参考答案:B
【解析】路径—目标理论是加拿大多伦多大学伊万斯提出，后由豪斯开发确立的。这一理论采用俄亥俄大学的结构和关系两个维度观点，确定了四种领导行为，分别是：
①指导型(
第4题:[多选题]进行劳动争议调解时，所需参照的主要依据可从( )来把握
A.历史依据
B.事实依据
C.道德依据
D.法律依据
参考答案:BD
第5题:[单选题]狗跑5步的时间马跑3步，马跑4步的距离狗跑7步，现在狗已跑出30米，马开始追它。问：狗再跑多远，马可以追上它？（ ）
A.650 米
B.700 米
C.600 米
D.750 米
参考答案:C
根据“马跑4步的距离狗跑7步”，可以设马每步长为7x米，则狗每步长为4x米。根据“狗跑5步的时间马跑3步”，可知同一时间马跑3X7x=21x（米），则狗跑5X4x=20x（米）。由此可以得出马与狗的速度比是21x : 20x = 21 ：20。根据“现在狗已跑出30米”，可以知道狗与马相差的路程是30米，它们相差的份数是21－20 = 1，则马的21份路程是30 + (21 — 20)×21 = 630（米），故狗再跑30 X 20 = 600（米）马可以追上它。本题选C。
第6题:[单选题] 晋升一级、二级消防士,由( )组织
A.支队
B.总队
C.消防救援局
D.应急管理部
参考答案:D
第7题:[判断题]装设接地线要先装接地端、后装导体端，先装中相、后装边相的顺序，拆除顺序相反。（）
A.正确
B.错误
参考答案:A
第8题:[单选题] （）是在闸机内的车站范围、列车上及紧急疏散所用的隧道范围。
A.、付费区
B.非付费区
C.设备区
D.工作区
参考答案:A
第9题: [单项选择]患者，男性，34岁。低热、咳嗽、咳痰、盗汗、乏力、消瘦2个月。查体：锁骨上、下区可闻湿啰音。最能帮助明确诊断的检查是
A. 血常规
B. 血培养
C. 痰培养
D. 胸部X线检查
E. 痰结核菌检查
参考答案:E
第10题:[单选题]装有电器的可开启门，门和框架的接地端子间应用( )连接，且有标识。
A. 黄绿双色线
B.专用接地卡
C.裸编织铜线
D.都可以
参考答案:C
第11题: [名词解释]堆积密度
参考答案:
粉状或粒状材料在堆积状态下单位体积的质量。
第12题:[判断题]同一个沃小号上，一次仅能选择一套资费，三套资费形成互斥关系。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第13题: [单项选择]尺寸偏差和抗风化性能合格的烧结普通砖，划分质量等级的指标除泛霜、石灰爆裂外还有( )和尺寸偏差。
A. 物理性能
B. 外观质量
C. 耐久性
D. 强度
参考答案:B
第14题: [判断题]伴热方式分为夹套伴热、强伴热、重伴热和轻伴热。
参考答案:对
第15题:[单选题]自轨面起高度4800毫米范围内,机车车辆限界最大半宽为（ ）毫米。
A.450
B.900
C.1400
D.1700
参考答案:A
第16题:[判断题]相应单板未插入造成传输设备SDH接口板出现单板不在位告警。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第17题:[多选题]MSTP有不同的端口角色, 对此说法不正确的是: (多选)
A.域边缘端口保存的内部路径开销大于非域边缘端口保存的内部路径开销。
B.Backup端口作为根端口的备份、提供了从指定桥到根的另一条可切换路径。
C.进行MSTP计算时.域边缘端口在MSTI上的角色和CIST实例的角色不同。
D.Master端口是特殊域边缘端口.M aster端口在CIST上的角色是Root Port, 在其它各实例上的角色都是 Master端口。
参考答案:ABD
第18题:[单选题]灭火器挂具采用套筒结构，套筒下边缘距地面高度（ ）。
A.1000mm
B.1200mm
C.1400mm
D.1500mm
参考答案:C
第19题:[判断题]操作票应填写设备的双重名称。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第20题: [简答题]在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。比如，要熟记每个幼儿名字，这样幼儿会感到非常亲切，对教师的话作出积极反应；说话的语速和语调要恰当，最好能引发幼儿的好奇心；与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受；说话的态度要友善，比如：“我很喜欢听到你的描述，相信每位小朋友都会喜欢。”“你这一次比上一次说得更清楚了。”在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，作出积极反馈。现实生活中，有的老师能灵活运用这些交流技能，有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。
请你从幼儿教师需要具备的能力出发，谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通。
参考答案:从这个案例可以看出，幼儿教师要实现与幼儿的有效沟通，需要具备相应的知识与能力，包括教育学、心理学、生理学等知识，以及观察力、沟通力，组织小组活动、指导游戏、指导幼儿行为、评价教育活动的能力等。其中，沟通能力在幼儿教育过程中尤为重要。
(1)教师与幼儿的沟通主要有两个方面，非言语沟通与言语沟通。
①非言语沟通包括教师通过微笑、点头、抚摸、蹲下与幼儿交流等。教师与幼儿的身体接触有利于安定幼儿的情绪，让幼儿消除紧张、感到温暖、安全。教师可以参与到幼儿的活动中，对幼儿的情感和感受可以获得真实的体验。
②言语沟通是指教师和幼儿直接交谈。个别或小组中的交谈是幼儿分享情感、心灵交汇的重要途径。它需要教师在抓住机会、选择话题、引发和延续谈话、激发和幼儿谈话的兴趣和积极性等环节上，具有灵活机智的策略、丰富的经验技巧。教师与幼儿之间平等地、民主地交流，并且是面向全体幼儿，这样可以取得较好的效果。
(2)幼儿教师要与幼儿实现有效的沟通，除教师要与幼儿平等交流以外，还需要掌握一些技能：①引发交谈的技能。教师要善于抓住时机、创造气氛，发现幼儿感兴趣的话题，将幼儿自然吸引过来。比如：“你能把你的想法告诉老师吗”
②倾听的技能。用恰当的言语或非言语方式热情地接纳和鼓励幼儿谈话、提问，让幼儿产生受到尊重的喜悦感和自信心。利用目光接触是比较好的积极反馈方式。
③扩展谈话和结束交谈的技能。教师要学会用幼儿理解的方式引导幼儿将谈话持续下去。同时，也要在适当时候结束谈话，让幼儿表现出满足感。比如：“老师还有点事情要去做，咱们下一次再好好谈谈好吗”、
④面向全体，注意个体差异。针对不同语言能力的幼儿采取不同的内容、方式进行沟通，多鼓励、多倾听，有效刺激幼儿交谈。比如：“你这一次比上一次说得更清楚了。”
第21题:[多选题]对违反《收费公路管理条例》规定,被确定为_______、_______、_______车辆通行费的车辆,可拒绝其通行。( )
A. 拒交
B. 逃交
C. 少交
D. 漏交
参考答案:ABC
(高速公路国际标准集装箱运输车辆通行费优惠预约通行业务规则(试行))9.2冻结条件对违反《收费公路管理条例》规定,存在下列情形,被确定为拒交、逃交、少交车辆通行费的车辆,可拒绝其通行,冻结其预约通行权限。
第22题:[单选题]棚车的型号标记用（ ）表示。
A.N
B.X
C.P
D.C
参考答案:C
第23题:[单选题]焦炉煤气总管压力约为（ ）。
A.A、3~4KPa
B.B、4~6KPa
C.C、6~8KPa
D.D、8~12KPa
参考答案:D
第24题:[判断题]机械段的主要工作职责之一是负责大型养路机械检修后的质量检验工作。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第25题:[单选题]当试验变压器的额定电压不能满足所需试验电压，但电流能满足被试品试验电流的情况下，用（）的方法来解决试验电压的不足。
A.串并联谐振法
B.串联谐振
C.并联谐振
D.铁磁谐振法
E.lue
F.lue
G.lue
H.lue
参考答案:B
第26题:[单选题]小儿发热、喘咳、烦躁，继而见疹出烦热喘咳消失，证属
A.半表半里
B.表里同病
C.由里出表
D.热毒内闭
E.热证转寒
参考答案:C
某些里证在治疗及时、护理得当时，机体抵抗力增强，祛邪外出，从而表现出病邪向外透达的症状或体征。如麻疹患儿热毒内闭，则疹不出而见发热、喘咳、烦躁，若麻毒外透，则疹出而烦热喘咳消除，便是邪气从外透达的表现。
第27题:[填空题]采用复合式探头系统监测Y向振动时：一方面采用涡流探头监测____( )____在垂直方向上相对于轴承的位移，同时采用速度传感器探头监测__( )__在垂直方向的振动。
参考答案:转子|轴承壳
第28题:[多选题]以下对单一法人客户进行的信用风险识别过程中，不属于非财务因素分析的是（ ）。
A.管理层风险分析
B.地区风险分析
C.生产和经营风险分析
D.微观经济分析
E.自然环境分析
参考答案:BD
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