第1题:
[单选题]超长列车时指货物列车实际编成的长度超过（）规定的长度标准。A.运输方案
B.日班计划
C.列车运行图
D.列车编组计划
参考答案:C
第2题:
[判断题]提供良好设备，保证行车安全，为旅客运输服务，是铁路客车运用维修工作的基本任务。A.正确
B.错误
参考答案:A
第3题:
[判断题]站用变保护的投退应与一次设备运行方式一致。A.正确
B.错误
参考答案:A
第4题: [单项选择]
下列关于对ACARS的说法不正确的是：（）.A. 快速、实时
B. 减轻机组负担
C. 通信量大
D. 和未来的航空电信网（ATN）可以兼容
参考答案:D
第5题:
[判断题]电流互感器两相星形接线，可作为相间和单相接地短路保护。A.正确
B.错误
参考答案:B
第6题: [简答题]
作物的种植方式有哪些？参考答案:
间作：在一块地上，同时期按一定行数的比例间隔种植两种以上的作物，这种栽培方式叫间种。间种的两种生物共同生长期长。间种往往是高棵作物与矮棵作物间种，如玉米间种大豆或蔬菜。实行间种对高作物可以密植，充分利用边际效应获得高产，矮作物受影响较小，就总体来说由于通风透光好，可充分利用光能和CO2，能提高20%左右的产量。其中高作物行数越少，矮作物的行数越多，间种效果越好。
套作：两种或两种以上的作物在其生活周期中的一部分时间同时生长在田间，即在前季作物成熟前就播下另一季作物。
混作：将两种或两种以上生育季节相近的作物按一定比例混合种在同一块田地上的种植方式。多不分行，或在同行内混播或在株间点播。混作通过不同作物的恰当组合，可提高光能和土地的利用率，在选用耐旱涝、耐瘠薄、抗性强的作物组合时，还能减轻自然灾害和病虫害的影响，达到稳产保收。它在中国大约已有2000多年的历史。以北方旱地粮食和油料作物生产应用较多，如小麦与豌豆混作、高粱与黑豆混作、大豆与芝麻混作、棉花与芝麻或豆类混作等。但由于混作会造成作物群体内部互相争夺光照和水、肥的矛盾，而且田间管理不便，不适合高产栽培的要求，故采用这种种植方式的面积近年已逐渐减少。
连作：一年内或连年在同一块田地上连续种植同一种作物的种植方式。在一定条件下采用连作，有利于充分利用一地的气候、土壤等自然资源，大量种植生态上适应且具有较高经济效益的作物。生产者通过连续种植，也较易掌握某一特定作物的栽培技术。但连作往往会造成多种弊害：①加重对作物有专一性危害的病原微生物、害虫和寄生性、伴生性杂草的滋生繁殖。如马铃薯的黑痣病、蚕豆的根腐病、西瓜的蔓割病以及花生线虫、大豆菟丝子、向日葵列当、稗草等的滋生都和连作有关；②影响土壤的理、化性状，使肥效降低；③加速消耗某些营养元素，形成养分偏失；④土壤中不断累积某些有毒的根系分泌物，引起连作作物的自身“中毒”等。不同作物连作后的反应各不相同。一般是禾本科、十字花科、百合科的作物较耐连作；豆科、菊科、葫芦科作物不耐连作。
作物栽培是应用优良的作物品种，科学利用土地、种子、肥料、水利、耕畜、农机具等生产资料，促进作物生长发育，将无机物质和太阳能转化为有机物质和化学能的生产实践过程，受自然条件和其他生产条件的影响，又受社会经济发展和科学技术水平的制约。
第7题:
[单选题]35千伏及以下设备不停电时的安全距离是（ ）米。A.0.6
B.0.7
C.1
D.1.5
参考答案:C
第8题:
[简答题]试述认知发展理论的教育启示意义。参考答案:【答案要点】皮亚杰和维果茨基认知发展理论对教育教学都具有很大的启示意义。
皮亚杰的发展理论对教育教学实践有很大的影响：
(1)皮亚杰不主张教给儿童那些明显超出他们发展水平的材料，也极不主张毫无根据地或人为地加速儿童的发展，但同时，过于简单的问题对儿童的认知发展作用也不大。在皮亚杰看来，儿童的认知发展是以学生已有的认知结构为基础的，并以已有图式与环境相互作用而产生的认知需要为动力，鉴于此，教师创设或提供的教学情境应该是恰好合适的，这种情境既能引起学生的认知不平衡，又不过分超越学生已有的认知水平和知识经验。
(2)每一个班的学生的人均发展水平和已有知识经验都有很大的差异，教师要确定学生的不同发展水平，以保证所实施的教学与学生的认知水平相匹配；当学生在学习中出现错误或体会到一种认知冲突时，他们会重新思考自己的理解，也就可能会获得新的理解或知识。因为学生是在与周围人的相互作用中获得知识，检验自己的思维并不断地得到反馈的，具体的经验也提供了思维的素材，教师应利用学生的生活经验，引导学生的认知发展。
维果茨基的理论对教学的影响：
(1)学习者是自主积极的“学徒式学习者”。学生不是被动地接受知识，而是有能动性的。学生的学习就是根据自己所知道的东西构造出一个内在的结构或图式，用以吸收、接纳和解释新信息。学生的学习是受背景影响的，任何学习都是处在一定的社会或实际的有意义的背景里，它包括学习者原有经验、所处的社会文化系统、课堂中与教师和同伴的相互作用等，这些背景尤其是社会性作用，将从不同途径影响到学习的过程和结果。
教学是一个依赖于先前知识和过去经验的累积过程。学生的学习要受他们在特定情境下所激活的经验的影响。所以，教师应该使教学在开始时能适应学生的现有水平，然后帮助他们建构和联结新信息。
(2)为了确保教学的有效性，教师应向学生提供挑战性认知任务和支架。挑战性认知任务是指那些稍微超出学生能力、但在专家的帮助下可以完成的任务，即处在最近发展区内，与学生的能力形成了一种积极的不匹配状态。维果茨基认为教学不仅应该考虑儿童已经达到的水平，而且要考虑儿童经过努力可能达到的水平，主张教师要重视学生“学习的最佳期限”，不应盲目拔高和迟滞，以免错过“最近发展区”。
教学是一个相互作用的动力系统，学生学习的必要条件是在适当水平内的教学和有一定指导的社会环境。教师和学生之间相互作用的社会性关系是学习的重要因素。教师作为学生的指导者，为学生的学习和智能发展提供了必要的信息和支持。
维果茨基关于儿童心理的发展问题，可以归纳为一句话：“教育不等于发展，但不受限于发展，在一定范围内教育可以促进发展。”
第9题:
[多选题]下列关于研发人员的薪酬分配难点说法正确的是( )。A.工作价值取决于创造力、解决问题的能力
B.人员重视工作成就和工作内容
C.要求高学历且经验丰富的人才
D.工作成效不能立竿见影，难以短时间平衡
E.人员自我期望较高，对工作环境要求高
参考答案:ABCDE
研发人员的薪酬分配难点：①工作价值的衡量：工作价值取决于创造力、解决问题的能力及专业智能。工作成效不能立竿见影，难以在短时间予以衡量。②人员素质的特殊要求：通常是高学历，并且是经验丰富的人才。重视工作成就和工作内容。自我期望较高，对工作环境要求也高。
第10题: [简答题]
碎石路面按照施工方法及灌缝材料不同分为哪几种？参考答案:
碎石路面按照施工方法及灌缝材料不同分为：水结碎石、泥结碎石、泥水结碎石、干压碎石等四种。
第11题:
[单选题]昼夜分阴阳，属于"阴中之阴"的时间是( )A.上午
B.中午
C.下午
D.前半夜
E.后半夜
参考答案:D
第12题:
[判断题]隔离开关分闸时,三相动触头应在同一平面。 A.正确
B.错误
参考答案:A
第13题:
[单选题]板块构造学说认为，大西洋的形成是由于()。A.地壳的凹陷
B.板块的挤压
C.板块的碰撞
D.板块的张裂
参考答案:D
板块构造理论认为，大西洋的形成是由大陆板块相对移动产生的张裂而形成裂谷，地幔物质从裂谷处涌出凝结成海岭，地幔物质继续不断地从海岭顶部的开裂处涌出凝结，形成大洋地壳，并向海岭两边推移扩张，使裂谷逐渐发展成大洋。故选D项。
第14题: [多项选择]
鼻出血的止血烧灼法可以用（）A. 化学药物
B. 电灼
C. 激光
D. 射频
E. 微波
参考答案:A, B, C, D, E
第15题:
[单选题]患者,男性,48岁,直肠癌根治术后以FOLFOX方案辅助化疗,同时给予异甘草酸镁注射液和谷胱甘肽保肝治疗。经过共7周期治疗后,患者面部、手足肤色明显变暗,指(趾)端可见指甲略有改变。可能是下列哪种药物的剂量蓄积性毒性表现
A.奥沙利铂
B.亚叶酸钙
C.氟尿嘧啶
D.异甘草酸镁
参考答案:C
第16题: [判断题]
土的不均匀系数的计算公式是d60/d10。参考答案:对
答案解析:详见公路土工试验规程（JTGE40-2007）3.1一般规定。土的不均匀系数的计算公式是Cu=d60/d10。
第17题: [判断题]
储蓄国债(电子式)是指财政部面向境内中国公民储蓄类资金发行的，以电子方式记录债权的不可流通人民币债券。( )
参考答案:对
第18题:
[判断题]UT型楔形线夹螺纹外露长度不小于20ｍｍ且不大于螺纹全长的1／3。A.正确
B.错误
参考答案:B
第19题: [单项选择]
( )主要是指事故现场有关人员、事故单位负责人、已经接到事故报告的安全生产管理部门为减少损失、防止事故扩大和便于事故调查所采取的应急救援和现场保护等具体措施。
A. 职工生活情况
B. 劳动用品管理情况
C. 已经采取的措施
D. 安全生产标准
参考答案:C
答案解析:[解析] 已经采取的措施是一种已经发生的动作行为。
第20题: [简答题]
试述肠内营养时为减少胃肠道不适的主要护理措施。参考答案:
控制营养液的浓度和渗透压；控制输注量和速度；调节营养液的温度；避免营养液污染、变质；注意伴同药物的应用。
第21题: [单项选择]
血栓闭塞性脉管炎的早期临床表现主要是（）。A. 患肢发冷
B. 患肢剧痛
C. 间歇性跛行
D. 静息痛
E. 足背动脉搏动消朱
参考答案:C
第22题:[判断题]第 624 题, 本小题 1 分
在电流接地系统中发生接地故障时,保护安装处的3U0和3I0之间的相位角取决于保护安装处到故障点的线路零序阻抗角。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第23题: [单项选择]
卷发对于（）的人，可增加发量。A. 头发密集
B. 头发稀少
C. 头发无层次
D. 头发密而长，有层次
参考答案:B
第24题:
[单选题]一体化机车信号主机中的主机板输入供电为( )A.DC110V
B.DC48V
C.DC5V
D.AC48V
参考答案:B
第25题:
[判断题]国务院民用航空主管部门可以发布民用航空的规定。A.正确
B.错误
参考答案:A
第26题:
[单选题]下列不属于监控系统站控层的设备是( )。A.数据通信网关
B.前置机
C.交流采样装置
D.操作员工作站
参考答案:C
第27题:
[单选题]进入有限空间作业人员按规定穿戴（），D型环与安全绳相连，安全绳有牢固挂点。A.全身式安全带
B.救生服
C.运动衣
D.
E.略
F.略
参考答案:A
第28题:
[判断题]并联补偿装置容量与变压器变比的关系是在满足调压的要求下，通过选择合适的变比使无功补偿容量为最小。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第29题: [简答题]
感觉障碍的定位主要分哪几个类型参考答案:(1)末梢型：是肢体远端对称性完全性感觉缺失，呈手套状、袜子状分布，可伴有相应区内运动及自主神经功能障碍，也可有感觉异常、感觉过度和疼痛等。多见于多发性神经病。
(2)神经根型：感觉障碍范围与某种神经根的节段分布一致，呈节段型或带状，在躯干呈横轴走向，在四肢呈纵轴走向。疼痛较剧烈，常伴有放射痛或麻木感，是脊神经后根损伤所致。见于椎间盘突出症、颈椎病和神经根炎等。
(3)脊髓型：根据脊髓受损程度分为横贯型和半横贯型。①脊髓横贯型：为脊髓完全被横断，其特点为病变平面以上完全正常，病变平面以下各种感觉均缺失，并伴有截瘫或四肢瘫，大小便功能障碍。多见于急性脊髓炎、脊髓外伤等。②脊髓半横贯型：仅脊髓一半被横断，又称布朗-塞卡尔综合征，其特点为病变同侧损伤平面以下深感觉丧失及痉挛性瘫痪；对侧痛、温觉丧失。见于脊髓外肿瘤和脊髓外伤等。
(4)内囊型：因感觉、运动传导路都经过内囊，且内囊较窄，如有病变常表现为对侧半身感觉障碍及伴有偏瘫(病灶对侧半身感觉障碍、偏瘫、同向偏盲，常称为三偏征)。常见于脑血管病。
(5)脑干型：因延髓较脊髓宽，各种感觉传导束也较分散，如病变较局限时，可发生分离性感觉障碍。如延髓与脑桥下部的一侧病变时可产生交叉性偏身感觉障碍，其特点为同侧面部感觉缺失和对侧躯干及肢体感觉缺失。见于炎症、肿瘤和血管病变。
(6)皮质型：因大脑皮质感觉分布较广，发生损害时，其感觉障碍往往限于身体的一部分，其特点为上肢或下肢感觉障碍，并有复合感觉障碍。
第30题:
[单选题]如果研磨时( )，则容易使工件平面形成凸形。A.A 研磨剂中混入杂质
B.B 研磨时压力太大
C.C 研磨剂涂得太薄
D.D 研磨剂涂得太厚
参考答案:B
第31题:
[判断题]《建筑施工安全技术统一规范》规定:模板支架立杆在安装的同时,应加设水平支撑,立杆高度大于2m时,应设两道水平支撑,每增高1.5-2m时,再增设一道水平支撑。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第32题: [单项选择]
为了加强电弧自身的调节作用，应该使用较大的（）。A. 电流密度；
B. 焊接速度；
C. 焊条直径；
D. 电弧电压
参考答案:C
第33题:
[单选题]触电急救脱离电源，就是要把触电者接触的那一部分带电设备的（ ）断路器（开关）、隔离开关（刀闸）或其他断路设备断开；或设法将触电者与带电设备脱离开。
A.有关
B.所有
C.高压
D.低压
参考答案:B
第34题: [单项选择]
动平衡是在转子（）个校正面上同时进行校正平衡，校正后的剩余不平衡量，以保证转子在动态时是在许用不平衡量的规定范围内。
A. 一
B. 两
C. 三
D. 四
参考答案:B
第35题:
[单选题]工作票由信息运维单位（部门）签发，也可由经信息运维单位（部门）（ ）的检修单位签发。A.审核合格
B.授权
C.批准
D.审核批准
参考答案:D
第36题:
[单选题]担保公司担保额度一般不超过其经审计后净资产的（）。A.、2倍
B.、3倍
C.、5倍
D.、10倍
E.略
F.略
G.略
参考答案:C
