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[单项选择]下列抗组胺药物中，具有中度镇静作用和显著止吐作用的哌嗪类衍生物的是（）
A. 赛庚啶
B. 西替利嗪
C. 美吡拉敏
D. 氯苯那敏
E. 特非那定

参考答案:B

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第1题: [单项选择]患者16岁，女性，左下后牙遇冷水痛 2周，平时无不适；查左下第一恒牙咬合面龋洞深，叩诊(-)。冷水入洞痛，冷测同对照牙。该患牙最可能诊断是
A. 中龋
B. 深龋
C. 慢性牙髓炎
D. 可复性牙髓炎
E. 牙本质过敏症
参考答案:B
答案解析:患牙咬合面龋洞深，冷水入洞痛，冷测无异常，表明牙髓尚未受累，应诊断深龋。

第2题:[多选题]消防救援人员参加( )，必须安照规定的时间和顺序入场，按照指定的位置就座，遵守会场秩序，不得退到早退。
A.集会
B.晚会
C.会议
参考答案:ABC

第3题:[单选题]政府投资主要应该投向()。
A.国有企业
B.有盈利的部门
C.社会基础设施
D.加工工业
参考答案:C
与非政府投资相比较，政府投资具有不同的特点，由于政府投资在国民经济中居于特殊地位，它可以而且应该将自己的投资集中于社会基础设施以及农业、能源、通讯、交通等有关国计民生的领域内。

第4题:[判断题]燃煤锅炉煤质变化后，不需要调整煤层厚度和炉排速度.。
A.正确
B.错误
参考答案:B
必须调节

第5题:[单选题]电磁制动应用在高速列车上,属于( )。
A.动力制动
B.空气制动
C.非粘着制动
参考答案:C

第6题:[判断题]依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,根据操作任务和调度命令或现场值班负责人指令，完成电气设备操作的一个操作任务。需选用调度操作票。(　　)
A.正确
B.错误
参考答案:B

第7题:[判断题]在得到工作负责人的同意后，作业人员可登上起重机。
A.正确
B.错误
参考答案:B

第8题:[判断题] 为保证安全生产，断层两侧，必须留一定宽度的保安煤柱。()
A.正确
B.错误
参考答案:A

第9题: [单项选择]以下哪种呕吐可用下法（）.
A. 病在胃
B. 误食不洁，欲吐不得
C. 脾胃虚弱呕吐
D. 外邪犯胃兼表证
E. 食已即吐者
参考答案:E

第10题: [单项选择]李四是某市的一名个体户，为了经营上的方便，李四曾给某私营公司的董事长行贿，以谋取不正当利益，这个案件的管辖，下列说法正确的是：
A. 应由公安机关立案侦查
B. 应由人民检察院立案侦查
C. 因李四是个体户，故不应对其立案侦查
D. 因李四并不是国家工作人员行贿，故不应对李四立案侦查
参考答案:A
答案解析:《六机关规定》第1条：“按照刑事诉讼法对刑事案件管辖的分工的规定，人民检察院管辖‘贪污贿赂犯罪，国家工作人员的渎职犯罪，国家机关工作人员利用职权实施的非法拘禁、刑讯逼供、报复陷害、非法搜查的侵犯公民人

第11题:[判断题].根据GB/T37439-2019，高速铁路预制后张法预应力混凝土简支梁混凝土使用的磨细矿渣粉比表面积宜为400m²/kg ～500m²/kg。（）
A.正确
B.错误
参考答案:A

第12题:[多选题]电缆接头按其功能不同主要有以下几种类型:()。
A.直通接头
B.绝缘接头
C.过渡接头
D.热缩接头
E.软接头
参考答案:ABC

第13题:[填空题]桥枕表层腐朽或钢轨垫板处因列车运行机械磨损产生毛刺或有切入其深度在3mm以上时，应该(　　)用。
参考答案:平铲削平

第14题: [单项选择]在“方物土苴”中，“方物”之义为（）
A. 一方人物
B. 四方之物
C. 地方土产
D. 医方药物
参考答案:C

第15题:[简答题]105、婴儿娩出后应用一次性脐带夹处理脐带。
参考答案:正确

第16题:[单选题]凡经常检修的部位应设可靠的隔断装置,下列设备( )为可靠的隔断装置。
A.插板阀
B.闸阀
C.蝶阀
D.水封
参考答案:A

第17题: [单项选择]宋神宗重用王安石变法，变法失利后，又从事改制。就在变法到改制的转折关头，发生了苏轼乌台诗案。这案件先由监察御史告发，后在御史台狱受审。御史台自汉代以来即别称“乌台”，所以此案称为“乌台诗案”。“乌台诗案”就是苏轼到湖州任所时写的（）引起的。
A. 《湖州谢上表》
B. 《方山子传》
C. 《赤壁赋》
D. 《游沙湖》
参考答案:A

第18题:[判断题]企业在2018年1月1日至2020年12月31日期间新购进的设备.器具,单位价值不超过50 0万元的,允许一次性计入当期成本费用在计算应纳税所得额时扣除,不再分年度计算折旧。 ( )
A.正确
B.错误
参考答案:A

第19题:[多选题]根据《关于进一步规范政府采购评审工作有关问题的通知》(财库〔2012〕69号)的规定,供应商依法对()提出质疑的,采购人可以组织原评审委员会协助处理质疑事项,并依据评审委员会出具的意见进行答复。
A.专家评标存在倾向性
B.评审过程
C.评审结果
D.采购文件
参考答案:BC

第20题:[单选题] AC-SCR-DC顶驱中，AC的含义是(　　)。
A.交流电动机
B.直流发电机
C.交流发电机
D.直流电动机
参考答案:C

第21题:[单选题](　　)应持有相应专业资格证书方可上岗。
A.特种作业人员
B.铁路桥隧工
C.铁路线路工
D.以上都是
参考答案:D

第22题:[单选题]铁路旅客运输合同是明确承运人与( )之间权利义务关系的协议。
A.托运人
B.收货人
C.旅客
D.押运人
参考答案:C

第23题: [单项选择]"但消不补"方剂是（）
A. 健脾丸
B. 保和丸
C. 四君子汤
D. 枳实消痞丸
E. 枳实导滞汤
参考答案:B

第24题: [填空题]根据颞窝的位置可分为（）、（）、上颞窝类、（）4种类型。
参考答案:无颞窝类；合颞窝类；双颞窝类

第25题:[多选题]计算机病毒具有（）。
A.传播性
B.潜伏性
C.破坏性
D.安全性
参考答案:ABC

第26题:[单选题]劳务派遣工违反用工单位规章制度，或发生铁路交通事故和安全生产事故，构成（）的人员，应退回劳务派遣单位。
A.行政处分条件
B.企业纪律处分条件
C.派遣单位纪律处分条件
D.记过及以上企业纪律处分条件
参考答案:D

第27题: [单项选择]《空调列车服务质量规范》炉灶墙壁、抽油烟机、排烟罩和烟道的表面可见部位（）一清。
A. 一趟
B. 二趟
C. 三趟
D. 四趟
参考答案:A

第28题:[简答题]如何培养学生的创造性?
参考答案:【要点解析】 (一)创设有利于创造性产生的适宜环境 1．创设宽松的心理环境。教师应给学生创造一个能支持或容忍标新立异者或偏离常规思维者的环境，让学生感受到“心理安全”和“心理自由”，即给学生创造较为宽松的学习的心理环境。只有这样，才能够真正激发学生学习的积极性和主动性，促进学生的认知功能和情感功能的充分发挥，以提高学生的创造性。在家庭中，爱心和谐的家庭氛围有利于形成最佳的亲子关系，促进儿童的心理健康。家长要把儿童作为平等的人，尊重儿童的爱好，关心儿童的兴趣、能力和志趣，和儿童一起游戏，一起学习，共享经验和成果，在家长努力创造的良好家庭氛围中，儿童自由自主，其创造力才可以培养发挥出来。 2．给学生留有充分选择的余地。在可能的条件下，应给学生一定的权力、条件和机会，甚至一些困难、一些问题，让有创造性的学生有时间、有机会做自己想做的事，让学生成为自己发展牙口成长的主人，为创造性行为的产生提供机会。 3．改革考试制度与考试内容。应使考试真正成为选拔有能力、有创造性人才的有效工具，在考试的形式、内容等方面都应考虑如何测评创造性的问题。要变传统背本本重知识的单一评价为知识、能力并重凸显创造性能力的复合评价。对学习情绪、学习态度等学习情感内容也相应予以评价。要变终结性评价为过程性与终结性相结合注重创造力显现过程的评价。要变教师评价为教师学生双边参与的评价。教师只是评价主体之一，学生也应享有一定的评价权力，赋予学生自我评价、评价他人的权力，充分调动学生的创造性，同时，自我监督、监督他人的过程也是学生一次再学习的过程。总之，不仅通过教学，也要通过考试考核，让学生充分发挥其创造性。 (二)注重创造性个性的塑造由于创造性与个性之间具有互为因果的关系，因此，从个性入手来培养创造性，也是促进创造性产生的一条有效途径。 1．保护好奇心。好奇是创造活动的原动力，可以引发个体进行各种探索活动。从小在好奇心的驱使下学会观察、比较、分析的儿童，往往更有创造力。好奇心受到良好保护和激发的儿童，更有竞争力。对于学习者提出的任何奇特的问题，家长与教师都应给予鼓励和赞赏，不应忽视或讥讽。并且还应该引导培养学习者的好奇心。 2．解除个体对答错问题的恐惧心理。害怕犯错误往往导致循规蹈矩，故步自封，逐渐丧失了创造力。要以肯定态度接纳学生所提出的各种问题，也许这些问题不尽合理，甚至是错误的，教师都要以鼓励的态度对待学生，引导学生正视并反思错误，尝试新的探索研究，千万不能简单、轻易地否定学生甚至打击学生，那样，与学生热情、自尊心一同丧失的还有学生宝贵的创造力。 3．鼓励独立性和创新精神。应重视学生与众不同的见解、观点，并尽量采取多种形式支持学生以不同的方式来理解事物。鼓励学生质疑，努力打破学生的思维定势，培养其思维的独立性。对平常的问题的处理能提出超常见解者，教师应给予鼓励。 4．重视非逻辑思维能力。非逻辑思维是创造性思维的重要成分，在各种创造活动中都起着重要作用，贯穿整个创造活动的始终。教师应鼓励学生打破常规，大胆猜测，并尽量让他们有猜测的成功体验。教师创造情境，激发想象，采用多种教学手段，或者开辟丰富多彩的课外活动，使学生头脑中的表象更为鲜明、完整。 5．给学生提供具有创造性的榜样。见贤思齐是人的正常心理。要创造条件，让学生领略到创造者对人类的贡献，受到创造者优良品质的潜移默化的影响，从而激发其向创造者学习的心理需求。例如，向学生推荐阅读发明家、科学家等名人传记，或带领其参观各类创造性展览、与有创造性的人直接交流等都会对学生起到很大的促进作用。 (三)开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略通过各种专门的课程来教授一些创造性思维的策略与方法，训练学生的创造力。常用的方法有以下几种。 1．发散思维训练。训练发散思维的方法有多种，如用途扩散、结构扩散、方法扩散与形态扩散等。发散思维能提出大量解决问题的方法，有大量想法可供选择，能让学习者思路活跃、思维敏捷，保持活力。教师可结合具体学科进行训练。比如数学课上的一题多解，语文课上的一词多用都是发散思维的一种训练。 2．推测与假设训练。这类训练的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对。尽管假设推测法得出的大多数想法可能是不切实际的、在现实生活中是不可行的，但这并不重要，重要的是发现不可行、不切实际中的合理因素，引导学生将假设进行转换，使其成为合理的、有用的思想。比如，让学生续写故事的结局。 3．自我设计训练。教师考虑到学生的兴趣及其知识经验，给他们提供某些必要的材料与工具，让学生利用这些材料，实际动手去制作某种物品，如贺卡、图画、各种小模型等。学生通过实际的操作活动，发挥想象和创造力，完成自己的设计。自我设计可以由简单到复杂，循序渐进。初中生和高中生可以在教师的协助下设计并完成较复杂的课题。比如，完成一次新闻发布会。 4．头脑风暴训练。头脑风暴指无限制的自由联想和讨论，其目的在于产生新观念或激发创新设想。教师要熟悉头脑风暴的规则和程序，使课堂轻松活跃而又不失脑力激荡的规则。学生可轮流发言，每轮每人简明扼要地说清楚一个创意设想，避免形成辩论会和发言不均。教师要以赏识激励的词句语气和微笑点头的行为语言，鼓励与会者多出设想。遇到人人皆才穷计短出现暂时停滞时，可休息几分钟再进行。上述所列方法彼此之间有一定的交叉或重叠，教师可根据实际情况选择恰当的训练方式。培养创造性的方法是多种多样的，但并不存在捷径或“点金术”。创造性的产生是知识、技能、策略、动机等多方面综合发展的结果。虽然各种直接的、专门的创造性训练是有效、可行的，但不应取代或脱离课堂教学。排斥或脱离学科而孤立地训练创造力，这实际上是舍本逐末的做法，也不可能真正提高学生的创造性。许多研究证明，结合各个学科特点进行创造性思维训练，更能有效地提高学生的创造力。

第29题:[单选题]自2016年起，每年4月15日，是我国的（）。
A.中国航天日
B.全民国家安全教育日
C. 国家宪法日
D. 国家精准扶贫日
参考答案:B

第30题:[单选题](类别:号段管理难度:中等)计算机网络按照传输介质可分为()( )
A.局域网
B.广域网
C.城域网
D.有线和无线网
参考答案:D

第31题:[单选题]电阻在电路中的作用主要是（）。
A.分压和放大
B.放大和限流
C.限流和截流
D.限流和分压
参考答案:D

第32题:[简答题]高速铁路线路路堤坡脚、路堑坡顶或者铁路桥梁外侧起向外各50米范围内禁止抽取地下水。
参考答案:错误

第33题:[判断题]职业道德是从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则。
A.正确
B.错误
参考答案:A

第34题:[单选题]某工地发生了1起坍塌事故，造成1名员工当场死亡，10名员工重伤，在治疗工程中，1名重伤人员在抢救7日后经抢救无效死亡，2名员工经抢救31天后经抢救无效死亡，根据《生产安全事故报告和调查处理条例》（国务院令第493号），本起事故共造成()人死亡；()重伤。
A.2；9
B.1；10
C.4；7
参考答案:A

第35题: [单项选择]任脉经有募穴多少个（）
A. 5
B. 6
C. 7
D. 8
参考答案:B

第36题: [填空题]未锻轧贱金属合金，按重量计算含铜62%、锌26%、铅11%、铝1%
参考答案:17 (7403.2100)

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