基本观点
当今认知教学理论的主要代表人物有布鲁纳和奥苏伯尔等人。
布鲁纳的教学理论是以儿童的智力发展为中心构建的。他强调对学生智力的开发，认为教育要帮助每个学生获得最好的理智发展，学生的智力发展“依赖于教师与学生之间的有形和无形的接触”。他在研究学生的本质、知识的本质和知识获得过程的基础上，提出了教学的四条原则：动机原则；结构原则；序列原则；强化原则。
认知教学理论的另一重要代表人物是奥苏伯尔，他以提倡有意义学习而著名。他将人类的学习区分为意义学习和机械学习两大类。有意义学习的心理机制是同化。关于教学内容的组织，奥苏伯尔提出了两条原则：逐步分化原则和综合贯通原则。
③教学实践
布鲁纳在教学实践中提倡发现教学模式。他希望通过发现教学帮助学生形成探究能力，形成可迁移的认知结构，培养学生创造态度、养成独立思考的习惯，发展学生的直觉思维和洞察力。由四个阶段构成：提出概念；提出假设；形成概念；运用概念。
在发现教学模式中，学习的内容是以问题形式呈现出来的，要求学习者运用探究的方法，在解决问题的过程中自己去发现知识的结构，找到问题的答案或得出结论。
(3)人本主义教学理论
①理论基础
人本主义教学也叫情感教学，是以罗杰斯为代表的人本心理学为理论基础的。“以人为中心”是罗杰斯思想的集中体现。对学习的关注重点是学生学习的条件、学习的过程和学生的情感体验，重视学生情感因素在学习过程中的作用。
②基本观点
罗杰斯认为“自我实现”是人类的一种本能需要，“自我实现”是指人的创造能力以及与此息息相关的应变能力的形成。教育的目的就是帮助学生成为拥有理想“自我”的人，“自我”得到充分实现的人。
在课堂教学中，教师只是“促进者”。教学中，教什么，怎样教，教多少，如何评价教学效果等等，不是由教师决定的，而是由学生或学生的经验、意向、兴趣等决定的。教学由“促进者”与学生共同承担责任、“促进者”提供各种学习资源，让学生单独或者与其他学生共同完成他们自己的学习计划。同时，“促进者”还要为学生提供一种“促进”学生学习的良好气氛，在这种气氛中，教师和学生都具有“安全感”，师生之间彼此信任，相互理解。
③教学实践
基于罗杰斯的教学理论，并将运用于心理咨询、心理治疗的方法移植到教学实践中，从而形成了“非指导性”教学模式，该模式由五个活动阶段组成：确定帮助的情景；探索发现问题；发展洞察力；计划与决定；整合。
非指导性教学模式强调某一情景中的情感因素而非智力因素，因而它是通过情感领域而不是纯粹的智力手段实现整合的。
总之，三种教学理论同样重视了学生的本人情况，以人为本。行为主义教学理论和认知教学理论都认识到了强化的作用，人本主义教学理论重视人的情感在学习中的作用，不过他们都是从人的一个方面来对待教学的，并没有从综合的方面结合来看。因此，各有优缺点。
第36题:
[填空题]正线道岔J1的锁闭量要求是 。参考答案:≥35mm
第37题:
[单选题] 农商银行清算资金账户原则上不得出现日间透支和隔日透支，出现日间透支，省联社将约谈（ ），提高该行的预警限额
A.分管行长
B.行长
C.副行长
D.主要负责人
参考答案:A
第38题: [多项选择]
在商品房交易中，常见的最低价格有( )。A. 商品房销售中的起价
B. 拍卖活动中的保留价或起拍价
C. 拍卖中减价拍卖方式由拍卖师首先喊出的起拍价
D. 采用收益法确定的参考价格
E. 招标活动中，开发建设方案最为合理的中标价‘
参考答案:A,B
