第1题: [单项选择]
关于包涵体性结膜炎，下列表述正确的是（）A. 是由L19～L3型衣原体感染引起
B. 上睑结膜有典型的滤泡反应，伴不同程度的乳头增生
C. 上皮细胞的细胞质内容易检出嗜酸性包涵体
D. 成人包涵体结膜炎可引起结膜瘢痕，但无角膜瘢痕，极少引起虹膜睫状体炎
E. 衣原体感染可波及呼吸道、消化道，需全身使用青霉素控制感染
参考答案:D
答案解析:这是一道考查知识点掌握程度的试题。包涵体结膜炎是D～K型沙眼衣原体引起的一种通过性接触或产道传播的急性或亚急性滤泡性结膜炎，其典型的滤泡反应多在下睑，上皮细胞的细胞质内容易检出嗜碱性包涵体，成人包涵体
第2题:
[多选题]宣传工作的定位,就在于:( )A.宣传工作是党的一项极端重要的工作,
B.宣传工作是坚持党的政治路线、加强党的政治建设、加强党的思想政治领导、巩固党的群众基础和执政基础的重要方式,
C.是为实现党的主张和奋斗目标动员组织党员、干部和群众所进行的理论武装、舆论引导、思想教育、文化建设、文明培育等工作和活动。
D.宣传工作是党领导人民不断夺取革命、建设、改革胜利的优良传统和政治优势。
参考答案:ABCD
第3题: [单项选择]
坍方处理一般程序应（）。A. 先清渣
B. 先支护
C. 边清边支
D. 先加固未坍地段
参考答案:D
第4题: [单项选择]
（）制约着资本的投放和运用。A. 资本筹措
B. 资本积累
C. 银行借款
D. 资本周转
参考答案:A
第5题:
[多选题]图根控制测量包括（ ）。A.图根平面控制测量
B.图根高程控制测量
C.闭合导线测量
D.附合导线测量
E.支导线测量
参考答案:AB
第6题:
[判断题].低压触电时，因触电者的身体是带电的，其鞋的绝缘也可能遭到破坏，救护人不得接触触电者的皮肤，也不能抓住他的鞋。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第7题:
[判断题]直井中起下钻遇阻遇卡多由缩径、泥包钻头、井壁坍塌及井身质量不好等原因造成。A.正确
B.错误
参考答案:A
第8题:
[单选题]配电设备检修，若无法保证安全距离或因工作特殊需要，可用与带电部分直接接触的（ ）隔板代替临时遮栏。
A.绝缘
B.木质
C.塑料
D.泡沫
参考答案:A
第9题:
[单选题]对决定扣押的物品,应当会同在场见证人和被扣押物品持有人查点清楚,当场开列清单一式( )份。
A.1
B.2
C.3
D.4
参考答案:B
第10题:
[判断题]配电室(包括变电站)必须配置足够、合格的灭火器材，并定期检查。A.正确
B.错误
参考答案:A
第11题:
[判断题]电流互感器的二次两个绕组并接后变比不变，容量增加一倍。( )A.正确
B.错误
参考答案:A
第12题: [单项选择]
依据《建筑工程预防高处坠落事故若干规定》，下列说法正确的是（）A. 模板工程应按相关规定编制施工方案，施工单位分管负责人审批签字后方可作业
B. 模板工程应按相关规定编制施工方案，监理工程师审批签字；项目分管负责人组织有关部门验收合格后方可作业
C. 模板工程应按相关规定编制施工方案，施工单位分管负责人审批签字；项目分管负责人组织有关部门验收合格后方可作业
D. 模板工程应按相关规定编制施工方案，项目分管负责人组织有关部门验收合格后方可作业
参考答案:C
第13题:
[判断题]司机室侧门通过安装在门扇上部的缓冲头，与机构上的定位轮组件调整门的关门位置。( )A.正确
B.错误
参考答案:B
第14题:
[单选题]监控单元主机模块及各种监测功能模块采用（ ）配置，支持热插拔，可实现故障自动切换。A.单机
B.双机热备
C.双机冷备
参考答案:B
第15题:
[多选题]以下审计事项应向理（董）事会或者高级管理层报请批准：( )。A.审计制度的制定和变动
B.年度审计计划
C.涉及审计的人力资源计划
D.涉及审计的财务预算
参考答案:ABCD
《山东省农村信用社审计工作报告办法》（鲁农信联审〔2014〕9号）以下审计事项应向理（董）事会或者高级管理层报请批准：（一）审计制度的制定和变动。（二）年度审计计划。（三）涉及审计的人力资源计划。（四）涉及审计的财务预算。
第16题:
[判断题]压缩气体和液化气体按其危险特性可分为易燃气体、不燃气体和有毒气体。A.正确
B.错误
参考答案:A
第17题:
[单选题]怀疑皮肤黑痣宜用的病理检查方式是（）A.穿刺活检
B.完整切除活检
C.切取部分组织活检
D.脱落细胞检查
E.刷落细胞检查
参考答案:B
第18题: [多项选择]
下列关于外汇价格的表述正确的是（）。A. 汇买价高于汇卖价
B. 汇卖价高于汇买价
C. 钞卖价高于钞买价
D. 钞卖价高于汇卖价
E. 钞卖价等于汇卖价
参考答案:B, C, E
第19题: [单项选择]
下面对链球菌的描述中错误的是（）。A. 为革兰染色阳性
B. 多存在于口、鼻、咽及肠腔内，种类繁多，溶血性链球菌、绿色链球菌及粪链球菌为最多见
C. 多存在于口、鼻、咽及肠腔内，对维生素K的合成有重要作用。种类繁多，溶血性链球菌、绿色链球菌及粪链球菌为最多见
D. 溶血性链球菌能产生溶血素和多种酶，对组织的破坏性很大，感染易于扩散，脓性稀薄，色淡红，量较多
E. 典型的感染和急性蜂窝织炎、丹毒、急性淋巴管炎等，容易引致败血症
参考答案:C
第20题:
[判断题]在电能计量装置屏间的通道上搬运或安放试验设备时不能随意放置，要与运行设备保持一定距离，防止事故处理时通道不畅。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第21题:
[单选题]题目：销售企业3ZZ现金流编码中的*3*代表（）A.经营性现金流
B.投资性现金流
C.筹资性现金流
D.汇率变动对现金的影响
参考答案:C
第22题:
[单选题]仅用等渗盐水纠正等渗性缺水时，可导致A.低钟血症
B.高钙血症
C.镁缺乏
D.高钾血症
E.高氯血症
参考答案:E
临床上常用的等渗盐水为0.9%的氯化钠溶液，其Na+和Cl-含量均为154mmol/L，其中cr含量明显高于血浆。若大量输入这种液体，易导致高氯性酸中毒。临床上主张用平衡盐溶液代替等渗盐水，其电解质含量接近于血浆。
第23题: [名词解释]
生态工程。参考答案:
是应用生态系统原理（如物种共生原理、物质循环与再生原理等），结合系统工程的优化方法，设计的合理开发利用资源及分层次多级利用物质的生产工艺系统。
第24题:
[单选题]接样时,应核对文书的书写和签名是否正确,抽样人员签名不得少于( )名,如不正确不予接收样品。
A.2
B. 3
C. 4
D. 5
参考答案:A
第25题:
[多选题]不利于锌吸收的因素包括（ ）。A.植酸
B.鞣酸
C.纤维素
D.脂肪
E.维生素D
参考答案:ABC
植物性食物中含有的植酸、鞣酸和纤维素等均不利于锌的吸收。铁可抑制锌的吸收。动物性食物中锌的生物利用率较高，某些药物如碘喹啉、苯妥英钠和维生素D均能促进锌的吸收。
第26题:
[单选题]“一带一路”倡议提出于（ ）A.2012年
B.2013年
C.2014年
D.2015年
参考答案:B
第27题:
[单选题]目下列刀具可以作为随身行李得有..()A.管制刀具
B.专业刀具
C.用作武术文艺表演的刀.、..矛.、..剑.、..戟
D.刃长小于或者等于6厘米的日用刀具
参考答案:D
第28题: [单项选择]
我国《产业结构调整指导目录》按投资建设项目类别制定相关的调控政策，下列说法中正确的是( )。A. 对鼓励类项目，简化审批程序
B. 对属于限制类的新建项目，实行总量控制
C. 对属于限制类的现有生产能力，允许企业在一定期限内采取措施改造升级
D. 对淘汰类项目，要求限期整改达标
参考答案:C
第29题:
[判断题] 在所担当的区段外单机运行时,应有带道人员添乘。( )A.正确
B.错误
参考答案:A
第30题:
[判断题]对于取保候审期限即将届满的，执行机关应当在期限届满7日前通知决定机关。A.正确
B.错误
参考答案:B
第31题: [单项选择]
下列植物中、哪类植物没有发现有性生殖（）A. 苔藓植物
B. 蓝藻
C. 褐藻
D. 蕨类植物
参考答案:B
第32题:
[判断题]2.53 驾驶机动车驶入隧道前,为防止进入后暗适应过程中与前车发生事故,应降低行驶速度,与前车保持充足的安全距离。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第33题:
[判断题]发动机机油的功用是在相对运动的零件表面形成油膜，起润滑作用。A.正确
B.错误
参考答案:B
第34题:
[单选题]截断钢轨应急处理后，必须在（ ）h内按规定进行临时性或永久性处理。A.12
B.24
C.48
D.72
参考答案:B
第35题:
[判断题]清单计算规则规定，桩间挖土应该扣除桩的体积。( )A.正确
B.错误
参考答案:B
第36题:
[多选题]生产经营单位未如实记录安全生产教育和培训情况的,如何处理( )。A.责令限期改正,可以处五万元以下的罚款
B.逾期未改正的,责令停产停业整顿,并处五万元以上十万元以下的罚 款,对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员处一万元以上二万 元以下的罚款
C.情节严重的,对主要负责人给予撤职处分
D.构成犯罪的,依法追究刑事责任
参考答案:AB
第37题: [单项选择]
各银行力争在（）年之内全面更新点钞机具，使用A类点钞机。A. 2
B. 3
C. 4
D. 6
参考答案:B
第38题: [单项选择]
治疗月经过多气虚证，应首选（）A. 举元煎
B. 大补元煎
C. 保阴煎
D. 固阴煎
E. 失笑散
参考答案:A
第39题: [简答题]
分析布鲁纳的发现学习与奥苏泊尔的接受学习理论的异同。参考答案:
发现学习就是通过学习者的独立学习，独立思考，自行发现知识，掌握原理原则。接受学习主要指以教师讲授为主，学生被动的接受教师传给的知识。
相同点：布鲁纳和奥苏伯尔都强调意义和理解，强调原有的认知结构的作用，也强调学习材料本身的内在联系。
不同点：一是侧重点不同：接受学习强调现成知识的掌握；发现学习则强调探究过程。
二是呈现学习材料的方式不同：在授受学习中，教师把学习内容直接呈现给学生，在发现学习中，教师只呈现一些提示性的线索。
三是学习的心理过程不同：在接受学习中，学生只需直接把现在的知识加以内化，纳入到认知结构中，在发现学习中，学生必须首先通过自己的探究活动归纳结论，再把结论归纳到认知结构之中。
四是教师所起的作用不同：在接受学习中，教师起主导、控制的作用，在发现学习中，教师只起指导作用，而不控制具体的学习过程。
