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[不定项选择题]A.压力明显升高，外观混浊，细胞数明显增多，蛋白明显增加，糖明显降低，氯化物降低
A.压力升高，外观微混，细胞数增多，蛋白轻度增加，糖正常，氯化物正常
B.压力明显升高，外观毛玻璃样，细胞数增多，蛋白明显增加，放置后可见膜状物，糖降低，氯化物明显降低
C.压力正常，外观透明，细胞数正常，蛋白正常，糖正常，氯化物正常
D.压力明显升高，外观透明，细胞数增多，蛋白增加，糖降低，氯化物降低
E.流脑败血症期脑脊液改变是( )

参考答案:D

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第1题: [单项选择]“实施性进度计划，指导性进度规划”属于（）。
A. 由不同周期的计划构成的进度计划系统
B. 由不同项目参与方的计划构成的进度计划系统
C. 由不同功能的计划构成的进度计划系统
D. 由不同深度的计划构成的进度计划系统
参考答案:C

第2题: [填空题]奥苏贝尔强调，______是学生学习的主要形式。
参考答案:有意义的接受学习

第3题:[单选题]对于电子控制的主动悬架系统,甲说:汽车高速行驶时车身高度要降低以保证汽车行驶的稳定性;乙说 :汽车在连续差路行驶时要提高车身高度以保证汽车的通过性。说法正确的是( )。
A.甲正确
B.乙正确
C.甲、乙都不正确
D.甲、乙都正确
参考答案:D

第4题: [单项选择]现有某动物减数分裂过程中所产生的一个极体，染色体数为M个，核DNA分子数为N个，又已知M不等于N，则该动物的一个初级卵母细胞中的染色体数和一个卵原细胞细胞核中的DNA分子数分别是（）
A. M和N
B. 2M和N
C. 2M和4N
D. 4M和2N
参考答案:B

第5题: [单项选择]纳税义务人因不可抗力或者在国家税收政策调整的情形下，不能按期缴纳税款的，经( )批准，可以延期缴纳税款，但是最长不得超过6个月。
A. 海关总署
B. 关税税则委员会
C. 直属海关
D. 商务部
参考答案:A

第6题:[多选题]国际标准集装箱车辆的认定标准有________。
A.运输的集装箱箱体尺寸、重量要符合国家标准《GB∕T1413-2008系列1集装箱分类、尺寸和额定质量》的相关规定。
B.运输的集装箱箱体标记要符合《国家标准GB∕T1836-1997集装箱代码、识别和标记》的相关规定。
C.车辆行驶证为集装箱半挂车,道路运输证为集装箱专用运输。
D.集装箱道路运输车辆需携带运单。
参考答案:ABCD

第7题:[判断题] 可燃气体管道检修工作结束后，必须按专门的置换规程进行介质置换。在可燃气体含量检测、泄漏试验合格后，才可恢复管道的使用。（）
A.正确
B.错误
参考答案:A

第8题:[多选题]燃烧是一种氧化还原反应,一般伴有()等基本特征表明它不同于一般的氧化还原反应。(易)
A.放热
B.发光
C.发烟
D.火焰
参考答案:ABCD

第9题:[单选题]患者男性，38岁。因腿部被锈钉刺伤后数日，出现咀嚼不便、张口困难，随后牙关紧闭及全身肌肉强直性收缩，阵发性痉挛，诊断为破伤风。治疗此患者应首先使用的抗生素是
A. 青霉素
B. 甲硝唑
C. 红霉素
D. 四环素
E. 磺胺类药
参考答案:A

第10题:[单选题] 两组母线的并、解列操作( )来完成。
A. 可以用断路器
B. 必须用断路器
C. 特殊情况下可以用隔离开关
参考答案:B

第11题: [单项选择]分配正义的主要问题是（）的选择。
A. 经济体系
B. 社会体系
C. 政治体系
参考答案:B

第12题:[单选题]钻开油气层时，由项目建设单位组织向现场有关人员进行工程、地质、钻井液、()、井控装置和安全等方面的技术交底。
A.人员数量
B.物质储备
C.试压数据
D.井控措施
参考答案:D

第13题:[单选题]钢梁梁端伸缩装置应收放灵活、维修简便，调节范围内轨枕的间距允许偏差不应超出（）mm。
A.±3
B.±4
C.±5
D.±6
参考答案:C

第14题:[单选题]依据《DL 5009.3-2013 电力建设安全工作规程第3部分变电站》第4.1.5.4 条规定：机械开挖土石方时可以交叉作业，作业人员不得进入机械作业范围内进行清理或找坡作业。在挖掘机旋转范围内，不允许有其他作业。
A.正确
B.错误
参考答案:B

第15题: [单项选择]使用交流TIG焊的钨极端部位应磨成（）
A. 30°锥角
B. 90°锥角
C. 半球形
D. 平面
参考答案:C

第16题:[单选题]对于转角塔、终端塔，为保证架线后铁塔不向受力侧倾斜，应使受压腿基础顶面（）受拉腿基础顶面。
A.稍低于
B.稍高于
C.登高
D.无规定
参考答案:B

第17题: [简答题]本题为必选题，请在Ⅰ、Ⅱ两道试题中选取一道作答。
培养学生的创造性是近年来教育领域令人瞩目的一个热点问题。那么，请你根据自己的理解谈一谈创造性的含义及其基本组成结构。此外，关于培养学生的创造性，你有何建议
参考答案:创造性是一种个性特质。这种个性特质的人具有创造力，即根据一定目的、运用已知信息，产生出某种新颖、独特、有社会或个人价值的产品的能力。从本质上来讲，创造也是一种问题解决的过程，是最终产生新颖的产品的活动过程。因此，可以将它看作是问题解决的最高形式。
(1)创造性的基本结构
创造性的结构有静态结构和动态结构之分。
①静态结构。对于创造性的静态性，存在不同的看法。美国社会心理学家艾曼贝尔认为，个体的创造性主要包括三个成分：一是有关领域的技能，包括实际知识、专门技能和该领域的特殊天赋，这些构成了个体可能发生反应的总方向，它可以被看作是一套解决问题或从事某项特定工作的认知途径；二是有关创造性的技能，包括认知风格、有助于探索新的认知途径的知识和工作风格，这些决定了个体创造力发展的成果或反映能否超越该领域以前的水平；三是工作动机，包括工作态度和对自己所能接受工作的理解，它是个体创造力发展与展现的推动力量。上述三种成分是在不同的专门化程度上进行活动的。有关创造性技能是在最普遍的程度上活动的，它可以影响任何领域的反应；有关领域的技能是在中等专门化程度上活动的，它包括所有与整个领域有关的技能；工作动机是在最专门化程度上活动的，它可以全面在各个领域工作。
美国心理学家吉尔福特认为，创造力可以分解为六种主要成分：敏感性，即容易发现新事物，接受新问题；流畅性，即思维敏捷，反应迅速，对特定的问题情境能产生多种反应或提出多种建议；灵活性，即有较强的应变能力和适应性；独创性，即产生新的非凡思想的能力；再定义，即善于发现特定事物的多种使用方法；洞察性，即能透过事物的表面现象，认清其内在含义和特性。
②动态结构。现代信息加工学派的代表人物西蒙认为，发明创造实质就是问题解决的过程，只不过它不是一般的问题解决，而是一种具有创新意义、超乎寻常的问题解决的过程。创造力是在产生有价值的新信息的过程中所运用的智力品质的总和。它一般包括如下成分：发现问题的能力；明确问题的能力；阐述问题的能力；组织问题的能力以及输出问题解
决方案的能力。
(2)培养学生创造性的措施
要培养学生的创造性，总体而言，可以采用以下几种培养措施：
①利用脑激励法鼓励学生创造。教师鼓励学生创造性的最重要的一步，是让学生知道，他们的创造性会受到赞扬。“脑激励法”的核心思想就是把产生想法和评价这种想法区分开来。其基本做法是：教师先提出问题，然后鼓励学生寻找尽可能多的答案，不必考虑该答案是否正确，教师也不作评论，一直到所有可盲目想到的答案都提出来了为止。脑激励法的原则就是尽可能地产生想法，不管这个想法初看起来如何片面。只有当所有可能的建议都已提完，才开始对这些想法进行评价、讨论和批评。用这种方法，一种想法可能启迪另一种想法。
②吉尔福特的策略。吉尔福特在总结了大量的有关培养创造力的文献和实验的基础上，提出了一套前后有序的培养创造力的策略。其具体内容如下：
拓宽问题：例如，不应该问：“我们如何改进灭蚊器”而是应该问：“我们怎样才能消灭蚊子”这样就为寻找更多更好的解决办法打开了大门。
分解问题：问题越具体、越明确，就越有可能为人们提供提取信息的线索，从而增加问题解决的机会。
常打问号：在整个问题解决过程中，创造性思维的一个特征是不断发出疑问，通过训练，人们可以形成提问的习惯，在问题解决过程的不同阶段，提不同特征的问题。
快速联想与中止评判：这种策略一般是在群体思维或小组讨论时使用的，但个人也可采用。快速联想要与中止评判策略结合起来使用，若没用中止评判，很可能会产生抑制的效果。在这期间，要严格禁止使用任何方式的批评。要鼓励学生“自由放任”，想提什么观念就提什么。
延长努力：产生观念的努力不应过快地终止。一般说来，产生观念的速度是刚开始时最快，然后随着时间的推移而减慢。但观念的质量一般是随时间推移而提高的。
列举属性：采用列举属性的策略，可以对事物重新分类，从而使它们更便于使用，更适用于不同寻常的场合。
形成联系：获得新奇观念的一种可能的途径，是迫使自己把两种完全不同的事物联系起来，这种联系是自己以前从未听到过的，如带橡皮的铅笔就是橡皮与铅笔的组合。
尝试灵感：对某一问题的实际工作停顿一会儿，但仍保持解决该问题的愿望，而得到的，往往是灵感，即在没有料想到的情况下，突然涌现出极妙的想法。
③弗里德里森的教学策略。弗里德里森的教学策略主要包括以下一些方面的内容：
酝酿：在创造性解决问题的过程中，一个重要的原则是避免立即达成一个解答，而是要反思问题，在考虑几种不同的解答之后，才选择某种解答。
中止判断：在创造性解决问题中，应鼓励学生中止判断，要考虑所有的可能性后，才尝试某个解答。以这种原则作指导的一个具体方法是“脑激励法”。
适当的气氛：松弛、甚至玩乐的环境能促进创造性地解决问题，更为重要的是，教师一定要使学生感到，他们的想法会被接受。
分析：人们常常提到的一种创造性地解决问题的方法，是分析和列出问题的主要特征和具体的要素。
思维技能：教师可以教学生一些创造性解决问题的具体策略。
反馈：向学生提供大量的各种不同的实践，并给实践提供反馈。不仅要对解答的正确性予以反馈，而且要对解答的过程提供反馈。

第18题:[判断题]单据的出单日期可以早于信用证开立日期，但不得迟于信用证规定的提示日期。
A.正确
B.错误
参考答案:A

第19题:[多选题]财务会计报告应当由（ )和( )人、( )（会计主管人员）签名并盖章。设置总会计师的单位，还须由总会计师签名并盖章。
A.单位负责人
B.主管会计工作的负责
C.会计机构负责人
D.会计师
参考答案:ABC

第20题: [单项选择]以下做法有利于缓解企业在解雇员工时可能产生负面影响的是( )。
A. 突然、快速地办理解雇手续
B. 允许被解雇员工拿走公司一定数额的财物以作为补偿
C. 解雇决策的理由要充分、公正
D. 要与被解雇员工进行及时、充分的沟通
参考答案:C,D
答案解析:[解析] 与被解雇员工进行及时、充分的沟通，给出充分、公正的解雇理由，这些做法有助于缓解企业在解雇员工时可能产生的负面影响。故选CD。

第21题:[单选题]钢轨闪光焊的钢轨接头中（）部位因几何尺寸较小，闪光保护差，易出现过烧缺陷。
A.轨底脚
B.轨顶端
C.轨腰
D.轨顶中心
参考答案:A

第22题:[判断题]根据《南方电网公司电能计量管理规定》，对运行中电能计量装置，安装方应负责监护，保证其封印完好，不受人为损坏。（）
A.正确
B.错误
参考答案:B

第23题:[单选题]华为 ONU中VFB板的作用( )。
A.提供铁路共线调度系统中高阻终端接口和二/四线音频话路和链接MODEM等功能。
B.完成协议处理、控制、交换、时钟锁相和分配等功能
C.完成PV8扩展HW从TTL到442差分的电平转换
D.完成对整个ONU内用户板的各种指标测试
参考答案:A

第24题:[判断题]中共湖北省委十届五次全会提出，完善重大行政执法决定法制审核制度，对行政处罚、行政强制、行政检查、行政收费等实施重
A.正确
B.错误
参考答案:A

第25题:[单选题]拼摆时要运用_____的手法，将不同的原料组成一个完整的甜品成品。
A.搭配
B.对称
C.艺术
D.夸张
参考答案:C

第26题: [填空题]煤气设施因着火烧红时，不可使用（）处理。
参考答案:冷水降温

第27题:[单选题]发出分支支配在结肠左曲以上消化管的平滑肌的神经是
A.舌下神经
B.迷走神经
C.面神经
D.舌咽神经
E.三叉神经
参考答案:B

第28题:[判断题]对本单位无权决定或者无力解决的问题，应当及时向上级请示。请示通常采取书面或者口头形式，逐级进行。(　　)
A.正确
B.错误
参考答案:A

第29题: [简答题]德育过程有哪些基本规律。
参考答案: (1)德育过程是对学生的知、情、意、行的培养提高过程。
(2)德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程。
(3)德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程。
(4)德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。
答案解析: 这道题的考查形式还可以以论述题的形式出现。如果是以论述题的形式出现，答案至少要包括三点：定义、依据和基本要求。

第30题:[单选题]信号集中监测站机的作用（）
A.对采集机数据进行分类、存储处理
B.对采集数据进行预处理
C.用于采集模拟量与开关量
D.用于采集各种开关量信息
参考答案:A

第31题:[判断题]农发行信用风险主要存在于贷款等表内业务，不存在于各种表外业务。
A.正确
B.错误
参考答案:B

第32题:[判断题]烟气氧含量越高，烟气污染物的折算浓度越低。
A.正确
B.错误
参考答案:B

第33题:[单选题]长期地或临时地生产、加工、搬运、使用或贮存危险物质,且危险物质的数量等于或超过临界量的单元的是()。
A.危险源
B.重大危险源
C.隐患
D.重大隐患
参考答案:B

第34题:[判断题]馈线防水处理:根据色环/标签识别跳线，梳理后将跳线接头连接到底部相应接口，用绝缘胶带、防水胶带、绝缘胶带做3+ 3防水。
A.正确
B.错误
参考答案:B

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