第1题: [单项选择]
入侵探测系统的通信方式中，同时制方式是指通信方式采用（）。A. 组合方式
B. 无线方式
C. 总线制
D. 多线制
参考答案:D
第2题: [单项选择]
在概念设计阶段可用E-R图来描述概念结构，其中用( )表示实体，用菱形框来表示实体间的联系。A. 矩形框
B. 圆形框
C. 椭圆框
D. 箭头
参考答案:D
答案解析:[分析] 在E-R图中，用矩形表示实体型，在框内写上实体名字，用椭圆形表示实体属性，用菱形表示实体间的联系。
第3题:
[单选题]《消防法》第二十条规定:举办大型集会等群众性活动,具有火灾危险 的,主办单位应当制定( ),并向公安消防机构申报。
A.应急疏散计划
B.安全保卫计划
C.灭火和应急疏散预案
D.以上都正确
参考答案:C
第4题: [单项选择]
生产现场（）存放易燃易爆物品。A. 严禁
B. 必须
C. 允许
参考答案:A
第5题:
[单选题]CCBⅡ制动机的20控制部分（20CP）向制动缸的（ ）（BCEP）提供压力。A.平均管
B.制动管
C.总风管
参考答案:A
第6题: [单项选择]
恶性滋养叶疾病的超声表现，下列哪一项是错误的A. 多能发现一侧或双侧黄素囊肿
B. 早期可发现绒毛膜癌远处转移灶
C. 病灶处可见丰富血流
D. 病灶处血管阻力指数多增高，RI＞0.9
E. 子宫体积增大
参考答案:D
答案解析:由于滋养细胞侵蚀子宫内螺旋动脉等子宫动脉分支，子宫动脉可直接进入缺乏肌肉及弹力组织的新生血管，形成众多的低阻血流或动静脉瘘。
第7题:
[单选题] 电缆及电容器接地前应( )充分放电。A. 逐相
B. 保证一点
C. 单相
D. 三相
参考答案:A
第8题: [多项选择]
衡量成效的作用在于（）。A. 反映出计划的执行过程
B. 作为控制的反馈
C. 制定一套新的控制标准
D. 作为计划的依据
E. 及时发现预期将要发生的偏差
参考答案:A, B, E
第9题: [单项选择]
单位工程的观感质量应由验收人员进行现场检查，最后由( )确认。A. 总监理工程师
B. 建设单位代表
C. 设计单位代表
D. 各单位验收人员共同
参考答案:D
第10题:
[判断题]高支模架经专家论证通过的方案，由于设计变更，该方案需再经专家论证后实施。 A.正确
B.错误
参考答案:A
第11题:
[判断题]所有电气设备的保护接地装置(包括电缆的铠装、铅皮、接地芯线)和局部接地装置,应与主接地极连接成1个总接地网。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第12题: [简答题]
安全阀的脉冲阀是如何动作的？参考答案:
脉冲阀是一个小型的弹簧式安全阀，其动作方式有三种，一是当汽压升高到大于弹簧的压力时，脉冲阀自行开启，这种是机械动作方式；脉冲阀的另一种动作方式是电磁铁自动启动方式，各安全阀均有一块电接点压力表，安装在十米热工变送器室。电接点压力表有三个指针，中间一个指示蒸汽压力值，另外两个分别指示安全阀动作值和回座值。当压力升至安全阀动作压力时，压力指针与动作指针接通，脉冲阀上启动电磁铁带电，将铁芯吸起，脉冲阀动作，进而引起主阀动作。动作后，压力降低到回座值时，压力指针与回座压力指针接通，同样道理，使得安全阀回座。另外，当机械和电接点压力表两种动作方式均失灵时，运行人员还可在盘上手动强行将脉冲阀送电，强行开启脉冲阀，使安全阀动作。
第13题:
[判断题]来自美国的Peter先生持美国的花旗银行发行的银行卡在深圳某商城一次性刷卡消费12万人民币，此交易应由收单机构深圳发展银行报告大额交易。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第14题: [单项选择]
项目实施的工作项编码应覆盖项目实施的工作任务目录的全部内容，不包括( )。A. 设计准备阶段的工作项
B. 金融机构
C. 招投标工作项
D. 施工和设备安装工作项
参考答案:B
答案解析:[考点] 1Z207022掌握建设工程项目信息编码的方法
[解析] 项目实施的工作项编码应覆盖项目实施的工作任务目录的全部内容，包括：①设计准备阶段的工作项；②设计阶段的工作项；③招投标工作项；④施
第15题: [单项选择]
一般可将AGV控制系统分为 【 】A. 一级控制方式
B. 二级控制方式
C. 三级控制方式
D. 四级控制方式
参考答案:C
第16题: [单项选择]
公安刑事赔偿是指公安机关及其人民警察行使刑事（）职权，侵犯公民、法人和其他组织的合法权益，造成损害时，由国家承担的赔偿。
A. 立法
B. 行政
C. 侦查
D. 强制
参考答案:C
答案解析:
[解析] 公安刑事赔偿是指公安机关及其人民警察行使刑事侦查职权，侵犯公民、法人和其他组织合法权益，造成损害时，由国家承担的赔偿。故选C。
第17题:
[单选题]防火门应为向疏散方向开启(设防火门的空调机房、库房、客房门等除外)的( ),并在关闭后应能从任何一侧手动开启。
A.平开门
B.推拉门
C.下滑门
D.旋转门
参考答案:A
第18题:
[单选题]1.17 下面____不符合信息安全管理规定:A.落实计算机系统操作权限管理制度，对用户实行实名制管理，根据实际严格授权、规范管理、使用数字证书，离岗、离职用户及时进行调整，定期核对用户查询操作日志；
B.落实驾驶人社会考场、机动车安全技术检验机构、机动车登记服务站、报废机动车回收拆检企业等交管信息系统延伸场所安全管理制度，每6个月组织对延伸场所进行安全抽查；
C.为每个外挂软件申请独立的接口访问授权，外挂软件通过安全检测，接口申请信息与软件实际功能、部署情况一致。
D.以上均正确
参考答案:D
第19题: [单项选择]
适合在狭窄通道作业，并利于装卸搬运条形货物的叉车，称为（）。A. 插腿式叉车
B. 前移式叉车
C. 平衡重式叉车
D. 侧面式叉车
参考答案:D
答案解析:侧面式叉车适合于窄通道作业，利于装搬条形货物；插腿式叉车稳定性很好、起重量小、车速低、结构简单；前移式叉车稳定性很好，适用于车间、仓库内作业；平衡重式叉车应用最广泛，占叉车总量的80%。
第20题: [单项选择]
关于可持续发展战略，下列说法不正确的有( )。A. 发展畜力耕种
B. 以信息产业为主导产业，减少产业发展对能源等自然资源的依赖
C. 开发人力资源，发展知识经济
D. 开展绿色技术创新，发展环保产业，减少环境污染
参考答案:A
答案解析:[解析] B、C、D三项都可持续发展战略的内容，A项明显错误。故选A。
第21题: [单项选择]
关于Beck三联症，下列说法正确的是（）。A. 仅见于心脏外伤
B. 仅见于心包压塞
C. 为干扰项。
D. 心包穿刺术往往难以缓解
E. 单纯输血、补液等治疗有时能很好缓解
参考答案:B
答案解析:
此题目干扰项较多，Beck三联症指心包填塞时的一组症状体征，故B项正确，心包积液<肺癌、炎症）也可以引起此征，故A不对，心包穿刺抽液常能很好缓解，而输液治疗则难以奏效，故D、E不对。
第22题: [名词解释]教学认知能力
参考答案:
是对各教学要素如学生及教学目标、内容、方法、策略、手段等的领会、分析、判断的能力。
第23题:[单选题]“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”描写的是____的情景。
A.早春
B.晚春
C.初夏
D.晚秋
参考答案:A
第24题:[单选题]公安机关的________是指公安机关依法在管辖范围内应承担的责任和义务。
A.任务
B.权限
C.宗旨
D.职责
参考答案:D
第25题:[判断题] 在守卫工作中疏导出入人员和车辆，确保出入口畅通是出入口守卫任务之一。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第26题:[单选题]办事处
A.办事处
B.铁道部
C.铁路局
D.国务院
参考答案:A
第27题:[判断题]水利水电建设安全评价可以减少和控制水利水电建设中的危险、有害因素。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第28题:[判断题]题目:三角洲相中发育多种沉积构造,河流中沉积作用和海洋波浪、潮汐作用形成的各种构造同时发育。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第29题:[单选题]赫尔认为,驱力( )习惯强度(H)和有效行为的潜能(P)存在相互关系,以下关系,正确的是()
A. D=P×H
B. D-P+H
C. P=D×H
D. P=D+H
参考答案:C
第30题: [单项选择]某患者，患有慢性阻塞性肺气肿，当其出现下列哪项改变时，提示合并有早期肺源性心脏病（）
A. 气短喘息加重，脓痰量增多
B. 肺部湿啰音
C. 剑突下心脏冲动，心音增强
D. 血气分析PaO2↓，PaCO2↑
E. 心电图示低电压与右束支传导阻滞
参考答案:C
答案解析:肺、心功能代偿期体征：肺动脉第二心音亢进和剑突下心脏冲动。
第31题: [单项选择]德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）。
A. 以情为开端，情、知、意、行依次进行
B. 以行为开端，行、知、情、意依次进行
C. 视具体情况，可有多种开端和顺序
D. 以知为开端，知、情、意、行依次进行
参考答案:C
第32题:[单选题]调车作业必须按照（）以及调车信号的显示要求进行，没有信号不准动车，信号不清立即停车。
A.调车作业计划
B.运营时刻表
C.行调命令
D.进路
参考答案:A
第33题: [简答题]简述德育过程的规律。
参考答案:第一，学校德育过程是教师引导下的学生能动的思想品德的活动过程。第二，学校德育过程是促进学生思想品德的知、情、意、行的协调发展的过程。第三，学校德育过程是促进学生思想品德发展矛盾的积极转化过程。第四，学生自我教育能力在学校德育过程中具有重要意义。
第34题:[单选题]最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（ ）。
A.泰勒
B.夸美纽斯
C.裴斯泰洛齐
D.凯洛夫
参考答案:B
17世纪夸美纽斯最早在教学理论上提出班级授课制思想，在其所著的《大
教学论》中对班级授课制从理论上作了系统地总结。
