参考答案:|B.作业人员不清楚工作任务、危险点。危险点控制措施未落实。|D.使用不合格或超过检测周期的安全工器具进行作业和操作。
《国土资源听证规定》第十二条规定，有下列情形之一的，主管部门应当组织听证：（一）拟定或者修改基准地价；（二）编制或者修改土地利用总体规划和矿产资源规划；（三）拟定或者修改区域性征地补偿标准
第25题:[填空题]甲被拘传后，如实供述了司法机关还未掌握的本人其他罪行，应以自首论（）
四、简答题（共3题）
（一）当场处罚的程序是什么？
参考答案:1.向违法行为人表明执法身份;246.收集证据;247.口头告知违法行为人拟作出行政处罚决定的事实、理由和依据，并告知违法行为人依法享有的陈述权和申辩权;248.充分听取违法行为人的陈述和申辩。违法行为人提出的事实、理由或者证据成立的，应当采纳;249.填写当场处罚决定书并当场交付被处罚人;250.当场收缴罚款的，同时填写罚款收据，交付被处罚人;未当场收缴罚款的，应当告知被处罚人在规定期限内到指定的银行缴纳罚款。
第26题: [填空题]安装Y型密封圈时，唇边应面对有（）的油腔。
参考答案:压力
第27题:[单选题]煤层自身节理比较发育，一般易发生（）事故。
A.A、井喷
B.B、井塌
C.C、井漏
D.D、井涌
参考答案:B
第28题: [单项选择]例如，油水体系中的油和水，油和水是（）。
A. 一个相
B. 两个不同的相
C. 不分相
D. 无法判断
参考答案:B
第29题:[判断题]计算机发生意外中毒时，应该第一时间拔掉网线。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第30题:[单选题]"1858年,沙俄侵略者强迫黑龙江将军奕山签订( ),将黑龙江以北、外兴安岭以南60万平方公里的中国领土强行霸占,并把乌苏里江以东的中国领土划为中俄共管。
A. 《瑷珲条约》
B. 《北京条约》
C. 《天津条约》
D. 《中俄勘分西北界约记》
参考答案:A
第31题:[单选题]有利于老年人健康的饮食原则,错误的是
A.摄入尽量多的蛋白质
B.多吃蔬菜.水果以增加维生素和膳食纤维的摄入
C.脂肪的摄入以植物油为主
D.碳水化合物以谷类为主,少吃精制糖
E.经常吃豆类和鱼类食品
参考答案:A
第32题:[不定项选择题]职业活动中,从业人员应该遵守的道德准则是（）。
A.忠诚、审慎、勤勉
B.宽让、和睦、合作
C.诚信、服务、奉献
D.敬业、守纪、进取
参考答案:A
任何组织和企业的从业人员，在从事职业活动并承担具体的岗位责任之时，都是处在一种契约化的承诺和相互依存的关系之中，在这种关系中，从业人员的忠诚、审慎、勤勉是职业活动中内在的三个具有原则意义的道德准备。因此本题选A。
第33题:[单选题] 单人操作时（ ）进行登高或登杆操作。
A.不得
B.可以
C.做好安全措施后可以
D.经运维负责人同意后可以
参考答案:A
变电《安规》5.3.6.13
第34题: [单项选择]以下关于路由选择协议相关技术的描述中，正确的是______。
A. 通常，路由信息协议的跳数小于等于16，比较适用于小型的、动态的网络环境
B. 当运行RIP的路由器刚启动时，初始(V, D)表中各路由的距离均为∝
C. 最短路径优先协议是使用路由矢量的内部网关协议，其主干区域ID为0(或0.0.0.0)
D. OSPF规定每隔一段时间要刷新一次数据库中的链路状态，以确保链路状态数据库与全网的状态保持一致
参考答案:D
答案解析:[解析] 路由信息协议(RIP)是一种分布式、基于向量一距离(V-D)的动态路由选择协议，其特点是算法简单、易于实现。其“跳数(Hop count)”一般小于等于15，等于16时定义为无穷大。据此，选
第35题: [简答题]论述激发学生学习动机的主要措施。
参考答案:论述激发学生学习动机的主要措施。
(1)创设问题情境，实施启发式教学。问题情境，指的是具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境。要想创设问题情境，首先要求教师熟悉教材掌握教材的结构，了解新旧知识之间的内在联系；此外要求教师充分了解学生已有的认知结构状态，使新的学习内容与学生已有水平构成一个适当的跨度。这样，才能创设问题情境。(2)根据作业难度，恰当控制动机水平。一般情况下，动机水平增加，学习效果也会提高。但是。动机水平也并不是越高越好，动机水平超过一定限度，学习效果反而更差。美国心理学家耶克斯和多德森认为：①中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。②最佳的动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平适中；任务越困难，最佳激起水平越低。(3)充分利用反馈信息，适当进行表扬和批评。心理学研究表明，来自学习结果的种种反馈信息，对于学习效果有明显影响。这是因为，一方而让学生及时了解自己的学习
进度和取得的成绩，改进学习策略；另一方面通过及时反馈，学生又可以看到自己的不足之处，及时改进，并且为了取得更好的成绩或避免再犯错误而增强学习动机，从而更加有助于提高学习的自觉性和主动性。 (4)正确指导结果归因，促使学生继续努力。在学生完成荣一学习任务后，教师应指导学生进行成败归因。一方面，要引导学生找出成功或失败的真正原因；另一方面，教师也应根据每个学生过去一贯成绩的优劣差异，从有利于今后学习的角度进行归因，哪怕这时的归因并不真实。一般而言．尢论足对优生还是差生，归因于主观努力的方面均是有利的。
第36题:[简答题]案例:今年某校为了进一步提高教学质量,特地从一所师范院校引进了一批研究生。刚从汉语言文学专业毕业的小刚就是其中一位。刚开始小刚自信满满地走上了讲台,相信凭借自己扎实的专业知识一定能够教好语文这门课。但是事与愿违,学生对小刚老师的教学方法并不是很认可,小刚的上课效果并不是非常理想。问题:如果你是这所学校的资深教师,在关于如何上好一堂课方面。你有什么建议可以告诉小刚?
参考答案:上课是教学工作的中心环节,是引导学生掌握知识、提高思想、发展能力的关键。一堂课的结构包括组织教学、检查复习、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业。其中讲授新教材是核心部分。上好一堂课要做到以下几点:1)目的明确:目标制定得当,符合课程标准的要求及学生的实际;课堂上的一切教学活动都应该围绕教学目的来进行;2)内容正确:保证教学内容的科学性和思想性;3)方法得当:指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学,力求使教学取得较好的效果;4)结构合理:要有严密的计划性和组织性。课的进程次序分明、有条不紊,课的进行紧凑,不同任务变换时过渡自然,课堂秩序良好;5)语言艺术:讲普通话,要清楚、注意抑扬顿挫等;6)气氛热烈:课应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生的积极性。教师注意因材施教,使每个学生都能积极动脑、动手、动口,课堂内充满民主的气氛,形成生动活泼的教学局面;7)板书有序:形式上字迹规范、清楚、位置适宜;内容上重点突出,条理清晰;8)态度从容:充满自信,适当应用肢体语言;9)最根本的要求是:充分发挥学生的主体性;此外,注意教学方法的选用。根据教学目的和任务的要求;课程性质和特点;学生年龄特征;教学时间、设备、条件;教师业务水平、实际经验及个性特点;教学手段、教学环境等因素来决定运用哪种教学方法。最后,学生对小刚的教学方法并不认同,导致教学效果不佳。所以小刚可以多了解和研究学生,比如通过观察和谈话了解学生的想法;树立正确的学生观,教师不再是传递知识的简单工具,而是帮助、教会学生怎样学习;发扬教育民主,设身处地为学生着想;主动与学生沟通,善于与学生交往。(三)心理学
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