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[判断题]接发列车时，接发车人员发现货物装载状态有异状时，及时处理；发现货物列车列尾装置丢失时，应报告列车调度员，使列车在前方站停车处理。
A.正确
B.错误

参考答案:A

风险与收益相对等。在正常情况下，预期收益越高的证券，风险越大；预期收益越低的证券，风险越小。

第19题: [单项选择]某人开始说：“你的这个意见很好，我想大家都会同意。”但是，他接着又说：“你的这个意见很好，我想没有谁不会不同意的。”可见( )。
A. 该人同意这个意见
B. 该人反对这个意见
C. 大家都不反对这个意见
D. 该人说话前后矛盾，无法判断大家的意思
参考答案:D

第20题:[多选题]甲因涉嫌盗窃罪被逮捕。经其辩护人申请，公安机关同意对甲取保候审。关于公安机关应当办理的相关变更手续，说法错误的是（）。
A. 报请原批准机关审批
B. 报请原批准机关备案
C. 自行决定并通知原批准机关
D. 要求原批准机关撤销逮捕决定
参考答案:ABD

第21题:[多选题]依法依规参加失业保险36个月及以上,自2017年1月1日后取得()职业资格证书或职业技能等级证书的企业职工可以申领失业保险技能提升补贴。
A.初级(五级)
B.中级(四级)
C.高级(三级)
D.技师(二级)和高级技师(一级)
参考答案:ABC

第22题:[单选题]在固定格式电报中的其它情报/补充资料编组中出现“OPR／”时，其后所接的内容应当为（）。
A.对飞行任务特性的进一步说明
B.航空器所有人／经营人的名称
C.航空器此次飞行中对运行的特殊要求
D.航空器在操纵上的缺陷，以求得有关支持、协助
参考答案:B

第23题: [填空题]国家课程的编制往往采用（）的开发模式，实施“中央一外围”即自上而下的政策，以确保一个国家所实施的课程能够达到统一，共同的质量。
参考答案:研制——开发——推广

第24题: [名词解释]置信度（置信概率）
参考答案: 是指在进行区间估计时所给出的概率保证。

第25题:[单选题]最能反映小儿体格发育尤其是营养状况的重要指标是( )
A.体重
B.头围
C.胸围
D.牙齿
E.身长
参考答案:A

第26题: [多项选择]交车的目的是（）。
A. 提升客户满意度
B. 功能介绍
C. 获得客户推荐
D. 创造忠诚的客户
参考答案:A, C, D

第27题:[单选题]沥青路面施工，凡患有（）、皮肤病及对沥青过敏反应者，不宜从事沥青作业。
A.肝炎
B.胆囊炎
C.胃病
D.结膜炎
参考答案:D

第28题:[多选题]12306网站版块随铁路客运及延伸业务发展动态优化,总体上分为（）、团购服务、站车服务、商旅服务、信息查询七个版块。(1分)
A.咨询服务
B.车票销售
C.会员服务
D.出行指南
参考答案:BCD

第29题: [简答题]教育管理研究方法主要有哪些？各自有什么特点和具体的方法？定性研究和质化研究是一回事儿吗？
参考答案: （1）科学－实证主义范式：科学－实证主义经历了三个发展阶段。第一阶段：即孔德的实证主义（19世纪三四十年代）。第二阶段：以马赫的经验批判主义（19世纪末到20世纪初）；第三代实证主义，即逻辑实证主义更以科学为标榜。科学－实证主义方法的基本特征是：（1）客观事实性；（2）逻辑分析；3）技术控制。
（2）人文－理解主义范式：人文－理解研究范式在教育研究中的表现，主要有如下五个方面：第一，教育活动是人有目的、有意识的认识活动，具有主观性和价值性，而且教育活动因主观价值和客观条件不同而千差万别，难以重复，具有情景性和复杂性。第二，理解的研究范式反对实证主义研究把整体的教育现象加以肢解、分析，而把教育作为一个整体看待，把教育现象中人的行为和事物同它们所处的各种关系结合起来加以考察，以解释教育行为背后所蕴藏的价值和意义。第三，理解的研究范式对教育研究中人种志、质的研究、叙事研究、田野研究、现象学方法等产生重大影响。理解的研究范式所关注的通常是学校内部微观环境中的问题，是教育情景中的特殊性，研究者本人常常作为研究的工具，发挥研究者“前见”在研究中的作用。第四，教育研究的主体不在于外显的教育行为和现象，而在于教育行为所蕴含的生命意义，重视被研究者的生活史和环境对它的影响，重视教育行为的个体性和情景性。第五，教育研究的目的，不只是要从客观量化的研究中来了解事实，更重要的在于了解和解释这些事实背后的意义，以此作为批判、改进和超越不合理教育现象的基础。
（3）实践－建构主义范式：建构主义最早译作结构主义，最先提出者是瑞士的皮亚杰，它是与客观主义相对而言的。20世纪80年代末西方兴起的建构主义思潮试图从“新认识论”的视角对客观主义的认识论做出批判。客观主义认识论认为：知识是对外部客观世界的被动反映，有关世界的知识是可靠的，教学的目的是使学生通过教学获得现实映象。目前，教育管理研究方法论主要有三种发展趋势：跨学科研究、量化与质化的结合研究、复杂学视角的研究。
（4）教育管理研究的几种方法尝试：一是定性研究。定性研究是对事物发展的过程以及结果所做出的性质的分析和研究。方法有：观察法；归纳与演绎；分析与综合。二是量化研究：所谓量化研究是对事物发展过程和结果进行数量的分析。量化研究的方法和技术很多，如调查研究、实验研究、预测研究、统计研究等，下面具体介绍这四类研究方法：调查研究；实验研究；预测研究；统计研究。三是质化研究：质的研究是以研究者本人作为研究工具，在自然情境下采用多种资料收集方法对社会现象进行整体性探究，使用归纳法分析资料和形成理论，通过与研究对象互动对其行为和意义建构获得解释性理解的一种活动。质化研究的主要特点有：第一，自然主义的探究传统。第二，对意义的“解释性理解”。第三，研究是一个演化发展的过程。第四，使用归纳法。第五，重视研究关系。
定性研究和质化研究不是一回事。定性研究是对事物发展的过程及结果所作出的性质的分析和研究。质化研究是以研究者本人作为研究工具，在自然情境下采用多种资料收集方法对社会现象进行整体性探究，使用归纳法分析资料和形成理论，通过与研究对象互动对其行为和意义建构获得解释性理解的一种活动。

第30题: [单项选择]

地区2010年有关经济发展的综合统计资料如下：农、林、牧、渔业总产出为12亿元，其中间投入为4亿元；工业总产出为35亿元，其中间投入为25亿元；建筑业总产出为15亿元，其中间投入为10亿元；批发和零售业总产出为10亿元，其中间投入为5亿元；其他行业营业总产出为12亿元，其中间投入为6亿元；根据上述所给资料，请回答：

国民经济生产活动分行业统计时，农、林、牧、渔业总产值的统计方法一般为（）。
A. 收入法
B. 支出法
C. 生产法
D. 产品法
参考答案:D

第31题: [判断题]电线着火时，电源未关闭，即可以用水或泡沫灭火器灭火。（）
参考答案:错

第32题:[简答题]破坏事故现场、销毁相关证据、违规发布事故信息的，应当追究相关人员的直接责任和领导责任。
参考答案:√

第33题:[单选题]对因未培训、假培训或者未持证上岗人员的直接责任引发( )事故的,所在企业主要负责人依法终身不得担任本行业企业矿长(厂长、经理),实际控制人依法承担相应责低。
A.重大
B.一般
C.较大
D.重特大
参考答案:D

第34题:[单选题]电焊工作结束后先（），再检查工作场所及其周围，确认无起火危险后方可离开。
A.切断电源
B.清理现场
C.清点工具
参考答案:A

第35题: [单项选择]一个学生上课既能认真听讲，又能顺利地做好学习记录。这位学生最主要的注意品质特征是( )
A. 注意的范围
B. 注意的稳定性
C. 注意的分配
D. 注意的转移
参考答案:C

第36题: [多项选择]作业技术活动结果的控制中，对于不合格的处理，要做到（）。
A. 上道工序不合格，不准进入下道工序施工
B. 不合格的材料、构配件、半成品不允许使用
C. 对已进场的不合格品限期清除出现场
D. 对不合格检验批要给予清除
E. 不合格的工序或工程产品不予计价
参考答案:A, B, C, E
答案解析:

上道工序不合格，不准进入下道工序施工；不合格的材料、构配件、半成品不准进入施工现场且不允许使用，已经进场的不合格品应及时做出标识、记录，指定专人看管，避免用错，并限期清除出现场；不合格的工

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[判断题]接发列车时，接发车人员发现货物装载状态有异状时，及时处理；发现货物列车列尾装置丢失时，应报告列车调度员，使列车在前方站停车处理。A.正确B.错误

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[判断题]接发列车时，接发车人员发现货物装载状态有异状时，及时处理；发现货物列车列尾装置丢失时，应报告列车调度员，使列车在前方站停车处理。
A.正确
B.错误